[发明专利]具有图杆稳定构造的挂图器

说明书

技术领域

本发明涉及中小学校教室日常使用的辅助教学器具，即具有图杆稳定构造的挂图器。 

背景技术

中国专利201020138094.6公开了一种折叠式挂图器，它包括一枝水平天轨及其在墙面的安装固定件、挂接于水平天轨的纵连杆、与纵连杆通过茎条和抱槽结构连接并可作上下方向滑动的升降杆、铆动连接于升降杆上端的用于纸图挂放的左、右图杆，左、右图杆由图动臂和图定臂复合而成，图动臂和图定臂通过茎条和抱槽结构（以下简称茎槽结构）动连接，左、右图定臂各固定有一只根片，通过根片与升降杆上端（前侧）的铆动连接实现图杆与升降杆的铆动连接，并由两只根片上的面钩挂合实现稳定保持左、右图杆的水平挂合状态（此时适合挂放教学纸图）；每侧图杆的图动臂扣合图定臂形成的空腔内固定有2只极位档部件，通过极位档之间的配合，使图动臂与图定臂呈现最大分离态时（即可挂放最大宽度纸图时）仍保持茎槽结构连接。 

当上述挂图器不使用时，左、右图杆根片面钩的挂合状态被拆解，由于根片单点铆挂于升降杆上端，左、右图杆受重力影响均自然下垂，图动臂借助茎槽结构相对图定臂下滑，图动臂与图定臂将呈现最大的竖向分离态（但仍然挂接于图定臂），该挂图器的此时外观已谈不上紧凑，实际上整饬程度相当差，再当水平天轨以下部件联合体沿天轨移动时，竖向的图动臂与图定臂在空间还将出现不确定幅度的乱摆。 

发明内容

本发明目的是提供一种外观整饬程度好的挂图器，它不挂图时及需要移动时的图杆位置也充分稳定。 

本发明技术方案：具有图杆稳定构造的挂图器，固定安装于教室黑 板上方，它包括一枝水平天轨及其在墙面的安装固定件、通过滚轮滑车挂接于水平天轨的纵连杆、与纵连杆以茎槽结构连接并可作相对滑动的升降杆、对称连接于升降杆上端的左、右图杆，其中每支图杆由根片、图定臂、图动臂、图夹组成，根片铆动连接于升降杆上端，图定臂固定于根片，图动臂通过茎槽结构动连接图定臂，图动臂前侧固定有夹挂纸图的图夹，其特征在于：它还包括固定于升降杆前侧面的平托件，平托件或与铅垂状态下的左、右图动臂下端直接嵌合、或与左、右图动臂下端固定的上位件嵌合。 

图动臂下端固定的上位件与图夹底片一体化合成。 

本设计构造对垂立状态下图杆的稳定方式：因为图定臂通过根片单点挂接于升降杆、与图定臂以茎槽结构连接的图动臂可下滑，在重力作用下，图动臂下端（局部）自动嵌合于平托件的对应部位，则图动臂、继而图杆整体被固定在升降杆前侧适当高度的平托件所抵顶及侧向限位，即图动臂与图定臂的全叠合状态充分稳定。如果在图动臂下端设置、固定适当结构的上位件，通过该上位件与平托件的直接嵌合也可以获得图杆整体的充分稳定。而上位件与图夹底片的一体化不影响其与平托件的嵌合。 

本设计方案效果：当本挂图器不夹挂教学纸图时，或由于平托件与图动臂下端部的直接嵌合，或由于平托件与上位件的嵌合，或由于平托件和已与图夹底片一体化的上位件的嵌合，使图动臂与图定臂充分叠合的联合体稳定保持紧凑的直立状态，产品整体外观规范，且对左、右图杆再次进入挂图状态无负面影响。 

附图说明

图1a是本挂图器的升降杆及其动连接的垂立状态的图杆,图1b是图1a的仰视图（放大），表达图动臂、图定臂、根片、升降杆的分层结构关系。 

图2a是可与图动臂下端局部直接嵌合的一种平托件，图2b是在图2a基础上有附加结构的一种平托件。 

图3a-c是固定于左侧图动臂下端的若干上位件直观图。 

图4a-c是与图3a-c所示上位件分别对应的各平托件直观图。 

图5a是图3c上位件与图夹底片一体化后形成的（左侧）特形上位件的直观图，图5b是（左侧）特形上位件与图动臂的结合示意图，图5c是特形上位件所对应的平托件，图5d是（左侧）特形上位件与平托件的嵌合示意图。 

图6是简化的本案挂图器示意图。 

具体实施方式

实施例1。本发明挂图器固定安装于教室黑板上方墙立面，参见图6和图1a：它包括一枝水平天轨（1）及其在墙面的安装固定件（11）、以及纵连杆（2）、升降杆（3）、图定臂（4）、图动臂（5）、根片（6）、如图2a或图2b所示的平托件（8）等，其中：纵连杆（2）挂接于水平天轨（1）、升降杆（3）与纵连杆（2）活动连接、固定于图定臂（4）上端（水平时的内端）的根片（6）通过单点（61）铆动连接于升降杆（3）上端，图动臂（5）动连接图定臂（4）。