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[发明专利]一种评价学生学习效果的方法、装置、介质和电子设备-CN202110224182.0在审
发明人： 王珂晟;黄劲;黄钢;许巧龄 -专利权人：北京安博创赢教育科技有限责任公司
申请日： 2021-03-01 - 公布日： 2021-06-04 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本公开提供了一种评价学生学习效果的方法、装置、介质和电子设备。本公开通过预设检测类型和学生视屏中的面部图像获取检测特征信息，然后通过相似度匹配获取检测特征信息对应的样本形态信息，再通过匹配的样本形态信息获得对应的预设评价值。使授课教师能够实时获取每个学生的学习效果，实现了直播教学课堂中教学与效果的有机结合，提高了教学效率。
一种评价学生学习效果方法装置介质电子设备

[发明专利]一种分组信息交互的方法、装置、介质和电子设备-CN202011618997.9在审
发明人： 王珂晟;黄劲;黄钢;许巧龄 -专利权人：北京安博盛赢教育科技有限责任公司
申请日： 2020-12-30 - 公布日： 2021-05-14 - 主分类号： H04N21/2187 文献下载
摘要：本公开提供了一种分组信息交互的方法、装置、介质和电子设备。本公开通过分析学生端传送的讨论信息获取学生端的问题点信息，基于问题点信息对所述学生端进行分组信息交互。使不同类型的学生能够及时的、有效的获得有针对性的解答，从而缩短了解答时间，提高了学习效率。
一种分组信息交互方法装置介质电子设备

[发明专利]一种功能显示区的显示方法、装置、介质和电子设备-CN202011619152.1在审
发明人： 王珂晟;黄劲;黄钢;许巧龄 -专利权人：北京安博盛赢教育科技有限责任公司
申请日： 2020-12-30 - 公布日： 2021-05-11 - 主分类号： H04N21/431 文献下载
摘要：本公开提供了一种功能显示区的显示方法、装置、介质和电子设备。本公开在目标人物显示影像的宽高比发生变化时，其对应的功能显示区的宽高比也随之发生适应性变化，解决了功能显示区的宽高比始终不变的问题，避免了功能显示区无限占用全景智能黑板的板面资源。
一种功能显示方法装置介质电子设备

[发明专利]一种调整全景智能黑板板面的方法、装置-CN202011617699.8在审
发明人： 王珂晟;黄劲;黄钢;许巧龄 -专利权人：北京安博盛赢教育科技有限责任公司
申请日： 2020-12-30 - 公布日： 2021-04-23 - 主分类号： G06F3/0485 文献下载
摘要：本公开提供了一种调整全景智能黑板板面的方法、装置、介质和电子设备。所述方法包括：检测获得点击体在全景智能黑板板面中对第一功能显示区的第一点击信息；响应于所述第一点击信息，控制所述第一功能显示区进入激活状态；检测获得点击体在所述全景智能黑板板面中对所述第一功能显示区外其他区域的第二点击信息，所述第二点击信息包括第一点击位置；响应于所述第二点击信息，控制进入激活状态的第一功能显示区在其他区域内所述第一点击位置处显示。本公开实施例通过两次点击操作，完成了将第一功能显示区转移的目的。减少了对全景智能黑板板面中书写内容的干扰和破坏。
一种调整全景智能板板方法装置

[发明专利]一种控制功能显示区的方法、装置、介质和电子设备-CN202011617729.5在审
发明人： 王珂晟;黄劲;黄钢;许巧龄 -专利权人：北京安博盛赢教育科技有限责任公司
申请日： 2020-12-30 - 公布日： 2021-04-23 - 主分类号： G06F3/0487 文献下载
摘要：本公开提供了一种控制功能显示区的方法、装置、介质和电子设备。本公开在激活功能显示区时在全景智能黑板显示控制键，通过所述控制键控制功能显示区执行对应的调整。从而为参与直播教学的各个终端提供了直接控制功能显示区的手段，使全景智能黑板的教学应用更灵活，辅助教学更具针对性，帮助学生提高对教学内容的关注度，从而提高了直播教学质量。
一种控制功能显示方法装置介质电子设备

[发明专利]显示教鞭效果的方法和装置及采集教鞭信息的方法和装置-CN201911412102.3有效
发明人：黄劲;许巧龄;黄钢;王珂晟;侯正科;吴哲宇 -专利权人：安博思华智能科技有限责任公司
申请日： 2019-12-31 - 公布日： 2021-04-20 - 主分类号： G06F3/0484 文献下载
摘要：本公开提供了一种显示教鞭效果的方法和装置及采集教鞭信息的方法和装置。所述显示教鞭效果的方法包括：接收教学端传送的教鞭核心点位置；基于预设教鞭信息生成模拟教鞭信息；获取当前显示屏幕对应的第一原始教学显示信息；根据所述第一原始教学显示信息、所述模拟教鞭信息及教鞭核心点位置生成教鞭指示教学信息；将所述教鞭指示教学信息显示在显示屏幕中。本公开减少了传送数据的流量，从而保障网上教学显示视频的流畅性。直接从显示内存中读取第一原始教学显示信息使信息合成简单和高效，避免了教学端教鞭指示一张图片的局部内容或一张表格数据时，引发学习端难于处理的困境。保证了显示数据的一致性。
显示教鞭效果方法装置采集信息

[外观设计]用于电脑的显示区域设置的图形用户界面-CN202030689611.8有效
发明人：黄劲;王珂晟;黄钢;姚吟;侯正科 -专利权人：北京安博盛赢教育科技有限责任公司
申请日： 2020-11-13 - 公布日： 2021-04-20 - 主分类号： 14-02 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：用于电脑的显示区域设置的图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：主要用于电脑的显示。3.本外观设计产品的设计要点：在于电脑中的图形用户界面。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.电脑为惯常设计，省略其它视图。6.图形用户界面的用途：本外观产品主视图用于显示包含显示教学内容区域、学生影像区域以及互动区域的界面布局，其中，上面区域显示多个学生的视频影像，可以点击两侧的按钮实现多个学生影像的循环显示；下面为教学内容区域以及互动区域。
用于电脑显示区域设置图形用户界面

[外观设计]用于电脑的听课状态控制的图形用户界面-CN202030688461.9有效
发明人：黄劲;王珂晟;黄钢;姚吟;侯正科 -专利权人：北京安博盛赢教育科技有限责任公司
申请日： 2020-11-13 - 公布日： 2021-04-16 - 主分类号： 14-02 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：用于电脑的听课状态控制的图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：主要用于电脑的显示。3.本外观设计产品的设计要点：在于电脑中的图形用户界面。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.电脑为惯常设计，省略其他视图。6.图形用户界面的用途：本外观产品主视图用于显示包含主讲人显示区域和多个学生显示区域的界面布局;每个学生显示区域侧面具有三个按钮，分别表示完全听懂、部分听懂和完全听不懂，学生可以根据自己的听课情况选择其中任何一个按钮，如变化状态图所示。
用于电脑听课状态控制图形用户界面

[外观设计]用于电脑的全屏显示控制的图形用户界面-CN202030688472.7有效
发明人：黄劲;王珂晟;黄钢;姚吟;侯正科 -专利权人：北京安博盛赢教育科技有限责任公司
申请日： 2020-11-13 - 公布日： 2021-04-16 - 主分类号： 14-02 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：用于电脑的全屏显示控制的图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：主要用于电脑的显示。3.本外观设计产品的设计要点：在于电脑中的图形用户界面。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.电脑为惯常设计，省略其他视图。6.图形用户界面的用途：本外观产品主视图用于显示包含主讲人显示区域和多个学生显示区域的界面布局；主视图主讲人显示区域具有放大按钮，点击放大按钮，主讲人显示区域逐步放大直至全屏显示，如变化状态图所示。
用于电脑全屏显示控制图形用户界面

[外观设计]用于电脑的显示区域控制的图形用户界面-CN202030688473.1有效
发明人：黄劲;王珂晟;黄钢;姚吟;侯正科 -专利权人：北京安博盛赢教育科技有限责任公司
申请日： 2020-11-13 - 公布日： 2021-04-16 - 主分类号： 14-02 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：用于电脑的显示区域控制的图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：主要用于电脑的显示。3.本外观设计产品的设计要点：在于电脑中的图形用户界面。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.电脑为惯常设计，省略其他视图。6.图形用户界面的用途：本外观产品主视图用于显示包含显示讲课教师全身影像区域、显示教学内容区域、显示字幕区域以及显示板书区域的界面布局；向下拖动显示教学内容区域和显示字幕区域中间线可以扩大显示教学内容区域，如变化状态图1所示，直至全部显示教学内容区域，如变化状态图2所示；点击显示教学内容区域右上角的全屏按钮，可以直接关闭显示字幕区域，显示全部显示教学内容区域，如变化状态图2所示。
用于电脑显示区域控制图形用户界面

[外观设计]用于电脑显示区域横竖切换控制图形用户界面-CN202030689630.0有效
发明人：黄劲;王珂晟;黄钢;姚吟;侯正科 -专利权人：北京安博盛赢教育科技有限责任公司
申请日： 2020-11-13 - 公布日： 2021-04-13 - 主分类号： 14-02 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：用于电脑显示区域横竖切换控制图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：主要用于电脑的显示。3.本外观设计产品的设计要点：在于电脑中的图形用户界面。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.电脑为惯常设计，省略其他视图。6.图形用户界面的用途：本外观产品主视图用于显示包含主讲人显示区域和多个学生显示区域的界面布局;每个学生显示区域具有横竖切换按钮，点击横竖切换按钮，可以将学生显示区域由横向显示切换为竖向显示或者由竖向显示切换为横向显示，如变化状态图所示。
用于电脑显示区域横竖切换控制图形用户界面

[发明专利]一种处理多视频流的方法、装置、介质和电子设备-CN202011270703.8在审
发明人： 王珂晟;黄劲;黄钢;许巧龄 -专利权人：北京安博盛赢教育科技有限责任公司
申请日： 2020-11-13 - 公布日： 2021-03-12 - 主分类号： H04N21/41 文献下载
摘要：本公开提供了一种处理多视频流的方法、装置、介质和电子设备。所述方法包括：接收多个终端实时采集的第一视频流；所述第一视频流包括时间戳；基于所述时间戳对每个第一视频流进行对齐操作，获取每个第一视频流的对齐起点位置；基于所述对齐起点位置和每个第一视频流在所述终端的预设播放位置将所述第一视频流合成，生成第二视频流。本公开将接收到的多路视频流合成为一个视频流，从而减少了网络传输的数据量，提高了视频直播的流畅性，也为改善直播视频的画面质量和声音质量提供了空间。
一种处理视频方法装置介质电子设备

[发明专利]一种基于鱼眼摄像头的监控方法和装置-CN202011270709.5在审
发明人：黄劲;黄钢;王珂晟;许巧龄 -专利权人：北京安博盛赢教育科技有限责任公司
申请日： 2020-11-13 - 公布日： 2021-03-09 - 主分类号： G06K9/00 文献下载
摘要：本公开提供了一种基于鱼眼摄像头的监控方法和装置，该方法包括：通过所述鱼眼摄像头获取固定视场图像，所述固定视场以网格形式预设为多个区域，每一所述区域的形状与唯一指定物品对应，所述物品具有与所述区域对应的至少一个标识符，所述标识符用于标识当前网格中物品的名称或种类；提取所述固定视场图像中的每个物品的标识符，并将所述标识符与本地白名单比对，所述白名单包括每一所述区域与该区域对应物品的映射关系；根据所述比对判断当前区域中的物品是否为白名单映射物品，若不是所述白名单映射物品，则发出报警信息。该方法能够对物品进行有效的监控。
一种基于摄像头监控方法装置

[发明专利]一种直播教学的控制方法、装置、介质和电子设备-CN202011270727.3在审
发明人： 王珂晟;黄劲;黄钢;许巧龄 -专利权人：北京安博盛赢教育科技有限责任公司
申请日： 2020-11-13 - 公布日： 2021-02-05 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本公开提供了一种直播教学的控制方法、装置、介质和电子设备。本公开在直播教学中通过确定与教学场景相关联的通道唯一标识信息和控件唯一标识信息申请与实时工作场景相关联的场景视频通道的直播视频流，并将接收到的直播视频流显示在控件唯一标识信息对应的播放控件上。在直播教学中通过教学终端实时控制实时工作场景中多个场景视频通道，配合教学场景，播放与教学场景相关联的直播视频流。解决了在直播教学中，教师端实时控制多个场景视频通道的问题。使教学过程更流畅，教学内容更丰富，提高了教学效率，使学生能够通过现场演示迅速理解教学内容。
一种直播教学控制方法装置介质电子设备

[发明专利]一种控制演示视频的方法、装置、介质和电子设备-CN202011273096.0在审
发明人： 王珂晟;黄劲;黄钢;许巧龄 -专利权人：北京安博盛赢教育科技有限责任公司
申请日： 2020-11-13 - 公布日： 2021-02-05 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本公开提供了一种控制演示视频的方法、装置、介质和电子设备。本公开对实时同步上传的教师授课视频和来自演示现场与教学内容相关联的演示视频进行实时处理，通过分析授课视频中的授课音频获取演示特征信息，然后通过演示特征信息确定对应摄像头传送的演示视频。从而达到根据当前课程进度内容自动切换演示视频的目的，提高了直播教学的智能化水平，保证了教学的连贯性。
一种控制演示视频方法装置介质电子设备