[实用新型]一种便于携带的数学教学模型

摘要

本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种便于携带的数学教学模型，包括计数器模型，所述计数器模型的底部固定安装有底座，所述底座的正面固定安装有合页，且合页的数量为两个，所述底座的正面通过合页活动套接有盖板，所述盖板的正面固定安装有把手，所述底座的顶部固定安装有防护罩，所述防护罩的内侧与计数器模型的外表面活动套装。该便于携带的数学教学模型，避免防护罩移动的情况发生，且将防护罩固定在底座上，通过提手从而将装置提在手上，使得装置便于携带，而底座为储物箱用于存储一些教学工具，且利用连接转轴使得卡位板对盖板的位置进行固定，从而关闭盖板，达到了便于携带的作用。

主权项

1.一种便于携带的数学教学模型，包括计数器模型(1)，其特征在于：所述计数器模型(1)的底部固定安装有底座(2)，所述底座(2)的正面固定安装有合页，且合页的数量为两个，所述底座(2)的正面通过合页活动套接有盖板(3)，所述盖板(3)的正面固定安装有把手(4)，所述底座(2)的顶部固定安装有防护罩(5)，所述防护罩(5)的内侧与计数器模型(1)的外表面活动套装，所述防护罩(5)的顶部固定安装有提手(6)，所述底座(2)的左右两侧均固定安装有固定块(7)，所述固定块(7)的数量为四个，四个所述固定块(7)平均分为两组，且两组固定块(7)均匀分布在底座(2)的左右两侧，两个所述固定块(7)之间固定套接有固定转轴(8)，所述固定转轴(8)的两端均活动套接有支撑板(9)，两个所述支撑板(9)的一侧固定安装有调节杆(10)，所述调节杆(10)的一端固定安装有定位块(11)，所述固定转轴(8)的外表面活动套接有位于两个支撑板(9)之间的扭簧(12)。