[发明专利]智能教学签到方法

摘要

本发明创造公开了一种智能教学签到方法，包括S1将学生学号、学生身份信息以及上课课表进行配对，存储于服务器中；S2教师利用教师客户端从所述服务器中调用当前上课课表，向所述服务器发送开始签到指令以及老师位置信息；S3所述服务器根据所述当前上课课表以及所述签到指令，对所述当前上课课表对应的所述学生学号进行标记，记作待确认学生学号；S4学生向所述学生客户端输入自身学号，开启签到操作。本发明创造由老师主动发起签到动作，签到识别过程分步进行，确保签到识别过程的精准，智能签到节省人工签到的时间，为学生以及老师提供便利。

主权项

一种智能教学签到方法，其特征在于，所述签到方法包括以下步骤：S1：将学生学号、学生身份信息以及上课课表进行配对，存储于服务器中；S2：教师利用教师客户端从所述服务器中调用当前上课课表，向所述服务器发送开始签到指令以及老师位置信息；S3：所述服务器根据所述当前上课课表以及所述签到指令，对所述当前上课课表对应的所述学生学号进行标记，记作待确认学生学号；S4：学生向所述学生客户端输入自身学号，开启签到操作；S5：所述学生客户端进行身份识别，获取识别身份信息以及当前位置信息，并将所述自身学号、所述识别身份信息、所述当前位置信息发送给所述服务器；S6：所述服务器将所述自身学号、所述识别身份信息、所述当前位置信息分别与所述待确认学生学号、所述待确认学生学号对应的所述学生身份信息以及所述老师位置信息进行比对，若三组数据均比对成功则获得已签到学生学号，若三组数据至少一种比对失败则获得签到失败学生学号；S7：所述服务器将所述已签到学生学号发送至所述教师客户端，将所述失败学生学号根据其数据来源，将识别失败状态信息反馈给对应的所述学生客户端；S8：学生利用接收到所述识别失败状态信息的所述学生客户端重复步骤S4或停止操作。