[实用新型]一种高中生物教学解剖装置

摘要

本实用新型公开了一种高中生物教学解剖装置，本实用新型结构简单、使用方便，当解剖操作进行时，利用摄像头拍摄操作部位，可以给高中生进行观看学习，使用时，通过L型支架将生物固定在解剖台上，避免了以前采用大头针的固定方式，从而发生破坏的现象，电机带动旋切刀片，可以解剖硬质的生物，采用液压机实现了升降，解剖过程中的血水会落到斜坡上，流入污水室中，实验结束后，通过清水室中的清水对斜坡进行清洗，从而达到了快速简便清理的效果。

主权项

一种高中生物教学解剖装置，其特征在于：包括底座（1）、万向轮（2）、罩壳（3）、斜坡（4）、转轴（5）、解剖台（6）、铰链（7）、L型支架（8）、清水室（9）、液压机（10）、导向杆（11）、固定板（12）、连接柱（13）、电机安装板（14）、电机（15）、旋切刀片（16）、摄像头（17）、USB线（18）和污水室（19）；所述底座（1）的下表面设有数个万向轮（2）；所述底座（1）上表面上固定连接有一个斜坡（4）；所述斜坡（4）的上方设有一个罩壳（3）；所述斜坡（4）上表面正中心位置上活动连接有一个转轴（5）；所述转轴（5）的顶端固定连接有一个解剖台（6）；所述解剖台（6）的两端均通过铰链（7）活动连接有一个L型支架（8）；所述罩壳（3）左外侧面上固定连接有一个清水室（9），所述清水室（9）的出水端位于斜坡（4）的上端；所述底座（1）右外侧面上固定连接有一个污水室（19），所述污水室（19）的进水端位于斜坡（4）的下端；所述罩壳（3）顶端上固定连接有一个液压机（10）；所述罩壳（3）腔室内部顶端两侧上均固定连接有导向杆（11）；所述固定板（12）滑动连接在导向杆（11）上；所述液压机（10）输出轴固定连接在固定板（12）的顶端上；所述固定板（12）的下端固定连接有两个对称设置的连接柱（13）；所述连接柱（13）的下端固定连接有一个电机安装板（14）；所述电机安装板（14）的底端固定连接有一个电机（15），所述电机（15）与水平面相平行；所述电机（15）的输出轴上轴连接有一个旋切刀片（16）；所述罩壳（3）的内壁上固定连接有一个摄像头（17）；所述摄像头（17）与USB线（18）相连接。