[实用新型]用于乘法教学的数学教具有效
| 申请号： | 201821828724.5 | 申请日： | 2018-11-07 |
| 公开（公告）号： | CN209216360U | 公开（公告）日： | 2019-08-06 |
| 发明（设计）人： | 黄汝清 | 申请（专利权）人： | 子倍塾教育科技(上海)有限公司 |
| 主分类号： | G09B19/02 | 分类号： | G09B19/02 |
| 代理公司： | 上海硕力知识产权代理事务所(普通合伙) 31251 | 代理人： | 林柳燕 |
| 地址： | 201207 上海市浦东新区中国*** | 国省代码： | 上海;31 |
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| 摘要： | 本实用新型涉及一种用于乘法教学的数学教具，至少一个数值底板，定位卡；每个所述数值底板均为正方形结构，所述正方形结构的上表面均等地分割成N2个填充格，所述填充格呈多行多列矩阵排列方式进行排列，且每个所述填充格内填有数字；所述定位卡包括两组垂直交叉设置的遮挡板，每一组所述遮挡板由两个相互平行且留有一定间隙的第一遮挡板和第二遮挡板构成，两组所述遮挡板交叉形成的所述间隙与每一个所述填充格的大小相同。本实用新型操作兼具趣味性和互动性，让学生在操作过程中理解乘法的计算，简单易懂。 | ||
| 搜索关键词： | 遮挡板 填充 底板 本实用新型 正方形结构 乘法教学 数学教具 定位卡 两组 垂直交叉设置 矩阵排列方式 操作过程 多行多列 交叉形成 乘法 互动性 上表面 平行 分割 学生 | ||
【主权项】：
1.一种用于乘法教学的数学教具，其特征在于，包括:至少一个数值底板，定位卡；每个所述数值底板均为正方形结构，所述正方形结构的上表面均等地分割成N2个填充格，所述填充格呈多行多列矩阵排列方式进行排列，且每个所述填充格内填有数字；所述定位卡包括两组垂直交叉设置的遮挡板，每一组所述遮挡板由两个相互平行且留有一定间隙的第一遮挡板和第二遮挡板构成，两组所述遮挡板交叉形成的所述间隙与每一个所述填充格的大小相同。
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