[实用新型]一种教学用刻度尺有效
| 申请号： | 201520325504.0 | 申请日： | 2015-05-20 |
| 公开（公告）号： | CN204641186U | 公开（公告）日： | 2015-09-16 |
| 发明（设计）人： | 王军 | 申请（专利权）人： | 王军 |
| 主分类号： | B43L7/00 | 分类号： | B43L7/00;G01B3/04 |
| 代理公司： | 哈尔滨市船大专利事务所 23201 | 代理人： | 张贵丰 |
| 地址： | 150000 黑龙*** | 国省代码： | 黑龙江;23 |
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| 摘要： | 本实用新型提供一种教学用直尺，在尺板正反两面的四个长边处均设置有刻度线；尺板正面的第一条长边处设置间隔1毫米的第一刻度线，第一刻度线的起始点为“0”，自左向右顺序排列；尺板正面的第二条长边处设置间隔1毫米的第二刻度线，第二刻度线的起始点为大于“0”，自右向左顺序排列；尺板反面的第一条长边处设置间隔1厘米的第三刻度线，第三刻度线的起始点为“0”，自左向右顺序排列；尺板反面的第二条长边处设置间隔1分米的第四刻度线，第四刻度线的起始点为“0”，自右向左顺序排列。本实用新型便于学生及使用者学习估读，先进行估读，再验证估读是否正确；能学习残尺的使用技巧，养学生动手能力及参与意识，激发学习热情。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 教学 刻度尺 | ||
【主权项】：
一种教学用刻度尺，包括尺板，其特征在于：在尺板正反两面的四个长边处均设置有刻度线；尺板正面的第一条长边处设置间隔1毫米的第一刻度线，第一刻度线的起始点为“0”，自左向右顺序排列；尺板正面的第二条长边处设置间隔1毫米的第二刻度线，第二刻度线的起始点为大于“0”，自右向左顺序排列；尺板反面的第一条长边处设置间隔1厘米的第三刻度线，第三刻度线的起始点为“0”，自左向右顺序排列；尺板反面的第二条长边处设置间隔1分米的第四刻度线，第四刻度线的起始点为“0”，自右向左顺序排列。
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