[实用新型]一种授课夹

摘要

本实用新型涉及教学用具技术领域，特别涉及一种授课夹。本授课夹内部被隔板分隔成教鞭空间、文件空间、粉笔空间、表空间和记录笔空间，使得授课夹可以分别容纳教师常用的各种教学用品，物品放置多样且整齐有序，方便了教师携带和使用。

主权项

一种授课夹，其特征在于，所述授课夹为大致长方体形状，所述授课夹的内部形成用于容纳物品的容纳空间，所述容纳空间内设置有第一水平隔板、第二水平隔板、第一竖直隔板和第二竖直隔板，所述第一水平隔板位于所述授课夹的中下部，所述第一水平隔板以与所述授课夹的底面平行的方式延伸，所述第一水平隔板的形状和大小与所述授课夹的底面的形状和大小相同，所述第一竖直隔板位于所述授课夹的两端面之间，所述第一竖直隔板以与所述授课夹的端面平行的方式从所述第一水平隔板延伸到所述授课夹的顶面，所述第二竖直隔板位于所述第一竖直隔板与所述授课夹的一端面之间，所述第二竖直隔板以与所述授课夹的端面平行的方式从所述第一水平隔板延伸到所述授课夹的顶面，所述第二水平隔板位于所述第一水平隔板与所述授课夹的顶面之间，所述第二水平隔板以与所述授课夹的底面平行的方式从所述第一竖直隔板延伸到所述第二竖直隔板；所述第一水平隔板与所述授课夹的底面之间形成用于容纳教鞭的教鞭空间，所述第一竖直隔板与所述授课夹的端面之间形成用于容纳文件的文件空间，所述第二竖直隔板与所述授课夹的端面之间形成用于容纳粉笔的粉笔空间，所述第一竖直隔板、所述第二竖直隔板、所述第二水平隔板和所述授课夹的顶面之间形成用于容纳表的表空间，所述第一竖直隔板、所述第二竖直隔板、所述第二水平隔板和所述授课夹的底面之间形成用于容纳记录笔的记录笔空间。