[发明专利]一种便携式的多功能音乐教学设备

摘要

本发明提供一种便携式的多功能音乐教学设备，包括可取放内箱体，学生音乐学习专用盒，可提拉便捷箱，音乐器械放置盒，音乐设备供电箱，白板和教师专用授教终端箱，所述的可取放内箱体放置在可提拉便捷箱的内部。本发明提手和提手安装轴的设置，有利于方便的供学生配合移动轮的使用进行提拉，使得携带更加方便；本发明解决原有设计的音乐器材太大或者过于笨重不方便携带的问题，使得学生学习和教师教学更加方便，同时此次设计的可提拉便捷箱的大小约为普通书包大小，重量约为0.5‑1Kg，方便学生提携，使得更加轻松方便，同时由太阳能电池板提供电能，以使更加环保节能，使用更方便，便于推广使用。

主权项

一种便携式的多功能音乐教学设备，其特征在于，该便携式的多功能音乐教学设备包括可取放内箱体(1)，学生音乐学习专用盒(2)，可提拉便捷箱(3)，音乐器械放置盒(4)，音乐设备供电箱(5)，白板(6)和教师专用授教终端箱(7)，所述的可取放内箱体(1)放置在可提拉便捷箱(3)的内部；所述的学生音乐学习专用盒(2)螺栓安装在可取放内箱体(1)的内侧左上部位置；所述的音乐器械放置盒(4)螺栓安装在学生音乐学习专用盒(2)的右侧；所述的音乐设备供电箱(5)螺栓安装在学生音乐学习专用盒(2)的下部；所述的白板(6)设置在可取放内箱体(1)的内侧右下角位置；所述的可取放内箱体(1)包括提手(11)和提手安装轴(12)，所述的提手(11)分别通过提手安装轴(12)安装在可取放内箱体(1)的左右两侧中间位置；所述的学生音乐学习专用盒(2)包括学生用平板电脑(21)，学生用音乐模拟安装板(22)，第一蓄电池(23)，第一充电器(24)和第一无线网络模块(25)，所述的学生用平板电脑(21)放置在学生音乐学习专用盒(2)的内侧上部位置；所述的学生用音乐模拟安装板(22)螺栓安装在学生音乐学习专用盒(2)的内部中间位置；所述的第一蓄电池(23)，第一充电器(24)和第一无线网络模块(25)从左到右依次螺栓安装在学生用音乐模拟安装板(22)的下侧；所述的学生用音乐模拟安装板(22)上从左到右依次螺栓安装有学生用竖笛音乐模拟器(223)，学生用葫芦丝音乐模拟器(224)，学生用钢琴音乐模拟器(225)，学生用口风琴音乐模拟器(226)和学生用萨克斯音乐模拟器(227)；所述的学生用音乐模拟安装板(22)还设置有学生话筒(221)和学生话筒安装金属软管(222)，所述的学生话筒(221)通过学生话筒安装金属软管(222)安装在学生用音乐模拟安装板(22)的上部右侧位置；所述的学生话筒(221)通过导线分别与学生用竖笛音乐模拟器(223)，学生用葫芦丝音乐模拟器(224)，学生用钢琴音乐模拟器(225)，学生用口风琴音乐模拟器(226)和学生用萨克斯音乐模拟器(227)进行连接；所述的可提拉便捷箱(3)包括提拉杆(31)，安装轴(32)，安装块(33)，箱盖(34)，帆布连接层(35)，拉锁(36)，机械锁(37)，可伸缩移动轮收紧盒(38)和减震簧(39)，所述的提拉杆(31)的两端分别通过安装轴(32)安装在安装块(33)上；所述的安装块(33)分别铆钉铆接在可提拉便捷箱(3)的上部；所述的箱盖(34)通过帆布连接层(35)安装在可提拉便捷箱(3)的上部；所述的拉锁(36)缝接在箱盖(34)和可提拉便捷箱(3)的四周连接处；所述的机械锁(37)螺栓安装在箱盖(34)和可提拉便捷箱(3)的左侧中间位置连接处；所述的可伸缩移动轮收紧盒(38)螺栓安装在可提拉便捷箱(3)的下部四角位置；所述的减震簧(39)分别设置在可提拉便捷箱(3)的内侧底部；所述的可伸缩移动轮收紧盒(38)包括移动轮(381)，移动轮安装轴(382)，伸缩杆(383)，弹簧(384)，固定杆(385)和调节螺栓(386)，所述的移动轮(381)分别通过移动轮安装轴(382)安装在伸缩杆(383)的下部；所述的伸缩杆(383)分别通过弹簧(384)插接在固定杆(385)的下部；所述的固定杆(385)分别焊接在可伸缩移动轮收紧盒(38)的内部左右两侧；所述的调节螺栓(386)分别贯穿可伸缩移动轮收紧盒(38)的左右两侧螺纹连接在伸缩杆(383)和固定杆(385)的连接处；所述的音乐器械放置盒(4)的内部通过音乐器械放置隔板(41)进行隔离；所述的音乐设备供电箱(5)包括充电电池(51)，电池充电器(52)和太阳能电池板(53)，所述的充电电池(51)，电池充电器(52)和太阳能电池板(53)从左到右依次螺栓安装在音乐设备供电箱(5)的内部。