[发明专利]一种帮助学生养成好习惯的家校互动方法在审
申请号: | 201510073569.5 | 申请日: | 2015-02-12 |
公开(公告)号: | CN104599082A | 公开(公告)日: | 2015-05-06 |
发明(设计)人: | 俞琳;李炳志 | 申请(专利权)人: | 俞琳 |
主分类号: | G06Q10/06 | 分类号: | G06Q10/06;G06Q50/20 |
代理公司: | 天津盛理知识产权代理有限公司 12209 | 代理人: | 王利文 |
地址: | 300010 天津市南*** | 国省代码: | 天津;12 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | 本发明涉及一种帮助学生养成好习惯的家校互动方法,其技术特点包括以下步骤:家长通过云平台交互对家长账户进行充值,指定学生要养成的好习惯;老师查看正在进行中的习惯、步骤、进度;老师根据学生在学校的表现,在养成的习惯相关方面进行鼓励和奖励;学生通过云平台自由支配自己帐号的奖励基金;云平台提供部分跟学生相关奖品的希望树,学生可以购买。本发明通过云平台给与学生奖励;学生利用平台中获得的奖励换取自己想要的实际物品,从而达到激励学生养成好习惯的目的;可以学生在激励中快乐地逐步养成好习惯,使学校和家庭能够形成互动,共同培养学生,给家长提供了一种提高学生情商的方法。 | ||
搜索关键词: | 一种 帮助 学生 养成 习惯 互动 方法 | ||
【主权项】:
一种帮助学生养成好习惯的家校互动方法,其特征在于包括以下步骤:步骤1、家长通过家长终端与云平台交互对家长账户进行充值,云平台锁定奖励基金,家长通过云平台中对基金分解成家长用奖励基金和老师用奖励基金;步骤2、家长通过家长终端和云平台交互指定学生要养成的好习惯;步骤3、老师通过老师终端和云平台交互看到自己的学生正在进行中的习惯、步骤、进度;步骤4、老师通过老师终端和云平台交互,根据学生在学校的表现,在养成的习惯相关方面进行鼓励;步骤5、老师通过老师终端和云平台交互,以比家长更高的比例从家长冻结的老师用奖励基金中转化为学生的奖励;步骤6、学生通过学生终端及云平台自由支配自己帐号的奖励基金;云平台提供部分跟学生相关奖品的希望树,学生可以购买。
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G06 计算;推算;计数
G06Q 专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理系统或方法;其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法
G06Q10-00 行政;管理
G06Q10-02 .预定,例如用于门票、服务或事件的
G06Q10-04 .预测或优化,例如线性规划、“旅行商问题”或“下料问题”
G06Q10-06 .资源、工作流、人员或项目管理,例如组织、规划、调度或分配时间、人员或机器资源;企业规划;组织模型
G06Q10-08 .物流,例如仓储、装货、配送或运输;存货或库存管理,例如订货、采购或平衡订单
G06Q10-10 .办公自动化,例如电子邮件或群件的计算机辅助管理
G06Q 专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理系统或方法;其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法
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