[实用新型]一种教学互动装置

摘要

本实用新型涉及教育教学技术领域，更具体地说是一种教学互动装置，能够在教学的过程中实现学生与教师互动教育学习，有助于加快学习效率，提高教育教学的质量。支撑腿的下端设置有万向轮，支撑腿的上端连接有底座，稳定座设置在支撑腿上。水彩笔放置槽设置在底座的上表面，播放器与记分牌收纳槽均设置在立架右端的外壁上，蓄电池与话筒卡座均设置在立架左端的外壁上，资料放置槽的两端分别固定连接在两个立架的左右两内壁上，两个立架分别固定连接在底座的左右两上表面，书写板的两端分别固定连接在两个立架的左右两内壁上，挂杆设置在书写板上，记分牌设置在挂杆上，显示屏设置在两个立架的顶端。

主权项

一种教学互动装置，包括万向轮(1)、支撑腿(2)、稳定座(3)、底座(4)、水彩笔放置槽(5)、播放器(6)、记分牌收纳槽(7)、蓄电池(8)、话筒卡座(9)、资料放置槽(10)、立架(11)、书写板(12)、挂杆(13)、记分牌(14)和显示屏(15)，其特征在于：支撑腿(2)的下端设置有万向轮(1)，支撑腿(2)的上端连接有底座(4)，稳定座(3)设置在支撑腿(2)上；水彩笔放置槽(5)设置在底座(4)的上表面，播放器(6)与记分牌收纳槽(7)均设置在立架(11)右端的外壁上，并且记分牌收纳槽(7)位于播放器(6)的上方；蓄电池(8)与话筒卡座(9)均设置在立架(11)左端的外壁上，并且话筒卡座(9)位于蓄电池(8)的上方；资料放置槽(10)的两端分别固定连接在两个立架(11)的左右两内壁上，两个立架(11)分别固定连接在底座(4)的左右两上表面，并且资料放置槽(10)位于水彩笔放置槽(5)的正上方；书写板(12)的两端分别固定连接在两个立架(11)的左右两内壁上，并且书写板(12)位于资料放置槽(10)的正上方；挂杆(13)设置在书写板(12)上，记分牌(14)设置在挂杆(13)上，显示屏(15)设置在两个立架(11)的顶端。