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[实用新型]一种智能化编程教学系统-CN202020688384.1有效
发明人：孙培高;叶婷;曾灶烟;曾幸钦;李树湖;曾炽强 -专利权人：广州培高教育科技有限公司
申请日： 2020-04-29 - 公布日： 2020-10-02 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：一种智能化编程教学系统，该系统包括编程教学服务器、教师编程教学综合显控平台、学生编程学习综合显控平台；所述编程教学服务器与教师编程教学综合显控平台相连，编程教学服务器与学生编程学习综合显控平台相连；编程教学服务器接收来自教师编程教学综合显控平台的教学定制信息；教师编程教学综合显控平台接收来自编程教学服务器的教学内容和辅助教学信息；学生编程学习综合显控平台接收来自编程教学服务器的学习内容；达到智能化教师编程教学和学生学习的教育培训效果。
一种智能化编程教学系统

[发明专利]一种在线直播编程教学的教学方法及教学系统-CN201910234248.7在审
发明人：黄觉坤;陈俏钢 -专利权人：乐佰科（深圳）教育科技有限公司
申请日： 2019-03-26 - 公布日： 2019-07-12 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本发明涉及一种在线直播编程教学的教学方法及教学系统。该教学系统包括教学终端和多个学员终端，教学终端包括用于根据接收的编程指令实时显示编程内容的教学第一区；用于显示教学系统中学员终端的编程内容的教学第二区；用于显示教学系统中终端采集的人像视频的教学第三区。学员终端包括用于显示教学终端的编程内容的学员第一区；用于根据接收的编程指令实时显示编程内容的学员第二区；用于显示教学系统中终端采集的人像视频的学员第三区。本发明的编程教学系统融合在线编程窗口和在线视频窗口，使学员实时看到教师的编程内容，同时教师实时看到学员的编程内容，增强教师和学员之间的沟通，减少窗口切换次数，提高编程学习质量。
编程内容教学系统编程教学教学终端学员终端教学编程指令实时显示在线直播终端采集第一区人像教师视频窗口切换系统融合在线编程在线视频编程学习

[发明专利]编程教学的回放方法及装置-CN202110663385.X在审
发明人：韩可;高琦;卢欣;章缙;韦胜峰;李传扬;兰博;李黎;胡睿升;翁勇强;许力彬;秦颖峰;李翊 -专利权人：北京猿力未来科技有限公司
申请日： 2021-06-15 - 公布日： 2021-09-10 - 主分类号： G06F8/30 文献下载
摘要：本发明公开了一种编程教学的回放方法及装置，涉及编程技术领域，主要为解决目前编程教学回放过程中仅通过回放静态教学内容或动态视频时，使用户难以对编程代码进行同步操作，从而影响回放时学习效果的问题。该方法为：根据编程教学课程执行回放操作，其中，所述编程教学课程中包含用户学习所述编程教学课程时编译的代码指令，所述回放操作用于重新运行所述代码指令并展示所述编程教学课程的教学内容；在执行所述回放操作时，本发明用于编程教学的回放过程。
编程教学回放方法装置

[发明专利]一种积木编程教学指引方法、装置、系统及介质-CN202110739291.6有效
发明人：孙悦;李天驰;庄衍相 -专利权人：深圳点猫科技有限公司
申请日： 2021-06-30 - 公布日： 2023-07-07 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本发明公开了一种积木编程教学指引方法、装置、系统及介质，方法包括：检测当前是否已进入教学模式；当已进入教学模式时，按预先配置的教学指引信息加载相应的积木编程指引画面；接收用户在当前积木编程指引画面上输入的指引操作指令，根据所述指引操作指令执行相应的积木编程操作。本发明实施例通过在积木编程教学时按预先配置的教学指引信息进行有针对性的积木编程指引，使得用户能方便快捷地随着指引画面的提示进行积木编程操作，提高教学效率的同时也实现了沉浸式教学效果，给用户的编程学习提供方便
一种积木编程教学指引方法装置系统介质

[发明专利]编程指令教学组件和机器人编程装置-CN202110659572.0在审
发明人：欧阳建军 -专利权人：深圳市天博智科技有限公司
申请日： 2021-06-11 - 公布日： 2021-08-31 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本发明公开一种编程指令教学组件和机器人编程装置，其中，编程指令教学组件包括点读器、编程指令教学拼接板以及编程指令教学操作板，编程指令教学拼接板可拆卸连接有多个指令拼接体，指令拼接体具有码值识别特征和外观识别特征；编程指令教学操作板设有码值区域和安装区域，多个指令拼接体可拆卸连接于安装区域并进行拼接；点读器识别读取位于安装区域的指令拼接体的码值识别特征和码值区域。本发明技术方案旨在便于幼龄儿童理解和学习编程程序，提高编程教育的教学质量，减少幼龄儿童对手机等电子设备的依赖。
编程指令教学组件机器人装置

[实用新型]编程指令教学组件和机器人编程装置-CN202121317309.5有效
发明人：欧阳建军 -专利权人：深圳市天博智科技有限公司
申请日： 2021-06-11 - 公布日： 2021-12-07 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本实用新型公开一种编程指令教学组件和机器人编程装置，其中，编程指令教学组件包括点读器、编程指令教学拼接板以及编程指令教学操作板，编程指令教学拼接板可拆卸连接有多个指令拼接体，指令拼接体具有码值识别特征和外观识别特征；编程指令教学操作板设有码值区域和安装区域，多个指令拼接体可拆卸连接于安装区域并进行拼接；点读器识别读取位于安装区域的指令拼接体的码值识别特征和码值区域。本实用新型技术方案旨在便于幼龄儿童理解和学习编程程序，提高编程教育的教学质量，减少幼龄儿童对手机等电子设备的依赖。
编程指令教学组件机器人装置

[发明专利]一种双用编程在线教育平台-CN202211166155.3在审
发明人：张元婷 -专利权人：江苏五正信息科技有限公司
申请日： 2022-09-23 - 公布日： 2022-12-09 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明涉及在线教育平台技术领域，尤其涉及一种双用编程在线教育平台，一种双用编程在线教育平台，包括终端服务器，以及与终端服务器连接的客户端和服务端，所述客户端连接有客户服务器、机器人教学编程模块和教学视频播放模块，用于通过机器人播放教学视频，并提供可操作编程软件，以及配合机器人对比编程内容，校对教学编程内容，并提供正确编撰内容。本发明可用于下载线上编程教学课程或视频，并可建立公开的公共教学素材，以及可同步建立个人教学素材数据库，并提供选择和检索功能，可快速查找到单元教学素材，并对教学教程分类管理。
一种编程在线教育平台

[发明专利]一对多在线协作式编程教学方法及系统-CN201910234775.8有效
发明人：黄觉坤;陈俏钢 -专利权人：乐佰科(深圳)教育科技有限公司
申请日： 2019-03-26 - 公布日： 2019-12-06 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本发明涉及一对多在线协作式编程教学方法及系统。该方法应用于包含教学终端和多个学员终端的教学系统中，该方法包括同步编码过程：S1、教学终端中用于代码编写及展示的编程区域进入编程状态，学员终端的编程区域进入编程状态；S2、教学终端和学员终端接收编码指令，在本终端的编程区域显示编码内容，同时将编码内容同步至教学系统中其他终端的编程区域。本方法将教学系统中每个终端编辑的程序代码及时同步中教学系统中其他所有终端，从而保持所有终端都能及时获取他人的编码内容，使大家能够共同协作完成程序的编写，提高教学质量。
编程区域教学系统编码内容教学终端学员终端终端编程教学编程状态在线协作一对多编码指令程序代码代码编写同步编码终端编辑协作教学展示

[发明专利]一种编程教学端及系统-CN201910718305.9有效
发明人：李涛;郝祥林 -专利权人：深圳市编玩边学教育科技有限公司
申请日： 2019-08-05 - 公布日： 2022-03-29 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本发明公开了一种编程教学端和一种编程教学系统，所述编程教学端包括：代码编辑模块、控制模块、运行结果输出模块、运行结果可视化输出模块、录制模块。所述编程教学端可通过所述控制模块控制多媒体文件的播放位置以提高教程录制效率。所述编程教学系统包括：教学端、文件服务器和播放端。所述编程教学系统在不包含编译服务器的情况下，所述教学端可完成代码运行和结果显示，所述播放端可同步再现所述教学端教程的内容，并对所述教学端的代码进行修改、运行和保存，加深学习者对各知识点的理解。
一种编程教学系统

[发明专利]一种基于图像化编程平台的AI仿真教学方法及系统-CN202310626522.1有效
发明人：刘娜;曹俐莉;曾毅;王蒙湘;王娜娜;靳宗振;刘琪;张雨辰 -专利权人：中国标准化研究院
申请日： 2023-05-31 - 公布日： 2023-07-25 - 主分类号： G06F8/38 文献下载
摘要：本申请公开了一种基于图像化编程平台的AI仿真教学方法及系统，该方法基于图像化编程平台的AI仿真教学系统，该系统除了能够通过教学程序辅助编程教学之外，还安装有功能程序，较大程度的扩展了系统的适用范围，使得系统除能够实现教学以外采用图像化编程平台的AI仿真教学系统接受编程教育的多为儿童，儿童通常对刻板的教学模式较为反感，甚至产生叛逆情绪，影响教学效果。无论用户使用的什么功能程序，无论功能程序实现的是何种功能，通过本说明书中的方法及系统，都能够将教学目的与功能程序相结合，基于功能程序提供的视觉效果对用户进行编程教学。
一种基于图像编程平台 ai 仿真教学方法系统

[实用新型]可编程序控制器的教学系统和可编程序控制器的教学台-CN201821296449.7有效
发明人：熊宇;熊珂 -专利权人：广东白云学院
申请日： 2018-08-13 - 公布日： 2019-10-18 - 主分类号： G09B23/18 文献下载
摘要：本实用新型涉及一种可编程序控制器的教学系统和可编程序控制器的教学台，其中，可编程序控制器的教学系统包括计算机设备、数据采集板以及可编程序控制电路；可编程序控制电路包括可编程序控制器、输入插孔板以及输出插孔板；可编程序控制器通过输入插孔板连接数据采集板的输出端，通过输出插孔板连接数据采集板的输入端；数据采集板连接计算机设备；可编程序控制器的教学系统结构简单，而能够为用户提供生动丰富的教学场景，进而降低了可编程序控制器教学的成本投入，提高了教学质量。
可编程序控制器数据采集板教学系统可编程序控制计算机设备输入插孔板输出插孔教学电路教学系统结构教学场景连接数据用户提供板连接采集板输出端输入端

[发明专利]一种基于项目式教学的云端编程教学方法及系统-CN202211146504.5在审
发明人：胡亮;穆炜炜;刘其琛;刘志芳;黄银秀;许珊;曾春霞;龙逸辰 -专利权人：湖南化工职业技术学院（湖南工业高级技工学校）
申请日： 2022-09-20 - 公布日： 2022-12-27 - 主分类号： H04N21/478 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于项目式教学的云端编程教学方法及系统，其中，云端编程教学方法包括如下步骤：根据接收的课程请求获取对应的教学视频发送至远程学习终端，教学视频流具有代码断点标识；在代码断点标识处暂停教学视频流的发送，并根据代码断点标识所对应的编程课程选取项目代码，项目代码包括多个代码段，每个代码段具有对应的编程要求；根据代码断点标识从项目代码中选取对应的代码段作为原代码段，并将原代码段的编程要求发送至远程学习终端进行显示本发明的云端编程教学方法及系统均具有无需部署编程环境，能够让学生体验项目式教学，有利于改善教学效果等优点。
一种基于项目教学云端编程教学方法系统

[发明专利]一种结合美术和编程教学的STEAM教学方法-CN202110201242.7在审
发明人：余旭光;童艳菁;齐旭红 -专利权人：杭州云启智酷教育科技有限公司
申请日： 2021-02-23 - 公布日： 2021-06-15 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本发明公开了一种结合美术和编程教学的STEAM教学方法，包括电池盒、可编程开发板、拓展板、双母头杜邦线、可黏贴的引线、导电铜胶带、导电芯片模块、可外接设备纸材，将艺术教育和编程教育相结合，将编程糅合进绘画、DIY手工等艺术表现形式，通过编程和硬件丰富艺术教育的表现形式提高学生的学习兴趣，同时反过来提高学生对编程教育的学习欲望，相辅相成提高艺术教育和编程教育的教学能力和质量以适应新教学理念要求和持续发展的教学要求
一种结合美术编程教学 steam 教学方法

[发明专利]C语言编程教学考试综合系统及方法-CN201310314409.6有效
发明人：杨颂华;韦文朝;任维 -专利权人：西南大学
申请日： 2013-07-24 - 公布日： 2013-11-27 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明提供了一种C语言编程教学考试综合系统及方法，其中系统包括C语言教学考试服务器和多个学习机，所述C语言教学考试服务器与所述多个学习机通过网络互连，构成C语言编程教学考试综合平台，借助于该C语言编程教学考试综合平台，可以供学生完成C语言编程的练习和测试，实现了学生实际编程能力的考核，并且借助于该平台，可以规范和统一学生使用的编程环境，方便对每个学生进行管理，这样可以有效的提高学生的实践编程能力。
语言编程教学考试综合系统方法

[发明专利]编程指令教学拼接板和机器人编程装置-CN202110658930.6在审
发明人：欧阳建军 -专利权人：深圳市天博智科技有限公司
申请日： 2021-06-11 - 公布日： 2021-08-27 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本发明公开一种编程指令教学拼接板和机器人编程装置，机器人编程装置包括点读器和编程指令教学操作板其中，编程指令教学拼接板包括承载主体和多个指令拼接体，承载主体的表面凹设形成多个安装槽；一指令拼接体可拆卸连接于一安装槽内，多个指令拼接体均具有码值识别特征和外观识别特征，多个指令拼接体可从安装槽拆卸后于编程指令教学操作板进行拼接，并由点读器识别读取位于编程指令教学操作板的指令拼接体的码值识别特征。本发明技术方案旨在便于幼龄儿童理解和学习编程程序，提高编程教育的教学质量，减少幼龄儿童对手机等电子设备的依赖，同时使得多个指令拼接体可以同时进行收纳，以便于后续的重复使用。
编程指令教学拼接机器人装置

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