[实用新型]多媒体教学挂板固定装置

摘要

本实用新型公开了一种多媒体教学挂板固定装置，其特征在于，所述的多媒体教学挂板固定装置包含一固定夹块和一锁止夹块，所述的锁止夹块可转动地与所述的固定夹块相连接。本实用新型的多媒体教学挂板固定装置具有以下优点：使用时，使用者可以直接将固定夹块和锁止夹块分别置于一外置的支架杆的两侧，然后旋转锁止把手，使得把手螺杆攻入锁止螺管和锁止圆孔中，这样就完成了该固定装置的固定。然后，使用者可以直接将教学挂板顶部的螺钉卡入到第一锁止卡槽或第二锁止卡槽或第三锁止卡槽中，使用者可以随意选择固定方位，方便多媒体教学展示。该多媒体教学挂板固定装置结构简单，调节方便，效果明显，实用性强。

主权项

一种多媒体教学挂板固定装置，其特征在于，所述的多媒体教学挂板固定装置（1）包含一固定夹块（2）和一锁止夹块（3），所述的锁止夹块（3）可转动地与所述的固定夹块（2）相连接，所述的固定夹块（2）包含一方块状的固定主体（21），所述的固定主体（21）的内壁上设有一“U”字形的固定槽口（22），所述的固定主体（21）的顶部设有一第一锁止卡槽（23），所述的固定主体（21）的一侧外壁上设有一第二锁止卡槽（24），所述的固定主体（21）的另一侧外壁上设有一第三锁止卡槽（25），所述的固定槽口（22）的一端设有一由固定凸缘（26）组成的固定凸缘阵列，所述的固定凸缘（26）上分别设有一固定通孔（27），所述的固定槽口（22）的另一端设有一锁止圆孔（28），所述的锁止夹块（3）包含一弧形的锁止主体（31），所述的锁止主体（31）的顶部设有一由锁止凸缘（32）组成的锁止凸缘阵列，所述的锁止凸缘（32）上分别设有一锁止通孔（321），所述的锁止主体（31）的底部设有一管状的锁止螺管（33），一锁止把手（5）分别贯穿所述的锁止螺管（33）和锁止圆孔（28），一连接销杆（4）分别贯穿所述的固定通孔（27）和锁止通孔（321），所述的锁止把手（5）包含一把手螺杆（51），所述的把手螺杆（51）的尾部设有一捏手（52）。