[实用新型]心理学教学一体化投影设备

摘要

心理学教学一体化投影设备，包括固定架，固定架的上部安装透明桌面、支撑座和可收纳式投影装置，所述透明桌面的一侧与固定架铰接，支撑座的一侧与固定架连接，支撑座的另一侧与透明桌面的底部配合，本实用新型在固定架的侧部增加了可收纳式投影装置，可收纳式投影装置能够在需要使用投影仪本体时方便操作人员通过推动滑动支撑杆上升的方式将投影仪本体快速推出，当使用投影仪本体完成后，可以通过下拉滑动支撑杆的方式将投影仪本体快速收纳进投影仪箱内，从而极大地方便了投影仪本体的收纳和取用。

主权项

1.心理学教学一体化投影设备，其特征在于：包括固定架（4），固定架（4）的上部安装透明桌面（15）、支撑座（24）和可收纳式投影装置，所述透明桌面（15）的一侧与固定架（4）铰接，支撑座（24）的一侧与固定架（4）连接，支撑座（24）的另一侧与透明桌面（15）的底部配合，所述可收纳式投影装置包括投影仪箱（8）和定位架（11），投影仪箱（8）和定位架（11）均与固定架（4）连接，投影仪箱（8）为上部开口的壳体，投影仪箱（8）的底部连接导向管（9），导向管（9）的内部连接竖直支撑杆（22），竖直支撑杆（22）的中心轴处于竖直状态，竖直支撑杆（22）的中部穿过投影仪箱（8），竖直支撑杆（22）的上端连接定位座（21）,定位座（21）的一侧设置斜面（17），定位座（21）的侧部铰接投影仪本体（16），投影仪本体（16）的底部能与斜面（17）配合，投影仪本体（16）的侧部连接插接管（18），定位座（21）的上部连接固定管（19），固定管（19）的内部安装插销（20），插销（20）能够在固定管（19）内滑动，插销（20）的一侧能与插接管（18）插接配合，滑动支撑杆（10）的下端安装旋转轴承（13），旋转轴承（13）的内圈与滑动支撑杆（10）连接，滑动支撑杆（10）的外圈连接旋转板（14），定位架（11）的侧部平行设置数个定位板（12），旋转板（14）能够与不同的定位板（12）配合，所述固定架（4）的中部安装沙箱（5），沙箱（5）的内部设置沙子（23）。