|
|
钻瓜专利网为您找到相关结果 38个，建议您 升级VIP下载更多相关专利
- [发明专利]一种基于动态缓存的位图回溯方法-CN201710252720.0有效
-
罗慧明
-
上海高顿教育培训有限公司
-
2017-04-18
-
2020-10-02
-
G06T1/00
- 本发明涉及一种基于动态缓存的位图回溯方法，包括下列步骤：根据位图绘制的步骤数量n，将位图绘制步骤依据绘制顺序和分组步长m进行平均分组，对每个分组包含的最后一个绘制步骤对应的绘制结果进行缓存，并记录当前位图绘制步骤S(k)的所处分组为G(j,m)；根据当前位图绘制步骤S(k)的所处分组为G(j,m)，通过推导得到相邻分组G(j‑1,m)和G(j+1,m)，对三个分组进行合并得到缓存记录组G，对缓存记录组G包含的所有绘制步骤对应的绘制结果进行缓存；根据位图回溯所对应的绘制步骤，调取相应的缓存内容或重新绘制，并对缓存结果进行动态更新。与现有技术相比，本发明具有适用于网络协作绘图、减少存储空间以及提升位图绘制性能等优点。
- 一种基于动态缓存位图回溯方法
- [发明专利]一种题目细化分类方法-CN201610874391.9有效
-
徐丹
-
上海高顿教育培训有限公司
-
2016-09-30
-
2020-07-31
-
G06F16/28
- 本发明涉及一种题目细化分类方法，用于根据用户的答题和反馈结果对题目进行细化分类，所述方法包括：数据库搭建步骤，用于搭建数据库，所述数据库包括题目库、资源库、知识点库、用户答题结果库和知识点掌握结果库；题目细化分类步骤，用于根据用户的答题和反馈结果对题目库中的题目进行细化分类，并将分类结果存储到用户答题结果库中；知识点掌握情况分析步骤，用于将题目库中的题目与知识点库中的知识点进行关联，并根据用户的答题和反馈结果分析用户对知识点的掌握情况，并将分析结果存储到知识点掌握结果库中。与现有技术相比，本发明具有自适应性强、个性化程度高、便于用户掌握知识点以及掌握结果易于观察等优点。
- 一种题目细化分类方法
- [外观设计]用于手机的图形用户界面-CN201930043914.X有效
-
侯一然
-
上海高顿教育培训有限公司
-
2019-01-25
-
2020-04-10
-
14-03
- 1.本外观设计产品的名称：用于手机的图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中显示的界面内容。4.最能表明设计要点的图片或照片：设计1主视图。5.其他视图均为惯常设计，故省略，省略其他视图。6.指定设计1为基本设计。7.图形用户界面的用途：用于签到打卡。8.设计1主视图为页面打开后的主页界面；设计1变化状态图为设计1主视图中选择“日签”的方块区域后显示的图形用户界面；设计2主视图为主页界面，其设计要点和设计1主视图相同；设计2变化状态图为设计2主视图中选择右侧上方的“奖杯”图案后显示的图形用户界面。
- 用于手机图形用户界面
- [外观设计]用于手机的图形用户界面（活动礼包）-CN201830628102.7有效
-
曹勇
-
上海高顿教育培训有限公司
-
2018-11-07
-
2019-12-13
-
14-03
- 1.本外观设计产品的名称：用于手机的图形用户界面（活动礼包）。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序及通讯。;3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中图形用户界面的界面内容。;4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。;5.其他视图均为惯常设计，省略其他视图。;6.图形用户界面的用途：主视图为主页界面；界面状态变化图1为主视图中选择“新人礼包”区域后显示的图形用户界面；界面状态变化图2为界面状态变化图中1选择具体课程右侧“免费领取”区域后显示的图形用户界面；界面状态变化图3为界面状态变化图中2中选择下方“免费领取”区域后显示的图形用户界面；界面状态变化图4为界面状态变化图中3中选择下方“免费领取”区域后显示的图形用户界面；主视参考图为主页界面；界面状态变化参考图1为主视图中选择“新人礼包”区域后显示的图形用户界面；界面状态变化参考图2为界面状态变化参考图中1选择具体课程右侧“免费领取”区域后显示的图形用户界面；界面状态变化参考图3为界面状态变化参考图中2中选择下方“免费领取”区域后显示的图形用户界面；界面状态变化参考图4为界面状态变化参考图中3中选择下方“免费领取”区域后显示的图形用户界面。
- 用于手机的图形用户界面（活动礼包）
- [外观设计]用于电脑的图形用户界面（积分管理）-CN201830628089.5有效
-
曹勇
-
上海高顿教育培训有限公司
-
2018-11-07
-
2019-08-23
-
14-02
- 1．本外观设计产品的名称：用于电脑的图形用户界面（积分管理）；2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序；3．本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中图形用户界面的界面内容；4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：设计1主视图；5．省略视图：设计1和设计2的其他视图均为惯常设计，故省略；6．指定基本设计：设计1；7．界面用途：设计1主视图为积分管理的主页界面；设计1界面变化状态图1为设计1主视图中选择左上方“签到”标签栏中“统计”区域后显示的图形用户界面；设计1界面变化状态图2为设计1界面变化状态图1中选择左上方“余额日志”区域后显示的图形用户界面；设计2主视图为主页界面，其设计要点和设计1主视图相同；设计2界面变化状态图为设计2主视图中选择左上方“签到”标签栏中“去设置”区域后显示的图形用户界面。
- 图形用户界面外观设计变化状态积分管理标签栏省略界面内容运行程序日志电脑屏幕统计图片
- [外观设计]用于手机的图形用户界面（课程学习）-CN201830405826.5有效
-
曹勇
-
上海高顿教育培训有限公司
-
2018-07-25
-
2019-07-26
-
14-03
- 1．本外观设计产品的名称：用于手机的图形用户界面（课程学习）；2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序；3．本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中图形用户界面的界面内容；4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：设计1主视图；5．省略视图：其他视图无设计要点，故省略；6．指定基本设计：设计1；7．界面用途：设计1主视图为课程学习的主页界面；设计1界面变化状态图为设计1主视图中选择中间“证书名称”区域后显示的图形用户界面；设计2主视图为主页界面，其设计要点和设计1主视图相同；设计2界面变化状态图为设计2主视图中选择最下方的“课堂”区域后显示的图形用户界面；设计3主视图为主页界面，其设计要点和设计1主视图相同；设计3界面变化状态图1为设计3主视图中选择最下方右侧的“我的”区域后显示的图形用户界面；设计3界面变化状态图2为设计3界面变化状态图1中选择右上方的消息框图标区域后显示的图形用户界面。
- 图形用户界面变化状态外观设计课程学习省略手机界面内容运行程序课堂屏幕图片
- [外观设计]用于电脑的图形用户界面（用户管理）-CN201830404516.1有效
-
曹勇
-
上海高顿教育培训有限公司
-
2018-07-25
-
2019-06-28
-
14-02
- 1．本外观设计产品的名称：用于电脑的图形用户界面（用户管理）；2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序；3．本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中图形用户界面的界面内容；4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：设计1主视图；5．省略视图：其他视图无设计要点，故省略；6．指定基本设计：设计1；7．界面用途：设计1主视图为用户管理的主页界面；设计1界面变化状态图为设计1主视图中选择右侧“新建等级”区域后显示的图形用户界面；设计2主视图为主页界面，其设计要点和设计1主视图相同；设计2界面变化状态图为设计2主视图中选择左侧的“成长值体系”区域后显示的图形用户界面；设计3主视图为主页界面，其设计要点和设计1主视图相同；设计3界面变化状态图为设计3主视图中选择左侧的“积分规则”区域后显示的图形用户界面。
- 图形用户界面外观设计变化状态用户管理省略积分规则界面内容运行程序电脑屏幕图片
- [外观设计]用于电脑的图形用户界面（学员管理）-CN201830405827.X有效
-
徐荣廷
-
上海高顿教育培训有限公司
-
2018-07-25
-
2019-06-28
-
14-02
- 1．本外观设计产品的名称：用于电脑的图形用户界面（学员管理）；2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序；3．本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中图形用户界面的界面内容；4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：设计1主视图；5．省略视图：其他视图无设计要点，故省略；6．指定基本设计：设计1；7．界面用途：设计1主视图为学员管理的主页界面；设计1界面变化状态图为设计1主视图中选择右侧“学员档案”区域后显示的图形用户界面；设计2主视图为主页界面，其设计要点和设计1主视图相同；设计2界面变化状态图为设计2主视图中选择左侧上方的“回访计划”区域后显示的图形用户界面；设计3主视图为主页界面，其设计要点和设计1主视图相同；设计3界面变化状态图为设计3主视图中选择左侧上方的“分配学管”区域后显示的图形用户界面。
- 图形用户界面外观设计变化状态省略界面内容运行程序电脑管理档案屏幕分配图片
|
