专利名称
主分类
A 农业
B 作业;运输
C 化学;冶金
D 纺织;造纸
E 固定建筑物
F 机械工程、照明、加热
G 物理
H 电学
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公布日期
2023-10-24 公布专利
2023-10-20 公布专利
2023-10-17 公布专利
2023-10-13 公布专利
2023-10-10 公布专利
2023-10-03 公布专利
2023-09-29 公布专利
2023-09-26 公布专利
2023-09-22 公布专利
2023-09-19 公布专利
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专利权人
国家电网公司
华为技术有限公司
浙江大学
中兴通讯股份有限公司
三星电子株式会社
中国石油化工股份有限公司
清华大学
鸿海精密工业股份有限公司
松下电器产业株式会社
上海交通大学
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  • [实用新型]一种物理教学组合实验装置-CN201621290934.4有效
  • 薛惠杰;张红晨 - 哈尔滨师范大学
  • 2016-11-29 - 2017-12-29 - G09B23/10
  • 本实用新型公开了一种物理教学组合实验装置,包括装置主体、滑板卡槽、支撑滑板、拉手、安装台、凹型玻璃管、球槽、玻璃球、电学演示板、供电装置和演示电路装置。该装置设置有凹型玻璃管和电学演示板,且凹型玻璃管设置在可随意拉动的支撑滑板上,物理老师可以将玻璃球缓慢的放入凹型玻璃管内,来给学生演示功守恒的原理等实验,还可以将支撑滑板拉开通过电学演示板给学生演示多种电学实验,该装置采用物理实验器材的组合,能够演示多项物理实验给学生观看,功能齐全,操作简单,提高了物理老师的工作效率。
  • 一种物理教学组合实验装置
  • [发明专利]一种用于物理电子实验演示装置及演示方法-CN202210238238.2在审
  • 宋永 - 阿坝师范学院
  • 2022-03-10 - 2022-05-24 - G09B23/18
  • 本发明提供一种用于物理电子实验演示装置及演示方法,属于实验设备技术领域,该用于物理电子实验演示装置及演示方法包括支撑框架,所述支撑框架内侧壁的顶部固定连接有演示板。该用于物理电子实验演示装置及演示方法,通过支撑框架、插孔、电流表、摄像头和显示屏的设置,支撑框架将演示板进行包围,防止演示板上的实验用具发生掉落,增加使用的安全性,减少损伤,实验用具圆形插头插入插孔内部,可以测量实验用具的电压,在电流表上显示出来,便于教师了解实验器材的实时数据,教学更加严谨,摄像头与显示屏电性连接,将演示板上实验的场景实时录像投影,避免学生聚集观看,导致实验演示操作过程不易看清现象的发生
  • 一种用于物理电子实验演示装置方法
  • [实用新型]一种物理实验用力学演示教具-CN202120386568.7有效
  • 李靖靖 - 李靖靖
  • 2021-02-19 - 2021-10-08 - G09B23/10
  • 本实用新型涉及物理实验教具技术领域,且公开了一种物理实验用力学演示教具,包括底板,所述底板顶部活动连接有滑板,所述滑板的顶部活动安装有滑动机构,所述滑动机构包括配重块,所述配重块的底部固定连接有立柱,所述立柱的底端固定连接有支撑杆该物理实验用力学演示教具,达到了该物理实验用力学演示教具便于携带的目的,解决了一般的物理实验用力学演示教具不便于携带的问题,该物理实验用力学演示教具通过各个结构的关联可以清楚对力学进行演示,并且整体相互连接的方式使得教师在对其进行携带时不用担心散落等问题
  • 一种物理实验用力演示教具
  • [实用新型]一种物理力学实验演示装置-CN202220043875.X有效
  • 范钊硕 - 范钊硕
  • 2022-01-10 - 2022-05-10 - G09B23/08
  • 本实用新型属于物理力学实验演示设备技术领域,尤其是一种物理力学实验演示装置,包括垫块,所述垫块的表面呈L形状,所述垫块的一端固定连接有铰接块,所述铰接块的表面固定连接有转轴,所述垫块的顶部设置有实验板,所述实验板的一端底部与垫块的一端顶部相接触,所述实验板的另一端底部固定连接有U型块。该物理力学实验演示装置,通过设置实验演示机构达到了教学中可通过本装置进行直观的讲解力学性能演示的效果,结构简单,机械化操作演示,避免了现有的人工操作演示,增强了演示的效果,以及加强了实验数据的精确度,能很好的直观的了解力学的特性,操作简单能很快的就能理解其中的意思,学到实验的力学知识。
  • 一种物理力学实验演示装置
  • [实用新型]组合式物理实验教具-CN202220604853.6有效
  • 邢建国;邢海鼎 - 邢建国
  • 2022-03-17 - 2023-04-28 - G09B23/10
  • 本实用新型公开一种组合式物理实验教具,包括底座、动能和势能的转化实验演示组件、声的产生实验演示组件、弹簧压缩实验演示组件,弹簧压缩实验演示组件位于动能和势能的转化实验演示组件和声的产生实验演示组件之间,动能和势能的转化实验演示组件包括第一支架、轨道和第一小球,第一支架安装在底座上,轨道安装在第一支架上,轨道的两端一端高而另一端低,第一小球依次自轨道高的一端滚落至低的一端、撞击声的产生实验演示组件、掉落至弹簧压缩实验演示组件内反复弹起,完成重力势能转化为动能的实验演示、惯性实验演示、声的产生实验演示、重力势能和弹性势能相互转化的实验演示,提升实验演示效果,达到丰富物理教学的目的。
  • 组合式物理实验教具
  • [发明专利]一种物理教学演示装置及其使用方法-CN202110809936.9在审
  • 尚利涛 - 尚利涛
  • 2021-07-17 - 2021-10-01 - G09B23/06
  • 本发明涉及物理教学演示设备技术领域,且公开了一种物理教学演示装置及其使用方法,其中的一种物理教学演示装置包括演示实验台和底座,演示实验台底部固定安装有两个固定板,两个固定板一侧均开设有横向槽,两个横向槽内均转动安装有丝杆本发明设计合理,通过带动演示实验台上升并使两个延伸板从演示实验台两侧伸出,将实验台调节到合适的高度和大小以便于物理教学演示的进行,且便于带动演示实验台下降并带动延伸板收缩并同时带动万向轮伸出与地面接触,
  • 一种物理教学演示装置及其使用方法
  • [实用新型]磁阻尼多功能演示-CN200620026031.5无效
  • 牛孔贞 - 牛孔贞
  • 2006-05-12 - 2007-05-30 - G09B23/06
  • 本实用新型涉及一种物理教学中楞次定律的实验装置,特别是涉及一种体积小、便于携带、用于演示涡流磁阻尼的实验仪器,可以广泛地用于物理教学实验中。楞次定律在物理教学中是相当重要的,其演示方法大多用涡流和磁阻尼完成。但现有用于演示涡流磁阻尼的实验仪器大多体积较大,不便于教师携带到课堂演示,于是我们设计了一种体积小便于携带的实验装置。本实用新型的技术方案:置于外壳中的一弹簧的一端用细绳悬挂在演示仪的支架下面,弹簧的另一端用细铁棒与铁块相连,铁块下面是磁铁。本实用新型的有益效果:该装置不需要电,可演示多个实验,现象明显,有利于学生学习物理规律,加深对物理概念的理解。该装置成本较低,容易制作,有利于推广。
  • 磁阻多功能演示
  • [实用新型]一种多功能物理实验演示-CN201520175824.2有效
  • 李彩霞;张松;姚昊志;吴自强;王守祥;李路 - 哈尔滨理工大学
  • 2015-03-26 - 2015-07-08 - G09B5/02
  • 一种多功能物理实验演示台,它涉及一种物理实验演示台。本实用新型要解决目前没有一种简单实用地物理演示台的问题。本实用新型的演示台包括台体、实验台面、支架、摄像机、摄像机储存区、电源插座、控制台、标尺、储物箱和电源开关。本实用新型的演示台,通过摄像机与放映机连接,能够将实验台面进行的实验演示出来,摄像机通过支架,从不同方位拍摄实验台面的实验演示结果,而且支架可以随时拆卸,摄像机随同固定在摄像机储存区内的支架一伸缩进摄像机储存区进行储存,通过设置在该演示台侧面的控制台,将电学实验测试结果显示在显示器上,可以通过摄像机对整个测试过程和显示结果投影到放映机上进行展示,方便实用。
  • 一种多功能物理实验演示
  • [发明专利]一种物理凸透镜实验演示装置-CN201910211502.1有效
  • 程淑鑫;焦宗芳;王会敏 - 程淑鑫
  • 2019-03-20 - 2020-11-13 - G09B23/22
  • 本发明涉及物理实验技术领域,尤其涉及一种物理凸透镜实验演示装置,包括底座,所述底座的底端四角均螺钉连接有万向轮,所述底座的顶端右侧螺钉连接有储物盒,所述储物盒的前侧表面镶嵌有标示卡,所述底座的上表面中心位置螺钉连接有支杆的一端,所述支杆的另一端螺钉连接有角度调节机构,所述角度调节机构的左侧螺钉连接有演示机构。本发明通过角度调节机构可对演示机构的旋转角度进行调节,使凸透镜与阳光直射角度相对应,通过演示机构可直观的对物理凸透镜实验进行演示演示实验中凸透镜的聚焦焦点,提高了实验的准确度,更加适合广泛推广。
  • 一种物理凸透镜实验演示装置
  • [实用新型]一种物理实验用智能化弹力演示-CN201621413629.X有效
  • 颜玮千 - 颜玮千
  • 2016-12-22 - 2017-07-14 - G09B23/10
  • 本实用新型公开了一种物理实验用智能化弹力演示仪,涉及物理实验教学技术领域。该物理实验用智能化弹力演示仪,包括机箱、实验板和导轨,所述机箱内壁的底部与电机的底部通过连接块固定连接,所述电机输出轴上套设有第一锥齿轮,所述机箱内壁的底部分别固定安装有轴承座和导杆,所述轴承座的内部转动连接有丝杆该物理实验用智能化弹力演示仪,达到了智能化演示弹力的目的,很好的方便了老师演示弹力,缩短了演示时间,同时,也实现了测量弹力数值和对测量的弹力数值进行验证分析,使学生更快速、更直观的理解和掌握弹力相关的知识
  • 一种物理实验智能化弹力演示

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