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- [发明专利]塑料长江模型-CN201710306121.2在审
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马洪星
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马洪星
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2017-05-04
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2017-08-18
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G09B25/06
- 本发明属于教学用具技术领域,涉及一种地理教具,具体地说是一种塑料长江模型,它是一个热塑模压硬塑料薄膜壳,采用以上技术方案制造出的塑料长江模型,因它是一个长方块形,上表面是彩色印刷并热塑模压成形的西高东低的、带有长江流域地形凸凹特点的硬塑料薄膜壳,所以它比平面印刷品的地理教科书上的图文更能直观形象地表达出长江的地理知识,寓教于乐,能引起同学们学习长江地理的兴趣,也更容易理解,易学好记;它比沙盘长江模型质量轻,便于叠放运输和携带,制造容易成本低,适合作为教具推广,它不仅适合作为地理教学工具使用,它还适合作为玩具使用,它更适合作为游览长江的纪念品使用。
- 塑料长江模型
- [发明专利]塑料珠江模型-CN201710306253.5在审
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马洪星
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马洪星
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2017-05-04
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2017-08-18
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G09B25/06
- 本发明属于教学用具技术领域,涉及一种地理教具,具体地说是一种塑料珠江模型,它是一个热塑模压硬塑料薄膜壳,采用本技术方案制造出的塑料珠江模型,因它是一个长方块形,上表面是彩色印刷并热塑模压成形的西北高东南低的、带有珠江流域地形凸凹特点的硬塑料薄膜壳,所以它比平面印刷品的地理教科书上的图文更能直观形象地表达出珠江的地理知识,寓教于乐,能引起同学们学习珠江地理的兴趣,也更容易理解,易学好记;它比沙盘珠江模型质量轻,便于叠放运输和携带,制造容易成本低,适合作为教具推广,它不仅适合作为地理教学工具使用,它还适合作为玩具使用,它更适合作为游览珠江的纪念品使用。
- 塑料珠江模型
- [发明专利]塑料淮河模型-CN201710306088.3在审
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马洪星
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马洪星
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2017-05-04
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2017-06-20
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G09B25/06
- 本发明属于教学用具技术领域,涉及一种地理教具,具体地说是一种塑料淮河模型,它是一个热塑模压硬塑料薄膜壳,采用本技术方案制造出的塑料淮河模型,因它是一个长方块形,上表面是彩色印刷并热塑模压成形的西高东低的、带有淮河流域地形凸凹特点的硬塑料薄膜壳,所以它比平面印刷品的地理教科书上的图文更能直观形象地表达出淮河的地理知识,寓教于乐,能引起同学们学习淮河地理的兴趣,也更容易理解,易学好记;它比沙盘淮河模型质量轻,便于叠放运输和携带,制造容易成本低,适合作为教具推广,它不仅适合作为地理教学工具使用,它还适合作为玩具使用,它更适合作为游览淮河的纪念品使用。
- 塑料淮河模型
- [发明专利]塑料黄河模型-CN201710306097.2在审
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马洪星
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马洪星
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2017-05-04
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2017-06-20
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G09B25/06
- 本发明属于教学用具技术领域,涉及一种地理教具,具体地说是一种塑料黄河模型。该塑料黄河模型,是一个热塑模压硬塑料薄膜壳,采用本技术方案制造出的塑料黄河模型,因它是一个长方块形,上表面是彩色印刷并热塑模压成形的西高东低的、带有黄河流域地形凸凹特点的硬塑料薄膜壳,所以它比平面印刷品的地理教科书上的图文更能直观形象地表达出黄河的地理知识,寓教于乐,能引起同学们学习黄河地理的兴趣,也更容易理解,易学好记;它比沙盘黄河模型质量轻,便于叠放运输和携带,制造容易成本低,适合作为教具推广,它不仅适合作为地理教学工具使用,它还适合作为玩具使用,它更适合作为游览黄河的纪念品使用
- 塑料黄河模型
- [发明专利]一种多功能实验用教学设备-CN202211276031.0在审
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叶子进
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叶子进
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2022-10-18
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2023-01-10
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G09B23/10
- 本发明涉及教学设备技术领域,且公开了一种多功能实验用教学设备,包括教学桌,所述教学桌上活动设有用于教学的两个相互对称的桌板,在教学桌内活动设有顶升板,且顶升板上通过活动轴连接有用于物理实验的实验部,择一桌板上通过活动轴安装有用于配合实验部作业的辅助部,在教学桌内设有用于驱动顶升板升降的顶升部,且教学桌内还设有用于两个顶升板相向或相背运动的展开部,顶升部包括有转动设于教学桌内的第二转轴,且第二转轴上设有转筒,在转筒上设有闭合的呈波浪状的轨道,且转筒通过轨道安装有连接杆本发明通过设置的顶升部,便于实验部裸露出来,方便教学老师进行实验处理,同时避免了教学老师需要携带教学用具,提高了装置的实用性。
- 一种多功能实验教学设备
- [发明专利]一种实验操作自主练习评测系统-CN202111540391.2在审
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虞俊;余婷
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上海零淼智能科技有限公司
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2021-12-16
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2022-03-15
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G09B5/06
- 本发明涉及一种实验操作自主练习评测系统,包括线上预习模块、线上教学模块、线上体验模块、线上反思模块、线上评价模块,所述线上教学模块包括直播视频教学模块、语音教学模块和分组论坛模块,所述线上体验模块包括虚拟现实教学模块、一对一教学模块、虚拟现实实验视频回放模块,所述线上反思模块包括讨论区的教学模块、独立总结模块、虚拟现实演示实验动画演示模块、会议交流模块、语音交互模块、虚拟现实演示实验监考模块,所述线上评价模块包括使用体验反馈模块、实时评价模块、完成实验报告模块、查缺补漏模块。本发明的优点:激发学习兴趣经过手动操作以后,学生们完全能记住所有的实验步骤。
- 一种实验操作自主练习评测系统
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