[发明专利]一种智慧校园管理方法

摘要

本发明公开了一种智慧校园管理方法，涉及智慧校园领域，包括如下步骤：首先，采集至少一个老师所教学的第一课程的至少一个第一课时，将相同的所述第一课时以第一索引号关联；学生终端采集第一同学的所述第一课程的所述第一课时、第一人脸信息，并显示可选的所述第一课程信息；然后教室终端采集第二同学的第二人脸信息和第二课程信息，并进行一一比对；最后将签到成功的所述第二同学在所述第一课时上标记为已完成。本发明通过采集至少一个老师所教学的第一课程的至少一个第一课时的第一课程信息，并在学生终端可以显示，方便同学查看符合自己时间的第一课程信息，避免同学因请假和双学位同学课程冲突导致未能学习到第一课时，提高了同学学习效率。

主权项

1.一种智慧校园管理方法，其特征在于，所述方法包括如下步骤：步骤S1、采集至少一个老师所教学的第一课程的至少一个第一课时，录入所述第一课时的第一课程信息；所述第一课程信息包括第一上课时间、第一上课地点；步骤S2、将相同的所述第一课时以第一索引号关联；其中，所述第一课程由至少一个所述老师进行授课，所述第一课程包括若干个所述第一课时，各个所述老师针对同一个所述第一课时的授课包含有相同知识点的授课内容并以同一个所述第一索引号关联，至少两个所述老师针对同一个所述第一课时的授课时间处于不同时段；步骤S3、学生终端采集第一同学的所述第一课程的所述第一课时、第一人脸信息以及身份信息，并发送至考勤后台服务器；所述身份信息包括姓名、学号以及身份证号；步骤S4、采集所述第一同学当前应学习的所述第一课程的所述第一课时，调取所述第一课时对应的所述第一索引号，并在所述学生终端显示可选的所述第一课程信息；步骤S5、教室终端采集第二同学的第二人脸信息和第二课程信息，并将所述第二人脸信息和所述第二课程信息发送至所述考勤后台服务器；所述第二课程信息包括第二上课时间和第二上课地点；步骤S6、将所述第一人脸信息和所述第二人脸信息、所述第一上课时间和所述第二上课时间、所述第一上课地点和所述第二上课地点进行一一比对；若比对成功，则所述教室终端提示签到成功；若比对失败，则将比对结果发送至所述教室终端，并提示所述第二同学签到失败；步骤S7、将签到成功的所述第二同学在所述第一课时上标记为已完成。