[发明专利]一种物理教学用的托盘天平

摘要

本发明提供一种物理教学用的托盘天平，包括主支撑杆，安装板，连接支撑板，砝码，顶紧滑板和顶紧弹簧，所述锁紧轴插置于撑架轴套的内部，并将撑架轴套转动夹置此限位于其限位圆形挡板和限位球之间，且其末端外螺纹轴露出置于撑架轴套的外侧，锁紧轴就通过其末端外螺纹轴螺纹锁紧于固定座中心螺纹孔的内部，进而托盘撑架通过锁紧轴与固定座转动支撑连接；所述撑架轴套顶端位置的圆周外壁上凸出支撑有一处平衡标记板，且固定座的内侧端面与平衡标记板对应刻画有多处标记刻度线。本发明两处连接支撑板的设置，两处连接支撑板上的两处砝码置放槽能够为砝码提供置放的空间，使砝码可以集成于托盘天平本体上，方便的砝码的取放使用。

主权项

1.一种物理教学用的托盘天平，其特征在于：该物理教学用的托盘天平包括主支撑杆，固定座，标记刻度线，撑板转动座，固定螺栓，定位板，转动支撑轴，托盘撑架，托盘定位杆，卡环，撑架轴套，平衡标记板，托盘，锁紧轴，平衡撑杆，配重基座，折弯连接板，托盘置放盒，托盘插接杆，安装板，连接支撑板，砝码，顶紧滑板和顶紧弹簧，所述配重基座整体呈圆饼形设置，且其中心处开设有一处螺纹孔；所述配重基座的左右两侧对称焊接有两处连接支撑板，此两处连接支撑板上均开设有一处砝码置放槽，且两处连接支撑板的两端还均焊接固定有一处托盘置放盒；所述托盘置放盒整体呈扁圆柱形内部镂空设置，其底板上对称支撑有两处托盘插接杆，且此两处托盘插接杆靠近于托盘置放盒的圆周内壁设置；所述配重基座与两处托盘置放盒之间均对称连接有两处折弯连接板，且此四处折弯连接板的折弯拐角均呈圆弧倒角设置；所述砝码共设置有八处，且八处砝码的质量大小不一并分别放置于两处连接支撑板上开设有的两处砝码置放槽的内部；两处所述托盘置放盒圆周外壁的内侧位置均对称凸出设置有两处安装板，且此安装板位于连接支撑板的左右两侧并与连接支撑板焊接固定在一起；两处对称设置的所述安装板上均上下排列向内侧支撑横置有两处支撑滑杆，此四处支撑滑杆上均套置有一处顶紧弹簧，且四处支撑滑杆的顶端均焊接设置有一处圆形限位档板；所述顶紧滑板整体呈矩形设置，且顶紧滑板上对称贯穿开设有四处滑动孔，顶紧滑板就通此四处滑动孔滑动套置于上述四处支撑滑杆上，进而顶紧滑板在四处顶紧弹簧的伸缩顶紧下被顶置抵靠于四处支撑滑杆顶端的四处圆形限位档板上；所述主支撑杆的末端位置开设有一段外螺纹，且主支撑杆就通过其末端螺纹所锁紧支撑于配重基座的顶端；所述主支撑杆的顶端焊接支撑有一处方形固定座，且此固定座的中处开设有一处螺纹孔；所述托盘撑架由左右两处V形撑板和连接于两处V形撑板之间的撑架轴套共同组合焊接形成，其中两处V形撑板的四处组合板的顶端均支撑焊接有一处托盘定位杆，且此四处托盘定位杆靠近于上述四处组合板的外端外檐设置；所述托盘顶端位置的圆周外壁上呈环形阵列支撑焊接有四处定位插环，且托盘就通过其中两处定位插环对应套插于两处托盘定位杆上，进而两处托盘被对称套接支撑于托盘撑架的顶端；所述锁紧轴末端位置设置有一段外螺纹，其顶端焊接有一处限位球，且锁紧轴上还焊接套置有一处限位圆形挡板，此限位圆形挡板位于末端外螺纹与锁紧轴的交接处；所述锁紧轴插置于撑架轴套的内部，并将撑架轴套转动夹置此限位于其限位圆形挡板和限位球之间，且其末端外螺纹轴露出置于撑架轴套的外侧，锁紧轴就通过其末端外螺纹轴螺纹锁紧于固定座中心螺纹孔的内部，进而托盘撑架通过锁紧轴与固定座转动支撑连接；所述平衡撑杆的两端折弯设置有两处折弯挡板，且此两处弯挡板正对于两处卡环的底侧；所述平衡撑杆的中心处贯穿开设有一处转动孔，且此转动孔的右侧又螺纹贯穿开设有一处螺纹孔；所述撑架轴套顶端位置的圆周外壁上凸出支撑有一处平衡标记板，且固定座的内侧端面与平衡标记板对应刻画有多处标记刻度线。