[发明专利]一种面向教育数据日志的工作流方法

摘要

本发明公开了一种面向教育数据的工作流方法，步骤如下：首先预处理教育日志数据，得到教育数据日志统计分析表；其次构造关系矩阵1，结合α算法生成工作流网N₁；工作流网N₁中存在孤立点，构造关系矩阵2，结合α算法生成工作流网N₂；工作流网N₂中存在孤立点，构造关系矩阵3，结合α算法生成工作流网N₃；工作流网N₃中存在孤立点，定义日志次序关系4，构造关系矩阵4，结合α算法生成不含孤立点的工作流网N₄；根据工作流网N₄构建活动间的连接关系，计算每个活动的导航度和权威度，最终对于工作流网中设计不合理的活动作出改进。该方法的提出对工作流网的分析、监控提供了更好的支撑。

主权项

1.一种面向教育数据日志的工作流方法，其特征在于，以教育系统数据日志为输入，以petri网描述的工作流网为输出结果，该方法具体步骤如下：步骤1、预处理教育日志数据C1，得到与事件相关的紧密属性的教育日志数据C2和教育数据日志统计分析表；步骤2、基于传统的日志次序关系1和教育数据日志统计分析表，分别以日志活动为行和列，遍历教育日志数据C2，以传统日志次序关系1为规则，构造关系矩阵1，结合关系矩阵1与α算法，将满足因果关系的行和列组织起来，使用α算法的第5步，移除不是最大的因果关系，生成工作流网N₁；步骤3、工作流网N₁中存在与其他部分并不相连的孤立点，基于日志次序关系2和教育数据日志统计分析表，分别以日志活动为行和列，遍历教育日志数据C2，以日志次序关系2为规则，构造关系矩阵2，结合关系矩阵2与α算法，生成工作流网N₂；步骤4、工作流网N₂中存在与其他部分并不相连的孤立点，基于日志次序关系3和教育数据日志统计分析表，分别以日志活动为行和列，遍历教育日志数据C2，以日志次序关系3为规则，构造关系矩阵3，结合关系矩阵3与α算法，生成工作流网N₃；步骤5、工作流网N₃中存在与其他部分并不相连的孤立点，定义日志次序关系4，根据日志次序关系4和教育数据日志统计分析表，分别以日志活动为行和列，遍历教育日志数据C2，以日志次序关系4为规则，构造关系矩阵4，结合关系矩阵4与α算法，生成不含孤立点的工作流网N₄；步骤6、根据工作流网N₄构建活动间的连接关系，计算每个活动的导航度和权威度，最终对于工作流网N₄中设计不合理的活动作出改进。