[实用新型]大学数学函数极限演示教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种数学函数极限演示教具。

背景技术

大学函数极限知识是需要利用表示函数极限的图形去进行讲解的，有时一道函数极限题需要利用几个表示函数极限的曲线才能够讲解明白，每堂课教师都需要绘制大量的曲线图，增加了教师的负担，同时也减少了课堂讲解的时间。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种大学数学函数极限演示教具，以解决在上大学函数极限课时，教师每堂课都需要绘制大量的曲线图，增加了教师的负担，同时也减少了课堂讲解的时间的问题。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

大学数学函数极限演示教具，它包括:底座、铁质黑板、红色铁丝、蓝色铁丝、黄色铁丝、绿色铁丝、紫色铁丝及磁片，磁片为多个，所述的底座的上表面开有长槽和承装槽，所述的铁质黑板的下端插入底座的长槽内，铁质黑板上画有由多个白色的横坐标和多个白色的纵坐标组合的坐标图，铁质黑板上设有多个与其磁性连接的磁片，所述的红色铁丝、所述的蓝色铁丝、所述的黄色铁丝、所述的绿色铁丝、所述的紫色铁丝在使用状态下通过磁片与铁质黑板磁性连接，红色铁丝、蓝色铁丝、黄色铁丝、绿色铁丝、紫色铁丝在不使用状态下均放入所述的承装槽内。

所述的铁质黑板上方连接提手。

所述的红色铁丝、所述的蓝色铁丝、所述的黄色铁丝、所述的绿色铁丝及所述的紫色铁丝的直径均为2.0mm。

有益效果：

1.采用磁片在铁质黑板上磁性吸住由五种不同颜色的铁丝弯制的表示函数极限的曲线，具有操作简单，铁丝可以重复利用的特点。所弯制的表示函数极限的曲线可以反复利用，降低了教师的劳动强度，增加了讲解时间，提高了教学质量。

2.本实用新型由于五条铁丝的颜色不同，弯制出的表示函数极限的曲线能够分辨的十分清楚，便于学生观看和教师进行讲解。

3.本实用新型采用的铁丝的直径为2.0mm，柔软、容易弯制，弯制成的表示函数极限的曲线平滑，效果好。

附图说明：

附图1是本产品的主视结构示意图。

附图2是附图1的俯视图。

具体实施方式：

结合附图1和附图2说明，大学数学函数极限演示教具，它包括底座1、铁质黑板4、红色铁丝2、蓝色铁丝3、黄色铁丝10、绿色铁丝11、紫色铁丝12及磁片6，磁片6为多个，所述的底座1的上表面开有长槽7和承装槽8，所述的铁质黑板4的下端插入底座1的长槽7内，铁质黑板4上画有由多个白色的横坐标13和多个白色的纵坐标14组合的坐标图5，铁质黑板4上设有多个与其磁性连接的磁片6，所述的红色铁丝2、所述的蓝色铁丝3、所述的黄色铁丝10、所述的绿色铁丝11、所述的紫色铁丝12在使用状态下通过磁片6与铁质黑板4磁性连接，红色铁丝2、蓝色铁丝3、黄色铁丝10、绿色铁丝11、紫色铁丝12在不使用状态下均放入所述的承装槽8内；所述的铁质黑板4上方连接提手9；所述的红色铁丝2、所述的蓝色铁丝3、所述的黄色铁丝10、所述的绿色铁丝11及所述的紫色铁丝12的直径均为2.0mm。为了能在光线较暗的教室里能清楚的看到铁质黑板上的函数曲线，可以在红色铁丝2、蓝色铁丝3、黄色铁丝10、绿色铁丝11、紫色铁丝12的表面喷涂相应颜色的荧光层。

工作原理：

将函数值的点在坐标图上找到，选用一种颜色的铁丝按照函数值点的各个位置，通过多个磁片将铁丝吸到铁质黑板上并将铁丝弯制成所要表示的函数极限的曲线。本实用新型可以同时制作五条不同颜色、且表示不同的函数极限的曲线共教师进行讲解。