[发明专利]一种X型教学拉伸试验台的使用方法

摘要

本发明涉及一种X型教学拉伸试验台的使用方法，其技术方案是：底板的底部固定底板支座，所述的底板两侧的滑道内安装伸缩支架，伸缩支架的上部固定滑轮支撑架，所述的滑轮支撑架上设有滑轮，所述的底板的一端固定挡板，底板的另一端固定附着基固定板，所述的挡板上设有重物加载轮，重物加载轮与齿轮组相互配合，传动线穿过滑轮连接附着基固定板和重物加载轮，传动线上设有拉力传感器，本发明的有益效果是：试验台结构合理，制作成本低，通过伸缩支架、X型高度调节器，方便调节加载力的角度，降低实验难度。

主权项

1.一种X型教学拉伸试验台的使用方法，其特征是包括以下步骤：A）安装好X型教学拉伸试验台，同时调节高度调节杆（11）、前后调节杆（12），使伸缩支架（3）位置处于合适的位置，调节滑轮支撑架（4）至合适位置，安装拉压传感器（15），然后选取重物加载轮（6）上合适的半径加载重物；利用电脑采集拉压传感器数据，并与加载力角度进行比较；B）依靠齿轮组（7）传动为选择的不同半径的重物加载轮（6）来提供不同的拉力倍率，以适应实验中对力的不同要求，且分别与伸缩支架（3）顶部的滑轮（14）和拉压传感器（15）连通；依靠X型高度调节器（8）上的高度调节杆（11）和角度调节块（8.3）改变X型高度调节器（8）的交叉角度实现高度调节，测定不同角度、不同高度带来的拉力试验数据；C）通过测试的数据分析污损生物的附着对船舶阻力的影响，确保试验数据的准确性，通过定量分析海洋生物承受到剪切与拉伸的联合作用，脱离粘附表面时剪切力与拉伸的关系；所述X型教学拉伸试验台包括底板（1）、底板支座（2）、伸缩支架（3）、滑轮支撑架（4）、挡板（5）、重物加载轮（6）、齿轮组（7）、X型高度调节器（8）、前后调节齿条（9）、前后调节齿轮（10）、高度调节杆（11）、前后调节杆（12）、附着基固定板（13）、滑轮（14）、拉压传感器（15）、传动线（16），底板（1）的底部固定底板支座（2），所述的底板（1）两侧的滑道内安装伸缩支架（3），伸缩支架（3）的上部固定滑轮支撑架（4），所述的滑轮支撑架（4）上设有滑轮（14）；所述的底板（1）的一端固定挡板（5），底板（1）的另一端固定附着基固定板（13），所述的挡板（5）上设有重物加载轮（6），重物加载轮（6）与齿轮组（7）相互配合，传动线（16）穿过滑轮（14）连接附着基固定板（13）和重物加载轮（6），传动线（16）上设有拉压传感器（15），伸缩支架（3）包括伸缩支架固定杆（3.1）、伸缩支架活动杆（3.2）、滑动脚（3.3），伸缩支架固定杆（3.1）的底部设有滑动脚（3.3），伸缩支架固定杆（3.1）的上部设有伸缩支架活动杆（3.2），伸缩支架固定杆（3. 1）的下部设有前后调节杆（12），滑动脚（3.3）与底板（1）上的滑道相互配合，伸缩支架（3）的内部设有X型高度调节器（8），X型高度调节器（8）包括上限位滑动轮（8.1）、交叉支撑板（8.2）、角度调节块（8.3）、下限位滑动轮（8.4），交叉支撑板（8.2）的交叉连接处横向设有角度调节块（8.3），高度调节杆（11）穿过角度调节块（8.3）分别连接在伸缩支架固定杆（3.1）的升降槽（3.4）内，交叉支撑板（8.2）的两端设有上限位滑动轮（8.1）和下限位滑动轮（8.4），上限位滑动轮（8.1）连接伸缩支架（3）的伸缩支架活动杆（3.2），下限位滑动轮（8.4）与前后调节杆（12）相互配合，前后调节杆（12）的中间设有前后调节齿轮（10），前后调节齿轮（10）与底板中间的前后调节齿条（9）相配合。