[实用新型]一种法学教学用的夹书器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种法学教学用具，具体涉及一种法学教学用的书托器。

背景技术

在法学教学过程中，教师在课堂上需要边看教课书边讲解，在翻到授课内容部分时，需要用手部按住书本的所需页面，有时需要在黑板上书写，这时手部离开教课书，教课书会自动合上，当需要再次看教课书所需页面时，要重新翻书，因此，给教师授课带来麻烦，浪费了课堂的有限时间。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决在法学教学过程中，教师在课堂上需要边看教课书边讲解，有时教课书会自动合上，需要重新翻书的问题，提供一种法学教学用的夹书器。

本实用新型的夹书器包括托书板和倒U形压杆，所述托书板的上端面沿中心设有梯形长凹槽，所述托书板的上端面设有两个与梯形长凹槽平行设置的倒T形滑槽，两个倒T形滑槽对称设置在梯形长凹槽的两侧，倒U形压杆的两端均设有与倒T形滑槽相配合的T形滑块，倒U形压杆的两端分别设置在两个倒T形滑槽中，且T形滑块与T形滑槽滑动连接。

本实用新型的优点是：一、利用本实用新型可将教课书的所需页面压住，使得教课书不会自动合上，无需用手部按住书本的页面，方便了教师授课，节省了课堂的翻书时间，提高了教学效率。二、通过倒T形滑槽可调整倒U形压杆的上下位置，避免倒U形压杆遮挡字行。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构主视图，图2是图1的俯视图。

具体实施方式

具体实施方式一：结合图1和图2说明本实施方式，本实施方式包括托书板1和倒U形压杆2，所述托书板1的上端面沿中心设有梯形长凹槽1-1，托书板1的上端面设有两个与梯形长凹槽1-1平行设置的倒T形滑槽1-2，两个倒T形滑槽1-2对称设置在梯形长凹槽1-1的两侧，倒U形压杆2的两端均设有与倒T形滑槽1-2相配合的T形滑块2-1，倒U形压杆2的两端分别设置在两个倒T形滑槽1-2中，且T形滑块2-1与T形滑槽1-2滑动连接。使用时，将教课书的装订端置于梯形长凹槽1-1中，翻到所需的页面，并将倒U形压杆2的两端插入到倒T形滑槽1-2中，可根据书中字行的位置，调整倒U形压杆2的上下位置。

具体实施方式二：结合图1说明本实施方式。本实施方式的梯形长凹槽1-1的深度是托书板1厚度的1/2。这样设计可使教课书很牢固的卡在梯形长凹槽1-1中。其它组成及连接关系与具体实施方式一相同。

具体实施方式三：结合图1说明本实施方式。本实施方式的托书板1的厚度为10mm。一般的法学教课书都比较厚，托书板1的厚度为10mm，使得托书板1的强度能够承受较厚的法学教课书。其它组成及连接关系与具体实施方式一或二相同。