[实用新型]一种可多角度调节的教育写板

摘要

本实用新型公开了一种可多角度调节的教育写板，包括底座，所述底座上表面的中部固定连接有支撑座，支撑座的顶端通过第一销钉固定铰接有呈三角形状的活动块，活动块的上表面固定连接有写板本体，写板本体的下方放置有弹簧，弹簧的顶部与写板本体底面的下部固定连接。该可多角度调节的教育写板，通过设置弹簧配合写板本体、活动块、支撑座、支座、连杆和圆筒，解决了传统写板角度不能调节的问题，实现了通过调节活动块来带动写板进行角度调节的目的，使得该写板本体能满足使用者的需求来调节合适的角度，通过设置螺杆、螺母和滑槽之间的组合，使得写板本体角度调节后便于保持，便于以最佳角度展示写板本体上的内容。

主权项

1.一种可多角度调节的教育写板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上表面的中部固定连接有支撑座(14)，所述支撑座(14)的顶端通过第一销钉(5)固定铰接有呈三角形状的活动块(12)，所述活动块(12)的上表面固定连接有写板本体(4)，所述写板本体(4)的下方放置有弹簧(2)，所述弹簧(2)的顶部与写板本体(4)底面的下部固定连接，所述弹簧(2)的底部与支撑座(14)左侧面的下部固定连接；所述底座(1)的上表面固定连接有圆筒(9)，且圆筒(9)位于支撑座(14)的右侧，所述活动块(12)底面的上部固定连接有支座(6)，所述支座(6)的底端通过第二销钉(7)固定铰接有与圆筒(9)相适配的活动杆(8)，且活动杆(8)的底端延伸至圆筒(9)的内部，所述圆筒(9)右侧面的上部固定镶嵌有螺母(15)，所述圆筒(9)右侧面的下部开设有通道(18)，且通道(18)位于螺母(15)的下方，所述活动杆(8)右侧面的下部开设有滑槽(21)，所述圆筒(9)的右侧放置有与螺母(15)相适配的螺杆(16)，所述螺杆(16)的左侧面贯穿螺母(15)并延伸至滑槽(21)的内部，且螺杆(16)的外表面与螺母(15)的内圈螺纹连接，所述活动杆(8)的底面固定连接有第一连接杆(10)，所述第一连接杆(10)的底面固定连接有与通道(18)相适配的第二连接杆(20)，且第二连接杆(20)的右侧面贯穿通道(18)并延伸至圆筒(9)的右侧。