[实用新型]一种中文教学仪器

说明书

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种中文教学仪器。

背景技术

中文（Chinese），指汉语和汉字，即既包括书写体系，也包括发音体系。中文的使用人数在15亿以上，范围包括中国（大陆和港澳台）、新加坡、马来西亚、印度尼西亚、泰国、越南、柬埔寨、缅甸以及世界各地的华人社区。

中文的书写较为复杂，对于老师来讲经常需要板书很多文字在黑板上，而且学生也要花不少时间来抄写。这样子一来不仅老师累，学生听课时也可能听到了没有写下来或者写下来了又没有听明白老师的讲解。

实用新型内容

为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种安全可靠而且方便教学的中文教学仪器。

为实现上述目的，本实用新型所采用技术方案如下：

一种中文教学仪器，该仪器包括主控箱体、显示器安装支架、主控制机和大屏显示器，所述显示器安装支架安装在所述主控箱体上通过两根支撑柱连接，所述支撑柱内部设置有容纳连接线的空腔，所述大屏显示器安装在所述显示器安装支架上，所述主控制机安装在所述主控箱体内且与所述大屏显示器有线连接；在所述主控制机上设置有一中央处理器，与所述中央处理器连接的无线收发装置、打印装置、USB数据接口、数据存储装置和录音装置；该仪器还包括与所述无线收发装置无线连接的无线手写输入装置和无线麦克风。

进一步的，所述无线收发装置为蓝牙、Wifi或zigbee无线收发装置。

进一步的，所述显示器安装支架为U形框架，所述大屏显示器的两侧边分别与所述U形框架两内边通过一转轴连接。

进一步的，所述无线收发装置安装在所述主控箱体的外表面。

本实用新型将主控箱体和显示器安装支架通过两个支撑柱连接成一个整体，而且支撑柱内部设置有容纳连接线的空腔，可以使得电气部分安装在其中相对根据的美观，还可进一步防止被外露的电气可能带来的用电安全，从而提高本实用新型的安全可靠性能。

本实用新型使用时，老师可以不再走到黑板下进行板书，可以通过无线手写输入装置在座位等任何位置进行书写，书写的结果将同步显示到大屏显示器上，降低老师的教学疲劳。同时，本实用新型使用时，可以通过麦克风和录音装置记录老师的语言讲课内容，并同时记录老师板书的文字内容，最后通过USB数据传输接口拷贝给学生课后学习回顾使用，而且还可以通过打印机打印出老师板书的内容，进而使得学生将更多的精力集中在听老师的讲解过程。如此通过本实用新型，提高教学效果。

因此，本实用新型不仅可以方便教学，而且十分安全可靠。

附图说明

此附图说明所提供的图片用来辅助对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本实用新型的不当限定，在附图中：

图1为本实用新型的主体外观结构示意图；

图2为本实用新型的电路结构示意图。

具体实施方式

下面将结合附图以及具体实施方法来详细说明本实用新型，在本实用新型的示意性实施及说明用来解释本实用新型，但并不作为对本实用新型的限定。

实施例1：

本实施例公开了一种中文教学仪器，如图1所示为本实用新型的主体外观结构示意图，包括主控箱体2、显示器安装支架1、主控制机4和大屏显示器3，显示器安装支架1安装在所述主控箱体2上通过两根支撑柱12连接，所述支撑柱12内部设置有容纳连接线的空腔，大屏显示器3安装在所述显示器安装支架1上，所述主控制机4安装在所述主控箱体2内且与所述大屏显示器3有线连接。

如图1所示，为了使得本实用新型显示器角度可调适应多种教学环境，所述显示器安装支架1为U形框架，所述大屏显示器3的两侧边分别与所述U形框架两内边通过一转轴11连接，使得大屏显示器3可以随转轴11旋转一定的角度。

如图2所示，在所述主控制机4上设置有一中央处理器41，与所述中央处理器41连接的无线收发装置42、打印装置44、USB数据接口46、数据存储装置43和录音装置45，该仪器还包括与所述无线收发装置42无线连接的无线手写输入装置5和无线麦克风6，其中所述无线收发装置为蓝牙、Wifi或zigbee无线收发装置。

为了防止干扰提高无线数据传输效果，所述无线收发装置42安装在所述主控箱体的外表面。

以上对本实用新型实施例所提供的技术方案进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本实用新型实施例的原理以及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只适用于帮助理解本实用新型实施例的原理；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本实用新型实施例，在具体实施方式以及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制。