[实用新型]一种多功能电子古筝教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教具，尤其涉及一种多功能电子古筝教学装置。

背景技术

随着科技的发展，教学手段逐步提高，多媒体教室已普遍应用于各类院校，通过多种媒体信息作用于学生，起到最佳教学效果。而在古筝多媒体教学过程中，经常需要使用电子古筝进行教学示范与练习。传统古筝是靠弹拨琴弦产生振动，通过弦架等将振动传输到木质音箱共鸣而发声；电子古筝尽管它的外形沿用传统古筝及其演奏技巧，但它却是利用电路产生音阶，利用扩音器放音，琴弦只是作为弹奏的载体。因此，电子古筝音律准确，音色优美的特点。而目前的多媒体教学台上大多使用电子古筝架放置电子古筝，不易对电子古筝进行保管，经常会由于潮湿、落灰或其他人为因素导致电子古筝损坏。同时，现有的电子古筝架功能单一，仅起到支撑电子古筝的作用，无法适应现代化的多媒体教学的要求。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种多功能电子古筝教学装置，既能够对电子古筝进行妥善保管，又兼具琴谱提示功能，能够适应现代化的多媒体教学要求，提高教学效果。

本实用新型采用下述技术方案：

一种多功能电子古筝教学装置，包括多个电子古筝放置教桌和上位机，所述的电子古筝放置教桌包括电子古筝放置室和设置在电子古筝放置室下方的桌腿，电子古筝放置室由六块面板组成长方体形，顶板与两侧板翻转连接，顶板的上下表面均设置有转动定位块，顶板的下表面设置有电子古筝，所述的侧板转动连接有乐谱提醒板，乐谱提醒板上设置有电子乐谱提示装置，电子乐谱提示装置连接上位机。

所述的电子古筝包括框架和固定在框架两端的筝弦，框架上设置有琴码，每个琴码的右侧后方均设置有拾音器，拾音器与设置在电子古筝放置教桌前侧面板上的电子综合效果器通过音频传输线连接。

所述的电子综合效果器采用罗兰GU-10 古筝效果器。

所述的电子乐谱提示装置包括控制模块、通讯模块和显示模块，控制模块分别与通讯模块和显示模块相互连接，控制模块还通过通讯模块连接上位机。

所述的侧板上设置有转动套，乐谱提醒板上设置有升降杆，升降杆设置有转动套内，转动套和升降杆上设置有对应的销孔，插孔内设置有销钉。

所述的电子综合效果器的音频输出端通过音频处理装置连接上位机。

所述的顶板上还设置有录音器，录音器的输出端通过音频处理装置连接上位机。

所述的显示模块采用触摸式显示屏。

本实用新型通过设置具有翻板功能的电子古筝放置教桌对电子古筝进行保管，能够降低电子古筝在保管过程中发生损坏的几率，延长设备的使用时间，降低使用成本；本实用新型还增设有电子乐谱提示装置，能够在上位机的配合下完成乐谱自动提醒，极大地增强了本实用新型的实用性与功能性，结构简单，使用方便，易于实现，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的原理框图。

具体实施方式

如图1所示，本实用新型包括多个电子古筝放置教桌和上位机，所述的电子古筝放置教桌包括电子古筝放置室1和设置在电子古筝放置室1下方的桌腿2，电子古筝放置室1由六块面板组成长方体形，顶板3与两侧板4翻转连接，顶板3的上下表面均设置有转动定位块5，顶板3的下表面设置有电子古筝6。当不需要使用电子古筝6时，可将顶板3翻转，将电子古筝6置于电子古筝放置室1内，并通过顶板3上表面设置的转动定位块5进行定位，使顶板3位置固定，对电子古筝6进行保管，能够有效避免电子古筝6在保管时造成损伤。当需要使用电子古筝6进行教学或训练时，可将顶板3的下表面设置的电子古筝6翻转上来，并通过顶板3下表面设置的转动定位块5进行定位，使顶板3位置固定后开始使用。

电子古筝6包括框架和固定在框架两端的筝弦，框架上设置有琴码，每个琴码的右侧后方均设置有拾音器，拾音器与设置在电子古筝放置教桌前侧面板上的电子综合效果器12通过音频传输线连接，电子综合效果器可采用罗兰GU-10 古筝效果器。由于电子古筝6设置于可翻转的顶板3上，因此将电子古筝6上设置的拾音器与电子综合效果器12的连接方式改变为通过音频传输线和插头插接，便于电子古筝6进行保管。