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[发明专利]用于一种法学辅助学习器-CN201711375683.9在审
发明人：王世根 -专利权人：佛山市毅力机械制造有限公司
申请日： 2017-12-19 - 公布日： 2018-06-05 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本发明公开了用于一种法学辅助学习器，包括保护壳、辅助学习器本体，操作按钮、锁扣，所述保护壳外部设置有耐磨减震层，所述保护壳一端设置有锁扣条，所述锁扣条上端设置有所述锁扣，所述辅助学习器本体一侧设置有播放喇叭，所述辅助学习器本体一侧设置有语音识别录音口，所述辅助学习器本体一侧设置有显示屏，所述辅助学习器本体一侧设置有操作按钮，所述辅助学习器本体一侧设置有开关按钮，所述辅助学习器本体一端设置有内存卡槽口。该辅助学习器结构简单、使用方便、外形小巧、功能齐全、便于携带，并且通过所述播放喇叭和所述语音识别录音口辅助学生学习，适用性强便于推广。
辅助学习保护壳播放喇叭操作按钮一端设置语音识别录音口锁扣条锁扣便于携带辅助学生开关按钮外部设置上端减震层内存卡槽口耐磨显示屏学习

[发明专利]智能辅助学习系统、方法及学习桌-CN202110111449.5在审
发明人：吕瑞 -专利权人：吕瑞
申请日： 2021-01-27 - 公布日： 2021-05-11 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本发明公开了一种智能辅助学习系统，包括标记单元、图像采集单元、中央处理单元以及反馈单元。本发明还提供一种智能辅助学习方法，通过如前所述的智能辅助学习系统实现。本发明还提供一种智能学习桌，包括如前所述的智能辅助学习系统。采用上述技术方案，本发明的智能辅助学习系统、方法及智能学习桌，能够在阅读页面上需要辅助学习的内容区域形成指引标记，通过图像采集单元采集包含有指引标记的阅读页面的图像，在图像识别时准确地对需要辅助学习的内容区域进行识别，并通过反馈单元反馈例如发音、解释、翻译、习题答案等辅助学习信息。通过本发明的智能辅助学习系统、方法及智能学习桌，能够有效辅助学生学习，培养学生的自学能力。
智能辅助学习系统方法

[实用新型]一种英语助学器-CN202123022256.7有效
发明人：不公告发明人 -专利权人：长春电子科技学院
申请日： 2021-12-03 - 公布日： 2022-04-12 - 主分类号： G09B5/02 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种英语助学器，涉及英语助学技术领域，包括助学器本体和触控屏，所述助学器本体的正面固定安装有触控屏，所述助学器本体的顶部设置有遮挡机构，所述助学器本体正面的底部设置有练习机构。本实用新型在进行练习书写英语时，将纸张放置在放置槽的内腔，再通过电动伸缩杆、压槽、活动块和弹力丝的配合，带动压板压在纸张顶部的一侧，对纸张进行固定，再通过纸张进行练习书写英语，避免了使用者在使用助学器进行学习英语时，由于目前助学器和纸张之间是分开的，无法对纸张进行固定，不便于练习书写英语，导致助学器使用效果较差的问题，使得便于对纸张进行固定，便于进行练习书写英语，提高助学器的使用效果。
一种英语助学

[发明专利]辅助学习方法、辅助学习装置、机器人及存储介质-CN202110630303.1有效
发明人：向明;王轶丹 -专利权人：深圳市优必选科技股份有限公司
申请日： 2021-06-07 - 公布日： 2022-07-19 - 主分类号： B25J11/00 文献下载
摘要：本申请适用于机器人技术领域，提供了一种辅助学习方法、辅助学习装置、机器人及存储介质，所述辅助学习方法包括：获取目标用户的学习模式，所述目标用户的学习模式反映所述目标用户的学习水平和/或学习态度；根据所述目标用户的学习模式，确定目标辅助学习方案；根据所述目标辅助学习方案，辅助所述目标用户学习。通过本申请可为用户制定与其匹配的辅助学习方案，提高机器人的辅助学习效果。
辅助学习方法学习装置机器人存储介质

[实用新型]一种游泳辅助学习装置-CN201721560991.4有效
发明人：王曦 -专利权人：王曦
申请日： 2017-11-21 - 公布日： 2018-06-12 - 主分类号： A63B69/14 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种游泳辅助学习装置，包括辅助学习泡沫板，所述辅助学习泡沫板的内侧设置有防滑泡沫凸块，所述辅助学习泡沫板的上端设置有绑缚带固定板，所述绑缚带固定板与辅助学习泡沫板通过固定螺钉进行固定连接，所述绑缚带固定板的一端设置有泡沫板绑缚带，所述泡沫板绑缚带上通过打孔装置打有绑缚带调节孔；通过设计的防滑泡沫凸块和辅助学习泡沫板内的紧贴延长带层，在使用辅助学习装置的时候，紧贴延长带层可以使辅助学习泡沫板和手臂贴合的更加紧密，防滑泡沫凸块可以增加与手臂的摩擦力，可以防止辅助学习装置从手臂上脱落下来通过，并且辅助学习泡沫板不是缠绕整个手臂，不会妨碍在学习游泳时的动作练习。
辅助学习泡沫板绑缚带手臂固定板防滑凸块延长带紧贴本实用新型打孔装置动作练习固定螺钉学习游泳一端设置游泳上端贴合缠绕

[实用新型]一种便携式英语助学器-CN202122224040.2有效
发明人：刘嘉欣 -专利权人：刘嘉欣
申请日： 2021-09-14 - 公布日： 2022-01-28 - 主分类号： G09B5/02 文献下载
摘要：本实用新型涉及英语助学器技术领域，且公开了一种便携式英语助学器，包括英语助学器，英语助学器包括支撑装置、防护装置、把手、显示器与转轴，英语助学器内部安装有支撑装置，且正面安装有防护装置，显示器安装于英语助学器内部，且底端安装有转轴，支撑装置包括卡块、支撑板、支撑板槽、卡块槽与支撑板转轴，卡块安装于显示器背面，支撑板安装于支撑板槽内部，且底端安装有支撑板转轴，防护装置包括护板、磁块与磁块卡槽，护板安装于英语助学器顶端该便携式英语助学器，通过在设备内部安装有支撑装置，使得使用者不需要手持设备，即可使用英语助学器，提升了设备的便捷性。
一种便携式英语助学

[实用新型]一种便携式英语助学器-CN202120430645.4有效
发明人：王蕾 -专利权人：东营职业学院
申请日： 2021-02-28 - 公布日： 2022-02-15 - 主分类号： G09B19/06 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种便携式英语助学器，包括装置本体、盒盖、助学板、储物抽屉，所述装置本体上端固定连接两个转轴，所述转轴上端固定连接盒盖，所述装置本体上端面开设有助学板凹槽，所述助学板凹槽表面开设有支撑杆凹槽，所述装置本体顶面下端转轴连接助学板，所述助学板背部开设有两列阶梯凹槽，两列凹槽竖状排列且平行，所述支撑杆凹槽顶端转动连接两根支撑杆，两根支撑杆与助学板背部阶梯凹槽位置对应，所述装置本体下端镶嵌有储物抽屉，涉及便携式英语助学器技术领域，该英语助学器实现了学习资料角度可调，满足了电子设备的存放与充电，也满足了学习工具的携带，有利提高使用者学习效率，结构简单，实用性较强。
一种便携式英语助学

[发明专利]一种用于学习人员自助评估方法及系统-CN202310531509.8在审
发明人：王爱兵;郭曙光;张玉锦;薛会生;周秋阳;孙浩文 -专利权人：南京慧智灵杰信息技术有限公司
申请日： 2023-05-12 - 公布日： 2023-08-04 - 主分类号： G06Q10/0639 文献下载
摘要：本发明提供一种用于学习人员自助评估方法及系统，涉及学习评估技术领域，自助评估系统包括自助学习模块、远程监管学习模块以及学习评估模块；所述自助学习模块用于学习人员进行自助学习，所述远程监管学习模块用于对学习人员进行远程行为状态分析，所述学习评估模块分别与自助学习模块以及远程监管学习模块数据连接；本发明通过对学习人员的自助学习过程进行监管，并对监管数据进行分析，能够在自助学习的过程中，对学习的有效性进行评估，以解决现有的自助学习方法的学习有效性不好把控
一种用于学习人员自助评估方法系统

[发明专利]传动力助学系统-CN201210419054.2无效
发明人：李宾 -专利权人：大连联达科技有限公司
申请日： 2012-10-26 - 公布日： 2014-05-14 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明公开了一种传动力助学系统，具有：传动力助学金申请平台、基金终审模块和资金下发模块：学生首先通过所述传动力助学金申请平台向学校申请，学校通过传动力助学金申请平台的帮助对学生递交的申请进行审核，审核完成后，通过传动力助学金申请平台向上级主管部分递交申请；上级主管部分审核无误后，通过所述的传动力助学金申请平台下发资金给学校，由学校最终下发到学生手中。由于采用了上述技术方案，本发明提供的扶困助学系统，通过简单的系统架构，有效的解决了各种繁杂的扶困助学金的申请，审批和下发工作。而起通过全面的电子化运作，杜绝了任务篡改和节流资金的可能。
传动助学系统

[实用新型]一种便携式英语助学器-CN201821263953.7有效
发明人：孟娜 -专利权人：鞍山师范学院
申请日： 2018-08-07 - 公布日： 2019-07-26 - 主分类号： G09B19/06 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种便携式英语助学器，属于便携式英语助学器领域。一种便携式英语助学器，包括箱体，箱体上层中部设置有助学器槽，助学器槽内设置有助学器，助学器下表面中部与第一转动杆两端固定连接，第一转动杆两端与支撑板上端转动连接，箱体左右两侧固定安装有支撑装置，支撑装置包括有第二转动杆和支撑柱它实现了一种便携式英语助学器并且可实现照明，支撑与自动拉起与放下等功能。
英语助学器转动杆助学器支撑装置转动连接支撑柱本实用新型两端固定上下两端箱体上层左右两侧下表面支撑板上端拉起支撑

[实用新型]一种便携式英语助学器-CN201921593525.5有效
发明人：祝胜凯 -专利权人：河北机电职业技术学院
申请日： 2019-09-24 - 公布日： 2020-06-23 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种便携式英语助学器，具体涉及英语助学器技术领域，包括助学器本体，所述助学器本体前表面设置有显示屏，且助学器本体前表面靠近显示屏下方位置处设置有操作按钮，所述助学器本体上表面设置有充电接口本实用新型通过设置了调节件，握住套筒进行旋转，从而将第一螺杆和第二螺杆两者之间的距离扩大，将助学器本体的角度调节至合适的位置处，方便了人们进行观看并使用，反向旋转套筒，即可将第一螺杆和第二螺杆两者之间的距离缩小，能够较为快速的将其进行收纳，方便了人们进行携带，具备较高的实际使用价值，与助学器本体角度调节不便相比，该设计结构简单，便于操作。
一种便携式英语助学

[发明专利]课堂助学器-CN200810046749.4无效
发明人：骆德昌;张斌 -专利权人：骆德昌
申请日： 2008-01-22 - 公布日： 2008-08-06 - 主分类号： G09B5/00 文献下载
摘要：本发明提供了一种课堂助学器，其包括微机助学系统、信号传输系统和多媒体信号采集系统，多媒体信号采集系统采集的信号通过信号传输系统传给微机助学系统。该助学器能解决视力或听力较差的学生、座位偏后的学生在课堂上看不清、听不清老师的板书和讲课内容的特殊问题，并帮助学生记录和离线调阅复习课堂板书和讲课内容。
课堂助学

[发明专利]一种基于大数据的高校学生精准助学模型的建立方法-CN201811167750.2在审
发明人：邵冬华;张华;施志刚;朱云峰;孙枫 -专利权人：南通航运职业技术学院
申请日： 2018-10-08 - 公布日： 2019-02-01 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明涉及一种基于大数据的高校学生精准助学模型的建立方法，通过研究现行高校助学金评价体系，了解评定过程中的各项主、客观因素，分析各项指标的合理性与差异性，调整助学金评定指标内容，修正其指标权重，重新助学金评定模型本发明的优点在于：本发明针对当前高校学生资助工作的现状开展调研，分析存在问题，调整助学金评定指标体系，重新构建评价模型，以此评价模型利用大数据挖掘与分析平台得出客观评价数据，从而真正实现精准助学。
高校学生大数据评定评价模型客观评价数据分析平台客观因素评价体系指标内容指标权重指标体系重新构建差异性合理性分析修正挖掘研究

[发明专利]一种英语教学助学方法-CN202110044379.6在审
发明人：郭娅;吴闩闩 -专利权人：郭娅
申请日： 2021-01-13 - 公布日： 2021-05-25 - 主分类号： G09B5/04 文献下载
摘要：本发明涉及英语助学技术领域，具体的说是一种英语教学助学方法，该方法中使用的助学器包括固定筒，固定筒的外壁上设置有按压机构，固定筒的内部设置有卡接机构，按压机构的内部设置有固定机构，卡接机构的内部设置有推动机构，按压机构包括卡接槽、固定片、转杆、转板，卡接槽开设在固定筒的表面上，通过套筒对助学器套接，然后将插块与卡接槽对应，然后将套筒套接在固定筒内部，转动转板对插块进行按压，进而使插块下移对橡胶片进行按压，通过橡胶片使的插块的位置受到固定，进而使的套筒固定在固定筒内部，通过环形挡板使的助学器固定在套筒内部，通过固定筒和套筒对助学器进行保护，防止助学器发生掉落时对助学器内部的零件造成损伤。
一种英语教学助学方法

[实用新型]筷子初学者专用助学装置-CN201320161312.1有效
发明人：许伟;熊红斌 -专利权人：许伟
申请日： 2013-03-18 - 公布日： 2013-09-25 - 主分类号： A47G21/10 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种筷子初学者专用助学装置，包括两个助学筷单体，所述助学筷单体的一侧设有第一指套，所述助学筷单体的另一侧设有第二指套，且所述第一指套与所述第二指套相对设置，所述第二指套的上方设有与初学者手掌虎口处接触的助力槽；本实用新型设置的第一指套与第二指套能够将助学筷单体固定在初学者的手上，防止其产生滑动，学习使用方便，便于控制两只助学筷单体的开合，而助力槽可以将助学筷单体卡在初学者手掌的虎口处，使其支撑定位更准确牢固，更加有利于控制两只助学筷单体的开启角度，进而提高学习使用筷子的效率。
筷子初学者专用助学装置

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