[发明专利]一种基于雷达图的教育测评数据处理方法及系统

说明书

技术领域

本发明涉及教育测评技术领域，尤其涉及一种基于雷达图的教育测评数据处理方法及系统。

背景技术

考试是考查对学生所掌握的知识和技能情况的评价手段，尤其是对于一些选拔性的考试来说，学生的得分对于其最终的选拔结果有着重要的影响，其微小的差别有可能影响学生的一生，但目前的状况是选拔者一般都只关注学生的各科得分情况，如果两学生的各科总分相同或差不多，则无法对学生的综合情况进行评价，因而在一些竞争激烈或有特殊要求的测试中，无法获得对学生的综合情况进行一个较公正的评价。

因此，现有技术还有待于改进和发展。

发明内容

鉴于上述现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种基于雷达图的教育测评数据处理方法及系统，旨在解决现有教育测评数据处理方法在总分相同或相近的情况下无法对学生的成绩进行有效评价的问题。

本发明的技术方案如下：

一种基于雷达图的教育测评数据处理方法，其中，包括以下步骤：

A、预先存储成绩雷达图的面积与用于评价学生成绩的评价数据的对应关系；

B、录入学生的各个考试科目的分数，根据所述各个考试科目的分数生成学生的成绩雷达图；

C、根据所述成绩雷达图自动计算所述成绩雷达图的面积；

D、根据所述成绩雷达图输出与该成绩雷达图对应的评价数据。

所述的基于雷达图的教育测评数据处理方法，其中，所述步骤B包括：

按照考试科目的分数高低调整所述成绩雷达图上考试科目的排列顺序。

所述的基于雷达图的教育测评数据处理方法，其中，所述排列顺序满足：相邻考试科目的分数之差小于相隔两考试科目的分数之差。

所述的基于雷达图的教育测评数据处理方法，其中，所述步骤B包括：

根据考试科目的相关性调节所述成绩雷达图上相邻考试科目之间的夹角。

所述的基于雷达图的教育测评数据处理方法，其中，所述考试科目之间的夹角满足：相关性大的相邻考试科目之间的夹角小于相关性小的相邻考试科目之间的夹角。

所述的基于雷达图的教育测评数据处理方法，其中，当学生的考试科目数量为n时，所述成绩雷达图的面积S为其中s_n+1＝s₁，其中S_i为第i门考试科目的分数。

一种基于雷达图的教育测评数据处理系统，其中，其包括：

数据存储模块，用于预先存储成绩雷达图的面积与用于评价学生成绩的评价数据的对应关系；

成绩雷达图生成模块，用于录入学生的各个考试科目的分数，根据所述各个考试科目的分数生成学生的成绩雷达图；

雷达图面积计算模块，用于根据所述成绩雷达图自动计算所述成绩雷达图的面积；

评价数据生成模块，用于根据所述成绩雷达图输出与该成绩雷达图对应的评价数据。

所述的基于雷达图的教育测评数据处理系统，其中，所述成绩雷达图生成模块包括一调序模块，用于按照考试科目的分数高低调整所述成绩雷达图上考试科目的排列顺序。

所述的基于雷达图的教育测评数据处理系统，其中，所述成绩雷达图生成模块还包括一夹角调节模块，用于根据考试科目的相关性调节所述成绩雷达图上相邻考试科目之间的夹角。

有益效果：本发明在常用雷达图上做出改进，通过测试方(例如招生单位，考核评估人员)录入考核要求、关注侧重点，针对性地检验被测试方(学生，应聘人员等)与招生单位相匹配的能力，给出更为客观，有效的评价。另外，通过对各变量相关矩阵参数指导下的成绩雷达图变量间夹角的分配，减小具有相关性变量间的影响，对学生给出更为客观的整体评价。

附图说明

图1为本发明基于雷达图的教育测评数据处理方法较佳实施例的流程图。

图2为本发明基于雷达图的教育测评数据处理系统较佳实施例的结构框图。

图3为图2所示系统中成绩雷达图生成模块的具体结构框图。

图4为本发明中成绩雷达图一个实施例的示意图。

具体实施方式

本发明提供一种基于雷达图的教育测评数据处理方法及系统，为使本发明的目的、技术方案及效果更加清楚、明确，以下对本发明进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

本发明提供一种基于雷达图的教育测评数据处理方法，如图1所示，包括以下步骤：