[发明专利]一种高中生生涯发展规划系统

摘要

一种高中生生涯发展规划系统，包括生涯能力发展系统、生涯方向测量系统和生涯学习选择系统，生涯能力发展系统用于评估学生的能力现状，生涯方向测量系统用于评估学生的职业兴趣，生涯学习选择系统用于评估学生的学业成绩，生涯能力发展系统定时收集学生的学习能力、学习习惯、情绪调控、人际交往、意志品质，这五大能力发展情况的自我评价分数，每个能力下有若干小题，在数据表上呈现每个用户每个小题的自评值、发展曲线，在每次学生填写自评时，生涯能力发展系统会显示每个项目的学生年级群体平均值，以此解决学生盲目自评的问题，生涯方向测量系统根据兴趣特长预测职业，采用“霍兰德职业倾向测试”测定学生的职业倾向与专业方向。

主权项

一种高中生生涯发展规划系统，包括生涯能力发展系统、生涯方向测量系统和生涯学习选择系统，生涯能力发展系统用于评估学生的能力现状，生涯方向测量系统用于评估学生的职业兴趣与专业方向，生涯学习选择系统用于评估学生的学业成绩。生涯能力发展系统定时收集学生的学习能力、学习习惯、情绪调控、人际交往、意志品质，这五大能力发展情况的自我评价分数，每个能力下有若干小题，在数据表上呈现每个用户每个小题的自评值、发展曲线，在每次学生填写自评时，生涯能力发展系统会显示每个项目的学生年级群体平均值，以此解决学生盲目自评的问题。生涯方向测量系统根据兴趣特长预测职业，采用“霍兰德职业倾向测试”测定学生的职业倾向与专业方向，通过定期多次完成“霍兰德职业倾向测试”，得出一个属于被测学生的职业标签，根据职业标签获取择业方向职业群，所述的职业标签代表着各种不同职业岗位。现有的霍兰德职业标签与我国开设的大学专业进行一一匹配，形成一个“职业标签‑专业”的数据库。生涯学习选择系统通过学生学习水平过程记录模块的数据记录获得学习水平终结记录，根据历年录取分数选择大学专业。将生涯方向测量系统和生涯学习选择系统的数据，即符合其职业倾向测试的高校专业数据和符合其学业水平测试的高校专业数据进行筛选处理，取交集，最终结果呈现，即符合其职业倾向和学业水平的高校专业。