[实用新型]一种生物教学仪器试管的夹持装置

摘要

本实用新型涉及实验教学仪器技术领域，尤其是一种生物教学仪器试管的夹持装置，包括固定夹持板与手持杆，所述固定夹持板的一端与手持杆固定连接，所述固定夹持板的其中一个侧面间隔设置有两个水平且相互平行的限位螺杆，两个所述限位螺杆上均分别套设有弹簧，两个所述弹簧的其中一端均分别与固定夹持板连接，且两个弹簧远离固定夹持板的一端共同连接有平行于固定夹持板的活动夹持板，且活动夹持板上开设有与两个限位螺杆配合连接的插孔。本实用新型具有结构简单、使用方便的优点，能够有效对试管的位置进行夹持固定，避免了试管在使用过程中位置出现滑动的情况，方便使用者使用。

主权项

1.一种生物教学仪器试管的夹持装置，包括固定夹持板（2）与手持杆（1），所述固定夹持板（2）的一端与手持杆（1）固定连接，其特征在于，所述固定夹持板（2）的其中一个侧面间隔设置有两个水平且相互平行的限位螺杆（7），两个所述限位螺杆（7）上均分别套设有弹簧（9），两个所述弹簧（9）的其中一端均分别与固定夹持板（2）连接，且两个弹簧（9）远离固定夹持板（2）的一端共同连接有平行于固定夹持板（2）的活动夹持板（8），且活动夹持板（8）上开设有与两个限位螺杆（7）配合连接的插孔，所述固定夹持板（2）与活动夹持板（8）相互靠近的一面均开设有弧形凹槽（3），所述限位螺杆（7）上螺纹连接有调节螺母（6），且调节螺母（6）位于活动夹持板（8）的外侧；所述手持杆（1）上竖直开设有螺纹孔（12），且螺纹孔（12）内螺纹连接有竖直设置的竖螺杆（11），所述竖螺杆（11）上通过连接架（10）连接有两个间隔设置的夹持管（5），两个所述夹持管（5）均位于固定夹持板（2）以及活动夹持板（8）的下方，且两个所述夹持管（5）远离连接架（10）的一侧均沿其轴向开设有开口。