[实用新型]一种方便教学工具摆放的数学教学用教学板

摘要

本实用新型公开了一种方便教学工具摆放的数学教学用教学板，包括板体、滑槽和放置槽，所述板体的表面镶嵌有黑板，所述板体左右两边安装有膨胀螺丝，所述黑板的表面刻有辅助线，所述滑槽位于板体的内部，所述滑槽通过滑块与收纳板滑动连接，且收纳版位于收纳槽内，所述收纳板的表面镶嵌有铁皮，所述铁皮与挂钩活动连接，所述放置槽与板体相连接，所述放置槽上放置有直尺。该方便教学工具摆放的数学教学用教学板，设置有可抽拉式的收纳板配合具有磁力吸附作用的挂钩使用，可将数学教学用的直尺、三角尺、量角器、圆规等很好的挂在收纳板上，采用放置槽的设计，可将长度较长的直尺、T型尺放置收纳好，拿取也比较方便，而且放置槽的设计还可以临时放置黑板擦，可以更好的供老师、学生使用。

主权项

1.一种方便教学工具摆放的数学教学用教学板，包括板体（1）、滑槽（5）和放置槽（10），其特征在于：所述板体（1）的表面镶嵌有黑板（2），所述板体（1）左右两边安装有膨胀螺丝（4），且膨胀螺丝（4）横穿过板体（1），所述黑板（2）的表面刻有辅助线（3），所述滑槽（5）位于板体（1）的内部，且滑槽（5）设置于膨胀螺丝（4）的下方，所述滑槽（5）通过滑块（6）与收纳板（7）滑动连接，且收纳板（7）位于收纳槽（13）内，所述收纳板（7）的表面镶嵌有铁皮（8），且铁皮（8）上吸附有挂钩（12），所述铁皮（8）与挂钩（12）活动连接，所述收纳板（7）的侧面固定有把手（9），所述放置槽（10）与板体（1）相连接，所述放置槽（10）上放置有直尺（11），且放置槽（10）的上方设置有收纳槽（13），并且放置槽（10）的背部与滑槽（5）的背部位于同一水平面上。/n