[发明专利]一种教学演示用牛顿摆有效
申请号: | 201610848294.2 | 申请日: | 2016-09-23 |
公开(公告)号: | CN106448360B | 公开(公告)日: | 2019-02-22 |
发明(设计)人: | 刘扬 | 申请(专利权)人: | 火星人视野(北京)教育科技有限公司 |
主分类号: | G09B23/10 | 分类号: | G09B23/10 |
代理公司: | 北京市广友专利事务所有限责任公司 11237 | 代理人: | 祁献民 |
地址: | 101507 北京市密*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | 本发明实施例公开一种教学演示用牛顿摆,涉及教育教学演示用装置,所述牛顿摆包括:底座、第一支架、第二支架、第一支架横杆、第二支架横杆及鱼线,所述第一支架横杆与第二支架横杆上钻有穿线通孔,所述穿线通孔孔的垂直方向上钻有紧定螺纹孔,所述穿线通孔与紧定螺纹孔相交,所述鱼线两端分别穿过第一支架横杆上及第二横杆上的穿线孔,并用紧定螺钉配合所述紧定螺纹孔固定,所述鱼线上穿有摆球;能够解决现有教学演示用牛顿摆在演示过程中存在的鱼线松动及摆球高度不可调节的问题;本发明适用于教育教学领域。 | ||
搜索关键词: | 一种 教学 演示 牛顿 | ||
【主权项】:
1.一种教学演示用牛顿摆,其特征在于,所述牛顿摆包括:底座、第一支架、第二支架、第一支架横杆、第二支架横杆及鱼线;所述底座上表面左侧固定有第一支架,所述底座上表面右侧固定有第二支架,所述第一支架与第二支架之间安装有第一支架横杆及第二支架横杆,所述第一支架横杆与第二支架横杆对称固定在所述支架上,所述第一支架横杆与第二支架横杆在长度方向上钻有相同数量的穿线通孔,所述通孔的垂直方向上钻有螺纹孔,所述穿线通孔与螺纹孔相交,所述第一支架横杆与第二支架横杆上的穿线通孔分别组成错位的孔对,所述鱼线分别单独穿过每对错位的孔,并用紧定螺钉配合所述螺纹孔固定,所述鱼线上穿有摆球;所述牛顿摆还包括第一固定横杆及第二固定横杆;所述第一固定横杆表面开设有与第一支架横杆上的穿线通孔相配合的对应位置的第一通孔,所述第一固定横杆表面还开设有与第一支架横杆上的螺栓孔配合的相应位置的螺栓孔,所述第一支架横杆与第一固定横杆采用螺栓配合所述第一支架横杆及第一固定杆上的螺栓孔螺栓孔连接固定在一起;所述第二固定横杆表面开设有与第二支架横杆上穿线通孔相配合的对应位置的第二通孔,所述第二固定横杆表面还开设有与第二支架横杆上的螺栓孔配合的相应位置的螺栓孔,所述第二支架横杆与第二固定横杆采用螺栓配合所述第二支架横杆及第二固定横杆上的螺栓孔连接固定在一起;所述鱼线取与所述穿线通孔对相同的根数,分别将每一根鱼线的一端穿过第一支架横杆上的穿线通孔,缠绕一圈后再穿过所述第一固定横杆上的第一通孔,通过第一支架横杆及第一支架横杆将鱼线夹住,并用螺栓配合所述第一支架横杆上的螺栓孔及第一固定横杆上的螺栓孔锁紧,所述每一根鱼线的另一端先穿过第二支架横杆上的穿线通孔,缠绕一圈后再穿过所述第二固定横杆上的第二通孔,通过第二支架横杆及第二支架横杆将鱼线夹住,并用螺栓配合所述第二支架横杆及第二固定横杆上的螺栓孔锁紧。
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