[实用新型]一种用于法学课堂教学中的讲义架

摘要

一种用于法学课堂教学中的讲义架。主要为了解决法学教师在授课过程中讲义容易被风吹乱给教师授课带来麻烦的问题。其特征在于：在底台开有台阶面，连接由左支撑板、内凹槽以及右支撑板依次连接后构成的支撑平板，其内均嵌有磁力块；还包括一个透明的讲义分隔套，由左底板、讲义装订端嵌入槽以及右底板依次连接后构成，讲义装订端嵌入槽外侧固定条形铁片，在底板上分别固定左侧插纸盒和右侧插纸盒；在右侧插纸盒的左端开口处连接有若干插纸袋，所述若干插纸袋之间通过可拉伸和回缩的褶皱相连接；每个插纸袋的两侧分别粘贴固定有磁片和薄铁片。本种讲义架能够保证讲义的页码在授课过程中不会因外力而胡乱变动,给教师授课带来方便。

主权项

一种用于法学课堂教学中的讲义架，包括带有四个胶垫（2）的底台（1），其特征在于：在底台（1）开有一个台阶面，所述台阶面内固定四根外套管（4），外套管（4）内滑动连接有支撑杆（3），支撑杆（3）通过贯穿外套管（4）的带旋钮的螺杆（5）锁紧在所述外套管上；在四根支撑杆（3）的上端固定连接一块支撑平板，所述支撑平板由左支撑板（8）、内凹槽（7）以及右支撑板（6）依次连接后构成，左支撑板（8）的左侧、内凹槽（7）的表面以及右支撑板（6）的右侧均嵌有若干采用永磁体制成的圆形磁力块（9）；所述讲义架还包括一个采用透明的硬质薄塑料材料制成的讲义分隔套；所述讲义分隔套的底部由左底板（10）、讲义装订端嵌入槽（11）以及右底板（12）依次连接后构成，在讲义装订端嵌入槽（11）的外侧面上嵌有条形铁片；在左底板（10）和右底板（12）上分别固定左侧插纸盒（19）和右侧插纸盒（13）；左侧插纸盒（19）左端封闭，右端开口；右侧插纸盒（13）右端封闭，左端开口；在左侧插纸盒（19）的左端和右侧插纸盒（13）的右端分别固定有盒上吸合磁铁（16）；在右侧插纸盒（13）的左端开口处连接有若干插纸袋（15），所述若干插纸袋之间通过可拉伸和回缩的褶皱（14）相连接；每个插纸袋（15）的两侧分别粘贴固定有磁片（18）和薄铁片（17）；讲义装订端嵌入槽（11）的宽度小于内凹槽（7）的宽度，通过圆形磁力块（9）和条形铁片之间的吸合作用而实现固定连接；盒上吸合磁铁（16）的位置与磁片（18）和薄铁片（17）的位置一致。