[实用新型]一种数学课用的教具有效
| 申请号： | 201420071071.6 | 申请日： | 2014-02-19 |
| 公开（公告）号： | CN203689754U | 公开（公告）日： | 2014-07-02 |
| 发明（设计）人： | 张洁 | 申请（专利权）人： | 邢台职业技术学院 |
| 主分类号： | G09B19/02 | 分类号： | G09B19/02 |
| 代理公司： | 石家庄元汇专利代理事务所(特殊普通合伙) 13115 | 代理人： | 刘闻铎 |
| 地址： | 054035 *** | 国省代码： | 河北;13 |
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| 摘要： | 一种数学课用的教具，包括底座、设置在底座上的支撑杆、借助定位杆设置在支撑杆顶端的平衡杆、对称设置在平衡杆两端的托盘，关键是：在平衡杆上沿轴向开设滑槽，并在平衡杆上增加刻度值，定位杆穿通在滑槽上，平衡杆借助滑槽与定位杆形成滑动配合。技术效果是结构简单，使用方便，在进行加法计算的基础上，可以根据力矩的计算公式，实现乘法的计算，形象直观，方便学生理解和记忆，扩大了教具的功能。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 数学课 教具 | ||
【主权项】：
一种数学课用的教具，包括底座（1）、设置在底座（1）上的支撑杆（2）、借助定位杆（3）设置在支撑杆（2）顶端的平衡杆（4）、对称设置在平衡杆（4）两端的托盘（5），其特征在于：在平衡杆（4）上沿轴向开设滑槽（6），并在平衡杆（4）上增加刻度值（7），定位杆（3）穿通在滑槽（6）上，平衡杆（4）借助滑槽（6）与定位杆（3）形成滑动配合。
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