[发明专利]一种校内探槽工程情境教学区实施方法

摘要

本发明公开了一种校内探槽工程情境教学区实施方法，探槽壁采用红砖砌墙方式，探槽两宕头外砌一小平台，小平台内外均采用红砖砌成阶梯；槽底采用人工坡度，用水泥、面漆材质体现出地质特征，探槽两壁上的岩性采用水泥及水性色浆将浮土及基岩的岩性区别表示，在两壁局部地方将矿物岩石标本镶嵌其中，在基岩中设有岩层面和断层面，在探槽壁上用角砾、砾石、粘土塑造出一小规模断裂。本发明较好地解决了以往地质、测量等专业在进行地下工程测量、地质编录的理论与实践教学时无法做到的时间和地点统一、同时的问题，塑造出典型的、真实的、有利于教学的矿床、岩层、构造等地质现象，将大区域、大规模的地质背景较微观、立体地呈现出来。

主权项

1.一种校内探槽工程情境教学区实施方法，其特征在于，所述的校内探槽工程情境教学区实施方法包括：步骤一、定位：根据规划布置图和探槽设计图纸，用白色颜料将施工区域定位；步骤二、打地基：在画好线的位置开挖地基；步骤三、做墙体：在挖开的地基坑中填入配置好的混凝土，待硬化后开始砌两面墙体到设计高度；步骤四、外墙粉刷：在砌好的墙体外侧面粉刷灰浆；步骤五、内墙水泥打底：在墙体内侧粉刷水泥细砂混合物；步骤六、钢丝网造型：按照设计的矿层分布图，用细钢丝网扭曲成产状起伏曲面，造型；步骤七、水泥模拟探槽表面纹理：用细砂水泥混合物填充到造型好的钢丝网中，用刷子勾勒出探槽表面纹理；步骤八、矿石、土壤标本镶嵌：将准备好的矿石和土壤标本镶嵌到设计图示位置；步骤九、上色：将不同颜色颜料拌入白色水泥，涂抹到不同地层分布带；步骤十、总体调整：核对效果图和设计图，对现场做细部调整；步骤十一、核对无误后，在墙体内侧刷保护漆。