[实用新型]一种心理学教学使用的展示板有效
| 申请号： | 201521049994.2 | 申请日： | 2015-12-10 |
| 公开（公告）号： | CN205302723U | 公开（公告）日： | 2016-06-08 |
| 发明（设计）人： | 于莉莉;刘平;刘立立 | 申请（专利权）人： | 长春师范大学 |
| 主分类号： | G09B19/00 | 分类号： | G09B19/00;B43L1/00 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 130032 *** | 国省代码： | 吉林;22 |
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| 摘要： | 本实用新型公开了一种心理学教学使用的展示板，其组成包括：底座，所述的底座的底部具有移动件，所述的底座的上表面与支撑座的下表面具有环形滚槽，所述的环形滚槽内具有滚珠，所述的支撑座上具有储物箱，所述的储物箱上通过一组伸缩杆与框架连接，所述的框架之间具有板体，所述的框架顶端上具有灯盒，所述的灯盒内具有LED灯管，所述的框架左端具有放大装置。该心理学教学使用的展示板结构简单、操作方便，通过底座下的移动件方便装置进行移动方便教学，通过框架上的LED灯盒提供照明，通过板体可以很好进行心理教学的内容进行展示减轻老师的劳动强度，同时通过放大装置可以对板体的局部位置进行放大方便同学观看。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 心理学 教学 使用 展示 | ||
【主权项】：
一种心理学教学使用的展示板，其组成包括：底座(4)，其特征是：所述的底座(4)的底部具有移动件，所述的底座(4)的上表面与支撑座(7)的下表面具有环形滚槽(5)，所述的环形滚槽(5)内具有滚珠(6)，所述的支撑座(7)上具有储物箱(8)，所述的储物箱(8)上通过一组伸缩杆(23)与框架(9)连接，所述的框架(9)之间具有板体(22)，所述的框架(22)顶端上具有灯盒(14)，所述的灯盒(13)内具有LED灯管(15)，所述的框架(9)左端具有放大装置。
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