[发明专利]在线学习应用程序

说明书

技术领域

本公开一般涉及在线学习(“e-learning”)。

背景技术

网络教学(WBI)是使用计算机应用程序和过程的网络使能的技术和知识的转移。通过网络(例如，因特网、局域网/外联网)递送的在线教育课程可以是自定步调的或通过教员进行引导的，并且其包括多种类型的媒体，例如，文本、图像、动画、流式视频和音频。WBI的内容可以由教员使用内容编写应用程序开发并通过网络递送给学生。

发明内容

公开了用于从在线资源访问在线学习课程的系统、方法和计算机程序产品。图形用户界面(GUI)允许学生注册在线课程或其他媒体集(例如，视频文件、演示)。在线课程可包括会话式课程和自定步调的课程。这些课程可以通过网络递送给任意数量和类型的学生操作设备。运行在学生操作设备上的在线学习应用程序提供允许学生浏览、选择、注册和与在线课程交互的多种用户界面元素。在一些实施例中，GUI提供包括能够被学生选择来导航在线课程的页以访问信息、资料、帖子和注释的选项卡的显示对象(例如，虚拟螺旋订装笔记本)。帖子可包括来自教员的文本消息、课程的一个或多个作业和一个或多个作业的资料。注释可由用户创建并聚集在该注释选项卡下以易于访问。

在一些实施例中，学生可以使用浏览器或其他应用程序登录他们在在线商店的账户。学生可以搜索教育课程的目录，包括特色课程和那些受欢迎或其他学生评价较高的课程。在一些实施例中，可包括搜索引擎以允许学生基于搜索术语在目录中搜索课程。当学生登录进他们的账户时，呈现给该学生GUI，其包括虚拟书架显示对象和虚拟记事本显示对象。虚拟书架可包括多个架子，其显示代表该学生当前注册的或者另外该学生该兴趣的课程的缩略图或图标。虚拟记事本可包括与课程有关的帖子的时间轴。帖子可使用任何需要的分类规则分类(例如，按帖子日期排序的时间顺序、按标题或作者排序的字母顺序)。可以提供允许学生过滤时间轴上的显示内容的一个或多个用户界面元素。例如，用户可选择用户界面元素来在时间轴上仅显示帖子或仅显示作业。

为了与在线课程交互，学生可以通过点击或触摸对应于课程的缩略图或图标来从虚拟书架中选择课程。呈现给学生的GUI包括内容显示区域和侧边条。内容显示区域可显示课程内容，例如文本或媒体(例如，数字照片、视频、音频)。侧边条显示课程内容的描述符列表。学生可选择列表中的描述符来导航到对应的课程内容。课程内容的一些示例包括但不限于，课程描述、课程概要和教员简介。

如前面描述的，课程的GUI可呈现具有选项卡(例如，侧边选项卡)的螺旋订装笔记本外观的显示对象。学生可选择选项卡来访问多种类型的课程内容。例如，笔记本的选项卡可标记有不同类型的内容：信息(INFO)、资料、帖子和注释。当选择信息选项卡时，呈现给学生根据当前在侧边条中选择的信息类型的信息。例如，当信息选项卡被选择时，侧边条列出描述、概要和教员文本描述符。当学生选择描述时，课程描述被显示在内容显示区域中。当学生选择概要时，课程概要被显示在内容显示区域中。当学生选择教员时，教员的个人信息或简历被显示出来。

当学生选择了资料选项卡时，用于资料的文本描述符被显示在内容显示区域，并且侧边条更新为示出多种类型资料(例如，视频、音频、书本、文档、应用程序)的描述符列表。列表中的每个描述符代有课程的资料。用户界面元素可以与列表中的每个描述符相关联以允许学生从网络资源(例如，在线商店或虚拟大学)下载资料。也可以提供用户界面元素给用户，用于从网络资源购买资料。也可以有能够被选择以提供关于资料的更多信息的用户界面元素。在一些实施例中，资料选项卡下的课程的资料列表包括到视频或音频的链接，当其被选择时，将从网络服务或者如果资料已经被下载到设备上则通过本地，在该设备上启动该视频或音频的回放。这些链接也可以包含开始时间和停止时间，以帮助用户关注由教员标识的视频或音频的重要部分。在一些实施例中，链接被提供在资料选项卡下，以打开电子书或电子出版物。这些链接可将用户引导到电子书或电子出版物的特定章节。在一些实施例中，链接可被提供来启动应用程序，例如文档阅读器(例如，PDF阅读器)、演示应用程序等等。应用程序可以在线打开并给予用户在其他合适的应用程序中打开该应用程序的选项。