[实用新型]储物凳有效
| 申请号： | 201220347272.5 | 申请日： | 2012-07-17 |
| 公开（公告）号： | CN202698293U | 公开（公告）日： | 2013-01-30 |
| 发明（设计）人： | 郭梦昱 | 申请（专利权）人： | 潍坊高新技术产业开发区北海学校 |
| 主分类号： | A47B39/02 | 分类号： | A47B39/02;A47B9/14 |
| 代理公司： | 潍坊正信专利事务所 37216 | 代理人： | 王伟霞 |
| 地址： | 261061 山东省潍坊市*** | 国省代码： | 山东;37 |
| 权利要求书： | 查看更多 | 说明书： | 查看更多 |
| 摘要： | 本实用新型公开了储物凳，包括凳面、凳腿，所述凳腿底端设有凳脚，所述凳腿为高度可调式凳腿，所述凳面下方设有储物盒，所述凳腿上端和储物盒侧壁固定连接。所述凳腿包括上凳腿和套设于所述上凳腿外壁的下凳腿，所述上凳腿和下凳腿通过插销连接，所述上凳腿上端和储物盒侧壁固定连接。本实用新型涉及学习用品技术领域，能够储藏学习用品和校园体育活动用品，方便了学生取用，还能够调整高度，适合不同年龄段的学生使用。 | ||
| 搜索关键词： | 储物凳 | ||
【主权项】：
储物凳，包括凳面、凳腿，所述凳腿底端设有凳脚，其特征在于：所述凳腿为高度可调式凳腿，所述凳面下方设有储物盒，所述凳腿上端和储物盒侧壁固定连接。
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- 本实用新型公开了一种贴合学生背部曲线的具有背部按摩功能的学生用座椅，包括头枕、扶手和万向轮，所述头枕的下侧通过第一转轴与靠背相连接，且靠背与座椅主体的连接处安装有角度调节器，所述扶手的下端连接有座椅主体，且座椅主体与扶手之间安装有升降按钮，所述升降底座的内部设置有液压杆，且液压杆的上下两端分别固定有座椅主体和支撑底座，所述座椅主体的上侧面设置有座椅衬垫，且座椅主体的内部安装有工作元器件，所述靠背的前侧设置有靠背衬垫，且靠背衬垫的中间设置有内衬网。该贴合学生背部曲线的具有背部按摩功能的学生用座椅在靠背上设置有按摩器，可以对学生进行按摩工作，增加该座椅的使用功能，进而提高了该座椅的使用价值。
- 一种在课桌椅上实现午睡功能的方法及坐卧两用课桌椅-201811225658.7
- 唐佳华;贺铁坚;胡向红;胡星昭;胡光南;陈子墨 - 胡星昭
- 2018-10-21 - 2019-02-22 - A47B39/02
- 一种在课桌椅上实现午睡功能的方法，用靠背板、坐板和椅架构成课椅，将靠背板和坐板与椅架活动连接，将课桌的桌柜铰接在桌腿上，以便午睡时将桌柜绕铰链转动。据此方法设计的坐卧两用课桌椅，包括课桌和课椅，课桌包括桌柜、桌腿和桌底座，课椅包括椅架和坐靠板组件，椅架包括椅底座、靠背腿和椅腿，坐靠板组件包括靠背板和坐板，它们互相活动连接。课椅的坐靠板组件为铰接式坐靠板或导轨式坐靠板，铰接式坐靠板与椅架互相铰接，导轨式坐靠板与椅架用导轮和导轨互相铰接。本发明在不增加课桌椅占地面积和的前提下，实现了课桌椅用于躺卧的功能，给中小学生提供了一种舒适、健康的午睡设施，解决长期困扰学校和家长的学生睡午觉难的问题。
- 提高模拟加工培训便利性的方法-201811222728.3
- 梁祥义;谢志国 - 成都福莫斯智能系统集成服务有限公司
- 2018-10-19 - 2019-02-19 - A47B39/02
- 本发明公开了提高模拟加工培训便利性的方法，包括教室本体，所述教室本体内设有黑板，所述教室本体内设有凸台，所述凸台的顶部设有讲台，并且讲台能够在凸台上沿着凸台的上表面方向移动；所述教室本体内还设有若干支撑板，支撑板能够在教室本体内移动，所述支撑板的顶部设有训练桌和椅子，并且训练桌和椅子均能够跟着支撑板一起移动，所述讲台的底部还设有滑块，所述凸台的顶部还设有与第一滑块匹配的滑槽，第一滑块位于滑槽内，并且第一滑块能够在滑槽内移动，所述教室本体的内底上还设有若干相互平行的凹槽，所述支撑板的底部还设有与凹槽匹配的第二滑块，并且第二滑块位于凹槽内，第二滑块能够在凹槽内移动。
- 一种升降课椅-201721556631.7
- 张国涛 - 重庆国翔创新教学设备有限公司
- 2017-11-20 - 2019-02-19 - A47B39/02
- 本实用新型提供了一种升降课椅，包括座板、靠背、支撑架，所述支撑架包括位于座板下方两侧的两个L形连接杆及位于其下方连接的支撑座；所述L形连接杆包括水平的承重管、缓冲管及安装管，及支撑杆，所述支撑座包括两个相对平行的可伸缩的竖杆、位于竖杆下方与其垂直设置的相对平行的水平杆以及连接两竖杆的连接杆，竖杆安装于水平杆中部；所述竖杆垂直固定在承重管下方中部本。实用新型整体结构简单，支撑架的竖杆上设有的调节机构能调节椅子高度，从而适应不同身高的学生使用，舒适的坐姿也能提高学生的注意力。
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