[发明专利]几何教学仪无效

专利信息
申请号: 200610095119.7 申请日: 2006-09-14
公开(公告)号: CN1920899A 公开(公告)日: 2007-02-28
发明(设计)人: 柯阳 申请(专利权)人: 柯阳
主分类号: G09B23/04 分类号: G09B23/04
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 400042重*** 国省代码: 重庆;85
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摘要: 几何教学仪由指针量角器,线尺规,数字刻度孔规直尺,孔圆规,可拆装手持,量角器正负直尺,合成规尺,抗折功能组孔构成几何教学仪A式与几何教仪B式,几何教学仪A式上的指针量角器的定位件穿过摆衡与角度指针及量角器圆心孔指示角度,0-180度线与尺工作边平行同线,角度刻度数显示角度值,双线圈在焦点拐点形成画椭圆线圈,两个开口孔间距所设定毫米进制数值形成不同进制孔圆规,画圆、椭圆的工具,量角器正负直尺的圆心点与正负直尺起点在同一个值点。本发明几何教学仪一体化用料少易测绘角度圆椭圆等形数,有传统几何教学用具作用与没有的新功能,可作教学测绘,社会测、绘计量广泛使用提高效率的新文化用品。
搜索关键词: 几何 教学
【主权项】:
1.几何教学仪由指针量角器(2),线尺规(3),数字刻度孔规直尺(4),孔圆规(5),可拆装手持(6),量角器正负直尺(37),合成规尺(38),抗折功能组孔(44)构成几何教学仪A式(1)与几何教仪B式(7),其特征在于:所述几何教学仪A式(1)上的指针量角器(2)的定位件(9)穿过摆衡(10)与角度指针(11)的量角器圆心孔(12)旁设针限位柱(13),0-180度线与尺工作边(27)平行同线,角度刻度数(8)显示角度值。
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