[实用新型]一种多功能电子古筝教具有效

专利信息
申请号: 201320162017.8 申请日: 2013-04-03
公开(公告)号: CN203134179U 公开(公告)日: 2013-08-14
发明(设计)人: 杨红心;张凯;胡娟;王志鹏;陈瞳;张华英;殷广乐;郭晓雯;王达亮;武霄;魏振雷;靳艳 申请(专利权)人: 河南职业技术学院
主分类号: G09B15/02 分类号: G09B15/02;A47B37/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 450046 河南省*** 国省代码: 河南;41
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摘要:
搜索关键词: 一种 多功能 电子 古筝 教具
【说明书】:

技术领域

实用新型涉及一种教具,尤其涉及一种多功能电子古筝教学装置。

背景技术

随着科技的发展,教学手段逐步提高,多媒体教室已普遍应用于各类院校,通过多种媒体信息作用于学生,起到最佳教学效果。而在古筝多媒体教学过程中,经常需要使用电子古筝进行教学示范与练习。传统古筝是靠弹拨琴弦产生振动,通过弦架等将振动传输到木质音箱共鸣而发声;电子古筝尽管它的外形沿用传统古筝及其演奏技巧,但它却是利用电路产生音阶,利用扩音器放音,琴弦只是作为弹奏的载体。因此,电子古筝音律准确,音色优美的特点。而目前的多媒体教学台上大多使用电子古筝架放置电子古筝,不易对电子古筝进行保管,经常会由于潮湿、落灰或其他人为因素导致电子古筝损坏。同时,现有的电子古筝架功能单一,仅起到支撑电子古筝的作用,无法适应现代化的多媒体教学的要求。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种多功能电子古筝教学装置,既能够对电子古筝进行妥善保管,又兼具琴谱提示功能,能够适应现代化的多媒体教学要求,提高教学效果。

本实用新型采用下述技术方案:

一种多功能电子古筝教学装置,包括多个电子古筝放置教桌和上位机,所述的电子古筝放置教桌包括电子古筝放置室和设置在电子古筝放置室下方的桌腿,电子古筝放置室由六块面板组成长方体形,顶板与两侧板翻转连接,顶板的上下表面均设置有转动定位块,顶板的下表面设置有电子古筝,所述的侧板转动连接有乐谱提醒板,乐谱提醒板上设置有电子乐谱提示装置,电子乐谱提示装置连接上位机。

所述的电子古筝包括框架和固定在框架两端的筝弦,框架上设置有琴码,每个琴码的右侧后方均设置有拾音器,拾音器与设置在电子古筝放置教桌前侧面板上的电子综合效果器通过音频传输线连接。

所述的电子综合效果器采用罗兰GU-10 古筝效果器。

所述的电子乐谱提示装置包括控制模块、通讯模块和显示模块,控制模块分别与通讯模块和显示模块相互连接,控制模块还通过通讯模块连接上位机。

所述的侧板上设置有转动套,乐谱提醒板上设置有升降杆,升降杆设置有转动套内,转动套和升降杆上设置有对应的销孔,插孔内设置有销钉。

所述的电子综合效果器的音频输出端通过音频处理装置连接上位机。

所述的顶板上还设置有录音器,录音器的输出端通过音频处理装置连接上位机。

所述的显示模块采用触摸式显示屏。

本实用新型通过设置具有翻板功能的电子古筝放置教桌对电子古筝进行保管,能够降低电子古筝在保管过程中发生损坏的几率,延长设备的使用时间,降低使用成本;本实用新型还增设有电子乐谱提示装置,能够在上位机的配合下完成乐谱自动提醒,极大地增强了本实用新型的实用性与功能性,结构简单,使用方便,易于实现,实用性强。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图;

图2为本实用新型的原理框图。

具体实施方式

如图1所示,本实用新型包括多个电子古筝放置教桌和上位机,所述的电子古筝放置教桌包括电子古筝放置室1和设置在电子古筝放置室1下方的桌腿2,电子古筝放置室1由六块面板组成长方体形,顶板3与两侧板4翻转连接,顶板3的上下表面均设置有转动定位块5,顶板3的下表面设置有电子古筝6。当不需要使用电子古筝6时,可将顶板3翻转,将电子古筝6置于电子古筝放置室1内,并通过顶板3上表面设置的转动定位块5进行定位,使顶板3位置固定,对电子古筝6进行保管,能够有效避免电子古筝6在保管时造成损伤。当需要使用电子古筝6进行教学或训练时,可将顶板3的下表面设置的电子古筝6翻转上来,并通过顶板3下表面设置的转动定位块5进行定位,使顶板3位置固定后开始使用。

电子古筝6包括框架和固定在框架两端的筝弦,框架上设置有琴码,每个琴码的右侧后方均设置有拾音器,拾音器与设置在电子古筝放置教桌前侧面板上的电子综合效果器12通过音频传输线连接,电子综合效果器可采用罗兰GU-10 古筝效果器。由于电子古筝6设置于可翻转的顶板3上,因此将电子古筝6上设置的拾音器与电子综合效果器12的连接方式改变为通过音频传输线和插头插接,便于电子古筝6进行保管。

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  • 本发明公开了一种新型五线谱音乐教学装置,属于音乐教育器材技术领域,其结构由折叠平板a、折叠平板b、橡胶垫脚、音符片、五线谱画线组成;采用该五线谱折叠教学板,使用时打开两块折叠平板,把音符片直接吸上去摆放,就可以进行五线谱双面演示教学,折叠平板底边的橡胶垫脚可以增加摩擦力防止打滑,不用时收起减少体积便于携带和归置,和现有技术相比具有设计合理,使用方便,结构简单,制作成本低,教学效果生动灵活,节约时间,教学效率高的优点。
  • 一种钢琴音乐教学用识谱板-201820975780.5
  • 李天娇 - 山东管理学院
  • 2018-06-25 - 2019-05-31 - G09B15/02
  • 本实用新型提供一种钢琴音乐教学用识谱板,包括遮挡板、放置板、伸缩杆、底座、外壳一、外壳二、丝杆以及导向滑杆,所述遮挡板安装在放置板前端,所述放置板右部后端固定有外壳一,所述外壳二固定在放置板左部后端,所述伸缩杆通过螺栓固定在放置板后端并延伸出放置板下端,所述伸缩杆焊接在底座上端中间位置,所述外壳一内部安装导向滑杆,所述外壳二内部设有丝杆,该设计可先移动到需求位置,并调整高度,也实现遮挡,有效防止上下两行谱曲对教学谱曲干扰,本实用新型便于使用,提高适用范围,提升教学效果。
  • 一种用于音乐教学的音乐识谱板-201820910734.7
  • 秦宇 - 湖南信息学院
  • 2018-06-13 - 2019-05-14 - G09B15/02
  • 本实用新型公开了一种用于音乐教学的音乐识谱板,包括底座,所述底座上表面焊接有第一支撑杆,第一支撑杆的上方设置有第二支撑杆,第二支撑杆的底端连接有螺杆,第二支撑杆的一端设置有箱体,箱体两侧内壁上均设置有两根限位杆,且两根相对的限位杆上方分别设置有第一抽屉和第二抽屉,箱体的上表面设置有第一音乐识谱板和第二音乐识谱板,且第一音乐识谱板和第二音乐识谱板的一端转动连接,箱体上表面设置有两根挡杆,且两根挡杆位于第一音乐识谱板和第二音乐识谱板的两侧。本实用新型结构简单,设计新颖,不需要老师绘画五线谱和音节,节省了时间,便于学生学习和理解,提高老师的教学质量,同时装置便于移动和收纳,值得推广。
  • 一种初学者用音乐教学乐谱板-201820798254.6
  • 杨丽君 - 杨丽君
  • 2018-05-28 - 2019-05-10 - G09B15/02
  • 本实用新型提出了一种初学者用音乐教学乐谱板,包括柜体、支撑架、教学板,所述柜体上表面两侧设有所述支撑架,两个所述支撑架间转动设有所述教学板,所述教学板包括一体成型的底板、板体,所述底板两侧对称设有倒“U”型架,两个所述倒“U”型架间活动套设有多个线谱板,所述柜体上表面中部设有弧形定位板,所述弧形定位板上环形阵列有多个定位块,所述底板底部中心设有空腔层,所述空腔层内插设有定位板,所述定位板配合插设于相邻两个定位块间,本实用新型可快速教学乐谱,针对性强,特别适用初学者,整体可调性好,便于不同角度的教学观看,整体简单便捷,且收纳效果好,综合实用性强。
  • 一种高校音乐教育乐谱书写演示装置-201910183121.7
  • 杨丽 - 安阳师范学院
  • 2019-03-12 - 2019-05-03 - G09B15/02
  • 本发明涉及一种教学设备,具体是一种高校音乐教育乐谱书写演示装置,包括支撑架,所述支撑架通过连接轴承与内螺纹连接套进行连接,内螺纹连接杆上端外侧设置有外齿轮,外齿轮左侧啮合有主动齿轮,主动齿轮下端连接有第一电机,主动齿轮和连接齿轮外侧设置有连接罩,所述内螺纹连接套内部通过螺纹连接有螺纹杆,所述螺纹杆上端连接有内螺纹连接管,所述内螺纹连接管上端通过转轴与安装座进行连接,转轴后侧通过联轴器与第二电机进行连接,安装座右侧固定安装有安装板,安装板内部设置有环形限位槽,环形限位槽内部设置有限位环,限位环右侧固定连接有书写板,本发明可以有效地方便了设备的调高和设备的转动,方便人们的使用。
  • 一种卡固式教学辅助装置-201710966146.5
  • 刘俊;侯义波 - 旺苍县龙凤镇中心小学校
  • 2017-10-17 - 2019-04-23 - G09B15/02
  • 本发明公开了一种卡固式教学辅助装置,其特征在于:包括琴谱调节支撑板和琴谱固定板,琴谱调节支撑板和琴谱固定板之间通过合页形成活动连接,琴谱调节支撑板的上端开有带内丝口的套筒孔;调节螺杆A对应设置在套筒孔内,其对应于琴谱固定板的下端部;琴谱调节支撑板的下端为卡位接口,琴谱固定板的上部设置有琴谱固定夹,卡位接口上设置有调节螺杆B。本发明通过改进之后提供结一种卡固式教学辅助装置,用于钢琴教学,具体为一种用于钢琴弹奏教学中能对琴谱进行角度位置调节,满足不同身高、不同角度的实际需求。使用时,将本发明卡扣在钢琴或其他对应(比如讲台)的边沿即可。
  • 一种乐器辅助智能教学系统及其教学方法-201910134812.8
  • 江超;张向东 - 苏州缪斯谈谈科技有限公司
  • 2019-02-24 - 2019-04-23 - G09B15/02
  • 一种乐器辅助智能教学系统及其教学方法,所述乐器辅助智能教学系统至少包括连接的用于采集信号的信号采集装置以及用于接收信号并进行分析、反馈和教学指导的信号分析装置,所述信号采集装置包括至少一个拾振器,所述信号分析装置为电脑或手机。所述教学方法通过对拾取的振动信号直接分析,利用深度神经网络模型提取演奏者按键信息的方式,具有通用、便捷和准确的优点。
  • 乐器练习辅助器-201910106775.X
  • 李立 - 厦门大学嘉庚学院
  • 2019-02-02 - 2019-04-09 - G09B15/02
  • 本发明提出乐器练习辅助器,所述辅助器包括控制模块、数据采集模块、存储模块和比对演示模块;所述数据采集模块包括拾音模块和与拾音模块相连的模数转换模块;所述存储模块内贮有标准演奏音频数据;所述比对演示模块包括显示模块;所述比对演示模块与存储模块、模数转换模块相连;当辅助器工作时,所述模数转换模块经拾音模块采集练习者演奏音频并将其转换为练习音频演示数据;所述比对演示模块分别把练习音频演示数据和标准演奏音频数据转换为演示内容,按标准演奏音频的时间进度在显示模块处进行显示比对;本发明能有效帮助演奏者调整练习方法,提升演奏水平。
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