[实用新型]阅读书籍用调节架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种阅读书籍用调节架，属于学习工具领域。

背景技术

目前在校学生阅读各种书籍或查阅各种资料时都是将书籍直接放在书桌上，书面呈水平状态，也有的直接将书拿在手中，随意角度阅读。这些方式都对眼睛不利，特别是年轻学生，时间长了很容易造成近视，且长时间的阅读也会对身体的其它部位，如颈椎、背等造成不利影响。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是：提供一种结构简单，可调节角度，方便阅读，及可避免阅读时造成近视的阅读书籍用调节架。

本实用新型所述的阅读书籍用调节架，包括底板，底板上设置有连接座，连接座之间安装转动轴，支撑板通过转动轴与连接座铰接，支撑板下表面通过转轴铰接可伸缩支撑杆，可伸缩支撑杆末端安装在设置在底板上的凹槽内，支撑板上表面底端设置书籍挡板，顶端和两侧均分布有卡夹。

底板起到支撑作用；连接座和转动轴连接支撑板和底座，且能实现支撑板沿转动轴转动，进而实现阅读时，调节阅读角度；可伸缩支撑杆可对支撑板起到支撑作用，并通过调节可伸缩支撑杆的长度的变化使支撑板绕转动轴转动，实现支撑板与底板之间角度的变化，以调节阅读角度；凹槽对可伸缩支撑杆有固定作用；书籍挡板可防止阅读书籍时，书籍下落；卡夹的设置可使在阅读过程中固定住阅读页，便于阅读。

所述的底板设置为纵向截面为U型的底盖，底板外套装与底板相对应的顶盖，顶盖的开口处设置拉紧带，顶盖侧壁上设置手柄。U型的底盖方便放置其它的学习工具；顶盖的设置便于在不阅读书籍时，将支撑板平放后，将底板与支撑板放置在顶盖内，便于收纳；设置的手柄便于手持移动。

所述的支撑板下表面顶端与底板相对应的位置处设置磁铁，凹槽内分布有隔板。设有磁铁，便于将支撑板平放后，将支撑板顶端与底板吸住，避免在移动过程中位置移动，造成损坏；凹槽内有隔板，可将可伸缩支撑杆放置在不同的隔板之间，实现辅助调节阅读角度的功能。

本实用新型的有益效果是：

结构简单，容易实现，方便调节阅读角度，规范阅读姿势，便于携带，阅读过程中对阅读的当前页有固定作用，方便阅读，可避免长时间不正确的阅读姿势造成的各种不利影响。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是图1的俯视图。

图3是顶盖的结构示意图。

图中：1、底板  2、连接座  3、转动轴  4、挡板  5、侧边卡夹  6、顶部卡夹  7、第一磁铁  8、转轴  9、可伸缩支撑杆  10、凹槽  11、第二磁铁  12、隔板  13、支撑板  14、手柄  15、拉紧带  16、顶盖。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步描述：

如图1～图3所示，本实用新型所述的阅读书籍用调节架，包括底板1，底板1上设置有连接座2，连接座2之间安装转动轴3，支撑板13通过转动轴3与连接座2铰接，支撑板13下表面通过转轴8铰接可伸缩支撑杆9，可伸缩支撑杆9末端安装在设置在底板1上的凹槽10内，支撑板13上表面底端设置书籍挡板4，顶端设置顶部卡夹6，两侧分布有侧边卡夹5。底板1设置为纵向截面为U型的底盖，底板1外套装与底板相对应的顶盖16，顶盖16的开口处设置拉紧带15，顶盖16侧壁上设置手柄14。支撑板13下表面顶端设置第一磁铁7，底板上与第一磁铁7相对应的位置处设置第二磁铁11，凹槽10内分布有隔板12。

使用时，将可伸缩支撑杆9支起，固定在合适的隔板12之间，并调节可伸缩支撑杆9的长度，将支撑板13支起，将书放置在支撑板13上，利用顶部卡夹6或者侧边卡夹5将书籍的页面夹住即可阅读。

阅读完成后，可将支撑板13平放，将底板1和支撑板13一起放入顶盖16内，用拉紧带15紧固，手提手柄14，便可方便移动。