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[发明专利]专业分流方法、系统、设备及存储介质-CN202310630182.X在审
发明人：喻健;熊曾刚;徐方;张涛;李幼凤 -专利权人：湖北工程学院
申请日： 2023-05-26 - 公布日： 2023-09-05 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种专业分流方法、系统、设备及存储介质，该方法通过获取学生学习情况数据，并利用人工智能领域的聚类分析和神经网络学习，根据已分专业学生和未分专业学生的历史学习数据，智能化的为未分专业学生推荐对应的专业分流方向，相比于现有技术只根据未分专业学生的填报志愿和学习情况进行排序后择优录取，并未对学生的学习情况进行综合分析，且专业类别划分参考数据较少，导致大类专业的学生在进行专业分流时专业方向选择不明确，本发明有效解决了现有技术中学生在专业分流时专业方向选择不明确的技术问题，从而提高专业分流的科学性、有效性和可信度，优化人才培养方向，提高人才培养质量。
专业分流方法系统设备存储介质

[实用新型]一种葡语专业学习积木拼板-CN201420196117.7有效
发明人：莫培荣;李萍欣 -专利权人：李萍欣
申请日： 2014-04-15 - 公布日： 2015-01-07 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：实现本实用新型的一种葡语专业学习积木拼板，包括：内设有LED显示屏的集成主板感应装置1、葡萄牙语言学习课题小块积木拼板3、LED显示屏2、无线感应笔5、电池组4、扬声器6、按压式开关装置7，实现本用新型的一种葡语专业学习积木拼板，就能实现一种专业化的课堂内外课程互动的葡语专业智能学习，适合小学生作为葡语专业辅助学习教具灵活使用。
一种专业学习积木拼板

[发明专利]一种基于在线开放课程平台进行校企合作和招聘就业的方法-CN201710476269.0在审
发明人：郑红娟;张文静;施小飞;赵苏政;杨金勇;吉顺莉;吴丽华 -专利权人：南通航运职业技术学院
申请日： 2017-06-21 - 公布日： 2017-08-11 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于在线开放课程平台进行校企合和招聘就业的方法，基于专业性强、就业面窄专业的专业核心课程的在线开放课程平台进行校企合作和招聘就业；在线开放课程包括公告模块、课件模块、考核模块、讨论模块、校企合作模块和招聘就业模块；本发明基于专业性强、就业面窄专业的专业核心课程在线开放课程平台设置了招聘就业模块，学习者通过对本专业核心课程的学习及与课程团队的沟通，了解企业招聘信息，同时课程团队通过学习者的学习情况，了解其专业水平，为其推荐合适的工作机会，解决专业性强、就业面窄专业企业招聘和个人就业渠道窄，基本靠专业教师推荐，信息流通不畅的问题。
一种基于在线开放课程平台进行合作招聘就业方法

[发明专利]基于专业题库的在线学习方法、系统及计算机设备-CN201810100220.X有效
发明人：吕东;文伟龙 -专利权人：北大方正集团有限公司;北京北大方正电子有限公司
申请日： 2018-02-01 - 公布日： 2021-12-03 - 主分类号： G06F16/335 文献下载
摘要：本发明提出了一种基于专业题库的在线学习方法、在线学习系统、计算机设备及计算机可读存储介质，其中基于专业题库的在线学习方法包括：设置用于构建专业题库的构建参数；根据构建参数，构建专业题库并在专业题库中对试题进行拆分处理；当接收到在线学习指令后，在专业题库中获取多个试题，按照试卷信息对多个试题进行组卷生成试卷；将试卷进行发布。本发明可以更快速更专业地构建出适合用户使用的题库，同时解决了题库试题的针对性差、时效性差和贴近性不足的缺点，大大提高了在线学习的效率和水平。
基于专业题库在线学习方法系统计算机设备

[发明专利]基于层次任务网规划模型学习的专业学习路径系统及方法-CN202110478342.4在审
发明人：刘越畅;张燊 -专利权人：嘉应学院
申请日： 2021-04-30 - 公布日： 2021-07-23 - 主分类号： G06N20/00 文献下载
摘要：本发明公开了基于层次任务网规划模型学习的专业学习路径系统，包括专业知识结构的分层任务网络(HTN)模型、知识结构HTN模型学习模块(HTNML)和学习路径生成模块(SHOP2)。本发明涉及人工智能规划和在线教育技术领域，具体提供了一种基于层次任务网规划模型学习的专业学习路径系统及方法，该方法将学习路径抽象理解为一种层次任务网规划模型，在专家构建的不完整的专业知识结构HTN模型基础上，从观察不完整的在线教育状态数据(即用户数据)出发，构建专业学习层次任务网规划模型，根据在线教育系统用户的学习目标和需求，计算出合适的学习路径推荐给用户。
基于层次任务规划模型学习专业路径系统方法

[实用新型]一种用于演示和学习升降号调乐理知识的推拉式卡片-CN201821592849.2有效
发明人：张正贤;张琛 -专利权人：庆阳职业技术学院
申请日： 2018-09-28 - 公布日： 2019-12-17 - 主分类号： G09B15/00 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种用于演示和学习升降号调乐理知识的推拉式卡片，包括升号调学习卡和降号调学习卡，升号调学习卡由相互推拉配合的升号调学习面板和升号调学习底板组成，升号调学习底板上设有升调乐理知识，升号调学习面板上设有升调乐理知识显示框，降号调学习卡由相互推拉配合的降号调学习面板和降号调学习底板组成，降号调学习底板上设有降调乐理知识，降号调学习面板上设有升调乐理知识显示框。本实用新型体积较小、携带方便、经久耐用、学习效果好，集知识性、科学性、操作性、兴趣性、实用性于一身，适合于中小学、大中专音乐专业教师的教学演示及大中专音乐专业、学前教育专业、舞蹈专业、音乐表演专业学生的对乐理知识的学习
乐理知识学习学习卡底板本实用新型底板组成音乐专业显示框推拉教学演示携带方便学习效果音乐表演专业学生推拉式兴趣性卡片配合升降演示中小学舞蹈教师

[实用新型]学生用多功能政治专业智能学习书教板-CN201120578882.1有效
发明人：莫培荣;李萍欣 -专利权人：李萍欣
申请日： 2011-12-28 - 公布日： 2012-12-12 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：实现本实用新型的学生用多功能政治专业智能学习书教板，包括：设置有USB接口的左侧板1、右侧板3、带LED显示屏的中间板2、电池组5、无线感应笔4、政治专业各年级课程题目小块卡片6、扬声器7、海量政治专业学习课题数据信息存储控制装置8组成，实现本用新型的学生用多功能政治专业智能学习书教板，其技术优点在于政治专业课堂内外课程题库予以海量数据专业存储，增强了书教板的智能学习功能，宛如成为了一部电脑信息化的电子版政治专业辅助教具，学生与学习教具互动
学生多功能政治专业智能学习书教板

[实用新型]学生用多功能历史专业智能学习书教板-CN201120578418.2有效
发明人：莫培荣;李萍欣 -专利权人：李萍欣
申请日： 2011-12-28 - 公布日： 2012-12-12 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：实现本实用新型的学生用多功能历史专业智能学习书教板，包括：设置有USB接口的左侧板1、右侧板3、带LED显示屏的中间板2、电池组5、无线感应笔4、历史专业各年级课程题目小块卡片6、扬声器7、海量历史专业学习课题数据信息存储控制装置8组成，实现本用新型的学生用多功能历史专业智能学习书教板，其技术优点在于历史专业课堂内外课程题库予以海量数据专业存储，增强了书教板的智能学习功能，宛如成为了一部电脑信息化的电子版历史专业辅助教具，学生与学习教具互动
学生多功能历史专业智能学习书教板

[实用新型]学生用多功能地理专业智能学习书教板-CN201120578417.8有效
发明人：莫培荣;李萍欣 -专利权人：李萍欣
申请日： 2011-12-28 - 公布日： 2012-12-12 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：实现本实用新型的学生用多功能地理专业智能学习书教板，包括：设置有USB接口的左侧板1、右侧板3、带LED显示屏的中间板2、电池组5、无线感应笔4、地理专业各年级课程题目小块卡片6、扬声器7、海量地理专业学习课题数据信息存储控制装置8组成，实现本用新型的学生用多功能地理专业智能学习书教板，其技术优点在于地理专业课堂内外课程题库予以海量数据专业存储，增强了书教板的智能学习功能，宛如成为了一部电脑信息化的电子版地理专业辅助教具，学生与学习教具互动
学生多功能地理专业智能学习书教板

[发明专利]将在线内容发送给目标群的方法-CN201180008248.7无效
发明人： G·卡普尔;T·马图尔 -专利权人：英谛捷生命系统私人有限公司
申请日： 2011-02-04 - 公布日： 2013-01-16 - 主分类号： G06Q30/02 文献下载
摘要：示例性实施例中的目标群包括卫生保健专业人员。该方法包括提供两个或更多个学习群，其中每个学习群与对应的目标群学习目标有关。该方法还包括基于不同属性对卫生保健专业人员进行概述，以为每个卫生保健专业人员提供专业人员概况。进一步地，根据专业人员概况将卫生保健专业人员与两个或更多个学习群进行映射。然后，根据专业人员概况从图书馆中选择自适应内容，并且已经根据专业人员概况个性化的自适应内容被发送给卫生保健专业人员。
在线内容送给目标方法

[发明专利]动态教学系统-CN201911225429.X在审
发明人：伍长胜 -专利权人：南京卓而越教育信息咨询有限公司
申请日： 2019-12-04 - 公布日： 2020-06-02 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本发明公开动态教学系统，其特征在于，包括专业选择模块、第一测试模块、要求设定模块、课程安排模块、学习模块、第二测试模块、反馈模块和监督模块，专业选择模块用于不同专业的学员选择自己所学的专业，不同专业学员的学习科目不同，不同专业学员的相同科目的学习要求不同，根据自己所学专业进行选择，选择专业后，进入所述第一测试模块，对学员的进行全面的检测，方便教员了解学员对知识的掌握情况。本发明动态教学系统打破传统教学的计划性和预设性，课表随着学员的要求和进度不断变化而不断调整，真正意义上以学员为中心；动态教学系统根据学生的具体情况，随时调整教学过程，真正使学生成为学习的主人；因人制宜制定下一轮学习要求和进程
动态教学系统

[发明专利]可依程度或能力补强的云端学习系统-CN201210280668.7无效
发明人：袁正华 -专利权人：袁正华
申请日： 2012-08-08 - 公布日： 2014-02-12 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：一种可依程度或能力补强的云端学习系统，用于使登入的使用者作学科、技能或专业能力学习之用，其中包含:一使用者接口，用于使使用者经由网络或应用程序登入该可依程度或能力补强的云端学习系统;一测验机构，用以进行学科、技能或专业能力测验并进行与测验相关的动作;一测验数据库，用于储存各种学科、技能或专业能力项目的测验题库;其中该测验题库里面隐含着不定或特定范围考点或题型;一评分系统，用以将于该测验机构测验后的结果以学科、技能或专业能力项目逐项评分;一学习数据库内储存各种学习数据;以及一学习机构，由该学习数据库找寻相对应的学科、技能或专业能力数据，并将所对应的学科、技能或专业能力数据传往该使用者接口供使用者学习。
程度能力云端学习系统

[实用新型]一种多功能俄语专业智能学习教辅板-CN201120578459.1有效
发明人：莫培荣;李萍欣 -专利权人：李萍欣
申请日： 2011-12-10 - 公布日： 2012-08-29 - 主分类号： G09B19/06 文献下载
摘要：实现本实用新型的一种多功能俄语专业智能学习教辅板，包括：设置有USB接口的左侧板1、右侧板3、带LED显示屏的中间板2、电池组5、无线感应笔4、俄语专业系统课程题目小块卡片6、扬声器7、海量俄语专业学习课题数据信息存储控制装置智能语音口语会话系统装置9组成，其特征在于：所述的左侧板1在下方设置有USB接口，左侧板1与所述的带有LED显示屏的中间板2连接，所述的中间板2与所述的右侧板3连接，所述的无线感应笔4设置在所述的左侧板1上面，所述的俄语专业系统课程题目小块卡片6可以拼合放置在所述的中间板2上面，所述的右侧板3内设置有电池组5和扬声器7，所述的中间板内设置有俄语专业海量学习数据信息存储控制装置8和智能语音口语会话系统装置9，实现本用新型的一种多功能俄语专业智能学习教辅板，其技术优点在于俄语专业课堂内外系统课程题库予以海量数据专业存储和题库系统更新下载，学生与学习教具互动，适合学生和学习俄语专业人士作为俄语专业辅助学习教具灵活使用。
一种多功能俄语专业智能学习教辅

[实用新型]一种多功能日语专业智能学习教辅板-CN201120578484.X有效
发明人：莫培荣;李萍欣 -专利权人：李萍欣
申请日： 2011-12-10 - 公布日： 2012-08-29 - 主分类号： G09B5/04 文献下载
摘要：实现本实用新型的一种多功能日语专业智能学习教辅板，包括：设置有USB接口的左侧板1、右侧板3、带LED显示屏的中间板2、电池组5、无线感应笔4、日语专业系统课程题目小块卡片6、扬声器7、海量日语专业学习课题数据信息存储控制装置智能语音口语会话系统装置9组成，其特征在于：所述的左侧板1在下方设置有USB接口，左侧板1与所述的带有LED显示屏的中间板2连接，所述的中间板2与所述的右侧板3连接，所述的无线感应笔4设置在所述的左侧板1上面，所述的日语专业系统课程题目小块卡片6可以拼合放置在所述的中间板2上面，所述的右侧板3内设置有电池组5和扬声器7，所述的中间板内设置有日语专业海量学习数据信息存储控制装置8和智能语音口语会话系统装置9，实现本用新型的一种多功能日语专业智能学习教辅板，其技术优点在于日语专业课堂内外系统课程题库予以海量数据专业存储和题库系统更新下载，学生与学习教具互动，适合学生和学习日语专业人士作为日语专业辅助学习教具灵活使用。
一种多功能日语专业智能学习教辅

[实用新型]一种多功能韩语专业智能学习教辅板-CN201120578483.5有效
发明人：莫培荣;李萍欣 -专利权人：李萍欣
申请日： 2011-12-10 - 公布日： 2012-08-29 - 主分类号： G09B19/06 文献下载
摘要：实现本实用新型的一种多功能韩语专业智能学习教辅板，包括：设置有USB接口的左侧板1、右侧板3、带LED显示屏的中间板2、电池组5、无线感应笔4、韩语专业系统课程题目小块卡片6、扬声器7、海量韩语专业学习课题数据信息存储控制装置智能语音口语会话系统装置9组成，其特征在于：所述的左侧板1在下方设置有USB接口，左侧板1与所述的带有LED显示屏的中间板2连接，所述的中间板2与所述的右侧板3连接，所述的无线感应笔4设置在所述的左侧板1上面，所述的韩语专业系统课程题目小块卡片6可以拼合放置在所述的中间板2上面，所述的右侧板3内设置有电池组5和扬声器7，所述的中间板内设置有韩语专业海量学习数据信息存储控制装置8和智能语音口语会话系统装置9，实现本用新型的一种多功能韩语专业智能学习教辅板，其技术优点在于韩语专业课堂内外系统课程题库予以海量数据专业存储和题库系统更新下载，学生与学习教具互动，适合学生和学习韩语专业人士作为韩语专业辅助学习教具灵活使用。
一种多功能韩语专业智能学习教辅

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