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[实用新型]电路教具-CN99204378.6无效
发明人：徐剑雄 -专利权人：徐剑雄
申请日： 1999-03-16 - 公布日： 2000-01-26 - 主分类号： G09B23/18 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种电路教具,是小学生电路入门教育演示的教育用具,由电源、开关、功能块用导线连接而成多种电路,通过学生插接组装,加深对电路原理的进一步理解,结构形象、直观,帮助学生在获得初步电路知识的同时培养对电路学习的兴趣,该电路教具是提高学生动手能力和电学知识入门教育的得力助手。
电路教具

[发明专利]基于多语种人机交互的拟人形象人工智能教学系统和方法-CN201710831136.0有效
发明人：张占龙;金罗杰 -专利权人：张占龙
申请日： 2017-09-15 - 公布日： 2020-11-03 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于多语种人机交互的拟人形象人工智能教学系统和方法，包括服务器和至少一个学习终端；服务器能与任意数量的学习终端建立数据交换连接；学习终端被配置为建立人机交互连接，预存真人形象语言教学视频、对真人进行拟人形象处理以获得拟人形象语言教学视频、以及根据学习终端请求向学习终端发送真人形象语言教学视频数据和/或拟人形象语言教学视频数据；学习终端获取真人形象语言教学模式信号时向服务器传送要求进入真人形象语言教学模式请求的信号；学习终端获取拟人形象语言教学模式信号时向服务器传送要求进入拟人形象语言教学模式请求的信号。优点在于：具有能够提高交互效果、增加学习趣味，提高学生的兴趣等优点。
基于语种人机交互拟人形象人工智能教学系统方法

[发明专利]一种LC电磁振荡演示仪-CN201310051938.1无效
发明人：白小珍 -专利权人：白洪义
申请日： 2013-01-27 - 公布日： 2013-06-12 - 主分类号： G09B23/18 文献下载
摘要：它能显示LC电磁振荡现象，将看不见摸不着的LC电磁振荡现象变成一个能看得见、摸得着的教学模型，使学生看了以后能直观、形象、醒目地显示电容和电感间电位和电压的变化，和电流流动的方向，及电容中的电位变化，加深学生的印象将抽象的LC电磁振荡的物理现象形象化、具体化，弄懂LC电磁振荡的实质。
一种 lc 电磁振荡演示

[实用新型]立体活动星空仪-CN91212405.9无效
发明人：刘柱石 -专利权人：刘柱石
申请日： 1991-03-26 - 公布日： 1991-09-25 - 主分类号： G09B27/04 文献下载
摘要：本实用新型是一种中小学生学习天文知识的立体活动星空仪，其结构采用台灯形状形式，星空仪由两个曲面贴合而成，即外曲面内绘有四季星图及月份和日期；内曲面在外曲面内可任意转动，内曲面上有椭圆形观星窗口和观星的时间刻度本星空仪立体感强，形象逼真，能演示教材中关于星空变化的内容，能形象地模拟天空中星座变化规律，有助于学生对星空的认识。
立体活动星空

[实用新型]矢量分解教学仪-CN88218661.2无效
发明人：李家银 -专利权人：李家银
申请日： 1988-12-05 - 公布日： 1989-08-09 - 主分类号： G09B23/02 文献下载
摘要：一种矢量分解教学仪由弹性轮、面板、滑动圆盘、滑动槽、钢标尺、合矢量标秆、Z形连秆、环形滑槽、齿条槽、滑动齿条、齿轮、挡条、齿轮手柄组成；由于采用独特构思设计，将物理教学中的“平行四边形法则”直观，形象地表现出来，使学生对此有一个比较生动、形象的认识，对“平行四边形法则”有一个定性的认识，有利于学生深刻理解正确掌握这一法则，有较大的实用价值。
矢量分解教学

[发明专利]学生显示处理方法和装置、电子装置-CN202011067867.0有效
发明人：请求不公布姓名 -专利权人：胡振刚
申请日： 2020-10-08 - 公布日： 2023-07-21 - 主分类号： G06F3/01 文献下载
摘要：本申请公开了一种学生显示处理方法和装置、电子装置，该方法包括：在老师通过第一智能设备进行授课的情况下，判断是否需要显示学生，其中，学生为能够显示在屏幕上的虚拟学生和/或真人学生；在需要显示学生的情况下，获取需要显示的学生的信息，其中，信息包括至少之一：学生的数量、学生的年龄、学生的性别、学生的形象、学生的学习状态；根据信息在第二智能设备上向老师显示信息对应的学生。通过本申请解决了在线教育中教师只能对着设备讲课缺少与学生的互动所导致的问题，提高了教师在授课时的互动感。
学生显示处理方法装置电子

[发明专利]一种控制系统实验盒及其实验方法-CN202211254522.5在审
发明人：吴金俤 -专利权人：吴金俤
申请日： 2022-10-13 - 公布日： 2023-01-31 - 主分类号： G09B5/04 文献下载
摘要：本发明的有益效果：本发明与教材单纯的电路图示意图相比，更加形象，生动，采用排线的连接方式，将体验实验的器材连接过程简单化，适合不同层次的学生操作；可以让书面的理论知识具体化、形象化，学生通过亲自动手实践，有帮助学生理解和巩固控制的相关知识。
一种控制系统实验及其方法

[实用新型]一种平衡演示装置-CN200920286992.3无效
发明人：贝光宙 -专利权人：上海市闸北区中小学科技指导站
申请日： 2009-12-30 - 公布日： 2011-04-06 - 主分类号： G09B23/10 文献下载
摘要：本实用新型涉及一种平衡类的教具，能对学生进行生动形象的科技教育。直观教具可以使知识具体化、形象化，为学生感知、理解和记忆知识创造了条件；2、典型性。直观教具的典型性，使它符合教学要求，能有效地形成清晰的表象并引导学生从展示的现象上去认识事物的本质。
一种平衡演示装置

[实用新型]一种行程演示器-CN01230657.6无效
发明人：李绳锁 -专利权人：李绳锁
申请日： 2001-07-17 - 公布日： 2002-05-15 - 主分类号： G09B23/02 文献下载
摘要：所述机体的“U”形槽的长方体其上装有指示灯,路面板装在U形槽开口上方,报警器和计时器分别安装在机体两端,它具有报警、指示,形象直观、趣味性强、操作方便等优点。它可演示相背、相遇、追及等运动,提高小学生的兴趣,同时,吸引学生注意力,激发学生兴趣和求知欲,使其从演示的形象动作中获得深刻印象,增强教学效果。在广大的小学校可普遍推广和使用。
一种行程演示

[实用新型]小学数学演示器-CN201520309747.5有效
发明人：丁艳玲 -专利权人：丁艳玲
申请日： 2015-05-14 - 公布日： 2015-08-26 - 主分类号： G09B5/04 文献下载
摘要：本实用新型的技术方案是：包括架体，在架体上侧设有演示板，演示板上侧设有语音播放器，演示板前侧设有形象演示板，形象演示板后侧设有形象展示转轴，形象展示转轴左侧设有形象展示转轮，形象展示转轮右侧设有形象符号展示转轮，形象演示板下侧设有算式演示板，算式演示板后侧设有算式演示转轴，算式演示转轴左侧设有数字转轮，数字转轮右侧设有运算符号转轮，演示板两侧设有移动把手，架体下侧设有移动底座。本实用新型整体结构简单、使用方便，操作较为简单，可以旋转转轮来表示运算的过程，生动直观，趣味性强，增加了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
小学数学演示

[发明专利]一种布朗运动的模拟演示系统及演示方法-CN201811300877.7在审
发明人：张季 -专利权人：安徽新华学院
申请日： 2018-11-02 - 公布日： 2019-02-12 - 主分类号： G09B23/06 文献下载
摘要：本发明的优点在于根据金属滑块在电场作用下运动，通过相互碰撞产生无规则运动的现象，起到了形象直观的演示布朗运动的效果。仪器操作简单，形象生动地演示布朗运动的特性，能够激发学生的学习兴趣，引起学生的学习欲望，培养学生科学实验素养，有效地培养学生的观察能力和实践动手能力。
布朗运动静电演示动力供给系统分子模拟金属滑块控制面板模拟演示运动平台起电器学生边框控制系统电源无规则运动电场作用动手能力输出电量学习兴趣仪器操作有效地按键科学实验靶块弹板气桌通断旋钮绝缘直观激发观察学习

[实用新型]数学教具-CN201820315000.4有效
发明人：梁靓 -专利权人：淄博职业学院
申请日： 2018-03-07 - 公布日： 2019-05-03 - 主分类号： G09B23/02 文献下载
摘要：本实用新型所述的数学教具，制作简单，造价低廉，使用方便，形象直观。能够对一些简单的数学定理进行演示，从而加深学生的印象，摆脱了传统的死记硬背的教学方式，使得学生的兴趣增加，提高了教学效果，将枯燥的数学知识演变成生动有趣、活泼、形象的直观模型，有较强的可接受性，直观性和启发性，对培养学生的学习兴趣、实际操作能力有极大的帮助，通过课堂演示，使学生理解和记忆更加深刻。
数学教具本实用新型导轨滑块环扣轮盘学生橡皮筋滑动设置教学方式教学效果教学用具可接受性课堂演示轮盘中心首尾相接数学定理数学知识锁紧装置学习兴趣直观模型传统的直观性立柱凸起直观穿过演示加深制作帮助

[实用新型]一种布朗运动的模拟演示系统-CN201821801397.4有效
发明人：张季 -专利权人：安徽新华学院
申请日： 2018-11-02 - 公布日： 2020-01-24 - 主分类号： G09B23/06 文献下载
摘要：本实用新型的优点在于根据金属滑块在电场作用下运动，通过相互碰撞产生无规则运动的现象，起到了形象直观的演示布朗运动的效果。仪器操作简单，形象生动地演示布朗运动的特性，能够激发学生的学习兴趣，引起学生的学习欲望，培养学生科学实验素养，有效地培养学生的观察能力和实践动手能力。
布朗运动静电动力供给系统本实用新型分子模拟金属滑块控制面板运动平台起电器学生演示边框控制系统电源无规则运动电场作用动手能力模拟演示输出电量学习兴趣仪器操作有效地按键科学实验靶块弹板绝缘气桌通断旋钮直观激发观察学习

[实用新型]波相综合投影演示器-CN88203404.9无效
发明人：夏自强 -专利权人：夏自强
申请日： 1988-02-13 - 公布日： 1989-02-15 - 主分类号： G09B23/06 文献下载
摘要：本实用新型为一物理教学用具，将其和教学投影器配合使用，通过抽拉遮光板用来演示各种波、波的传播、图象变换、波的干涉、反射等等现象，将抽象的概念形象化。本实用新型制作简单、成本低、操作方便灵活，通过形象的描述，可提高学生的理解能力。
综合投影演示

[发明专利]一种虚拟形象在线智能教学的方法、平台、设备及介质-CN202111583820.4在审
发明人：丁烨;宛齐;廖清 -专利权人：东莞理工学院
申请日： 2021-12-22 - 公布日： 2022-05-13 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明涉及智能教育领域，具体公开了一种虚拟形象在线智能教学的方法、平台、设备及介质，包括通过绘图渲染技术与语音合成技术生成虚拟形象；采集教学相关的问题及其答案的样本，并将其构建为训练集和测试集；通过机器学习算法构建神经网络模型并通过所述训练集和所述测试集对所述神经网络模型进行迭代优化，得到智能教师模块；输出教学内容；输出互动窗体，依据互动窗体采集的输入内容反馈操作结果，并检测输入内容中是否存在问题；若是，则通过所述智能教师模块得到所述问题的第一答案，并通过所述虚拟形象输出所述第一答案本发明避免了学生和真人老师面对面视频学习的尴尬，上课过程中学生可以通过互动窗体与智能教师模块进行互动答疑。
一种虚拟形象在线智能教学方法平台设备介质