[实用新型]实心矩形截面杆扭转变形演示教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具，用于演示实心矩形截面杆扭转变形的教具。

背景技术

结合图1、图2所示为实心矩形截面杆扭转变形的情况，在实际教学过程中，仅靠理论讲授学生感觉不真实、不直观生动、不容易理解，往往达不到希望的效果，给教师的教学带来不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种演示教具，能直观、形象地展示实心矩形截面杆扭转变形的现象，以便于学生观察、理解。

为达上述目的，本实用新型提供的一种实心矩形截面杆扭转变形演示教具，包括一个支撑架（1）、两个盖板（2）和一个弹性橡胶棒（3），所述弹性橡胶棒（3）由中部的矩形截面杆（3a）、对称设置在矩形截面杆（3a）两端的圆形截面安装部（3b）、位于圆形截面安装部（3b）外端的方形截面夹持部（3e）构成，在矩形截面杆（3a）的外侧壁上设置有若干平行于中心线并等距分布的纵向线（3c）和若干垂直于中心线并等距分布的横向线（3d），将矩形截面杆（3a）的外侧壁分割成若干方格，所述支撑架（1）整体呈“L”形，由底座（1a）、对称设置在底座（1a）左右两侧的支座（1b）构成，每个支座（1b）的上方设置有一个所述盖板（2），且支撑架（1）与盖板（2）通过螺栓（4）锁紧在一起，所述支座（1b）的上端开有第一半圆形缺口（A），盖板（2）的下端开有第二半圆形缺口（B），所述圆形截面安装部（3b）夹持在第一半圆形缺口（A）与第二半圆形缺口（B）围成的圆孔内，在每个盖板（2）的内、外壁上均设置有环绕所述圆孔的角度刻线。

优选为，所述角度刻线的起点位于第二半圆形缺口（B）中部的正上方，所有纵向线（3c）中有一条突出显示。使用时，突出显示的纵向线与角度刻线的起点重合，更能定量显示出矩形截面杆变形与转动角度的关系。

在弹性橡胶棒的矩形截面杆的外侧壁上设置多条平行于中心线并等距分布的纵向线和多条垂直于中心线并等距分布的横向线，从而在矩形截面杆的外侧壁形成许多方格。弹性橡胶棒两端的方形截面夹持部，可插入扭力扳手的套筒内，通过扭力扳手对弹性橡胶棒施加一对大小相等、方向相反的力偶，会发现弹性橡胶棒表面发生如下变化：（1）各垂直中心线的横向线和平行中心线的纵向线发生翘曲，即平面假设不再成立；（2）矩形截面杆外侧壁上的方格，发生不同程度的歪斜，四周棱角处，方格直角未变，即无剪应力，从棱角到截面各边缘的中点，方格直角改变量逐渐增大，长边中点最大，即横截面上有剪应力，长边中点最大，棱角处剪应力为零。

本实用新型的有益效果是：能够直观、形象地展示实心矩形截面杆在扭转时的变形情况、以及扭力变化与材料变形的关系，以便于学生观察、理解并掌握其变化过程和原理，并且结构简单，操作方便。

附图说明

图1是实心矩形截面杆扭转前的示意图。

图2是实心矩形截面杆扭转变形后的示意图。

图3是本实用新型的结构示意图。

图4是图3的C-C剖视图。

图5是图3的分解示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明：

结合图3——图5所示的实心矩形截面杆扭转变形演示教具，由一个支撑架1、两个盖板2、一个弹性橡胶棒3和若干螺栓4组成。弹性橡胶棒3由中部的矩形截面杆3a、对称设置在矩形截面杆3a两端的圆形截面安装部3b、位于圆形截面安装部3b外端的方形截面夹持部3e构成，夹持部3e的横截面为方形，与扭力扳手的套筒匹配。在矩形截面杆3a的外圆周面上设置有若干条平行于中心线并等距分布的纵向线3c、若干条垂直于中心线并等距分布的横向线3d，将矩形截面杆3a的外侧壁分割成若干方格。

支撑架1整体呈“L”形，由底座1a、对称设置在底座1a左右两侧的支座1b构成，每个支座1b的上方设置有一个盖板2，且支撑架1与盖板2通过螺栓4锁紧在一起。支座1b的上端开有第一半圆形缺口A，盖板2的下端开有第二半圆形缺口B，圆形截面安装部3b夹持在第一半圆形缺口A与第二半圆形缺口B围成的圆孔内，在每个盖板2的内、外壁上均设置有环绕圆孔的角度刻线。

最好是，角度刻线的起点位于第二半圆形缺口B中部的正上方，所有纵向线3c中有一条突出显示，可以用红色或线条加粗的方式突出显示其中一条纵向线3c。