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- [实用新型]一种数学教学用辅助教学装置-CN202022645056.6有效
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丁黎明
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丁黎明
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2020-11-16
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2021-08-31
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B43L7/027
- 本实用新型提供一种数学教学用辅助教学装置，涉及三角尺技术领域，包括三角板和防护装置，三角板的三个角均设有防护装置，防护装置包括有第一防护板，第一防护板的底端和三角板的上表面固定连接，第一防护板的侧壁滑动连接有第二防护板，第一防护板的一端固定连接有连接块，三角板的表面设有两个支撑装置，且两个支撑装置以三角板的中心点对称分布，支撑装置包括有两个圆柱，两个圆柱的侧壁固定连接有三角板。本实用新型，解决了在教学的时候也是会使用到的，三角尺因为三个角都是尖头的，当老师使用完放在讲台上的时候，很有可能会因为学生下课时的打闹磕碰到三角板的尖头，造成学生受到伤害的问题。
- 一种数学教学辅助装置
- [发明专利]多用三角板-CN202110369966.2在审
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李新亚
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李新亚
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2021-04-02
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2021-07-23
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B43L7/027
- 本发明涉及一种多用三角板，其用透明材料制造，其含板本体(1)、量角器(4)、DEF三角形窗口(3)、ABC三角形窗口(8)、圆心孔(6)、量角窗口(7)和量尺刻线(2)。教师的教学和学生的学习，多用三角板的结构通用，区别是，若用于教学，板本体(1)的面积大，若用于学习，板本体(1)的面积小。一块多用三角板，可顶替一块顶角为30°的直角三角板、一块等腰直角三角板和一个量角器。在不需要画大小不同圆的情况下，多用三角板还可替代圆规。利用多用三角板还可快速画出30°角、37°角、45°角、53°角和60°角。多用三角板携带和使用方便，是教师和学生画图和角度、长度测量的得力助手。
- 多用三角板
- [发明专利]一种新型多功能三角板-CN202110473930.9在审
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余一周
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余一周
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2021-04-29
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2021-07-13
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B43L7/027
- 本发明公开了一种新型多功能三角板，包括三角板体，所述三角板体的三个内角分别为30°、60°和90°，所述三角板体的勾边上设置有勾边刻度，所述三角板体的股边上设置有股边刻度，所述三角板体的弦边上设置有弦边刻度，所述三角板体上设置有可转动的圆形的转动盘，所述转动盘外的三角板体上设置有圆环形的量角刻度。本发明具有如下优点：结构设计合理，方便操作使用，方便收纳携带，兼具等腰直角三角尺、细长三角尺和量角器的功能，使用灵活，设计美观，贴近市场，具有良好的市场推广前景。
- 一种新型多功能三角板
- [实用新型]一种小学数学教学用尺-CN202022559101.6有效
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王亚莉
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王亚莉
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2020-11-09
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2021-06-22
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B43L7/027
- 本实用新型公开了一种小学数学教学用尺，包括固定板，所述固定板的内部设置有内框，所述内框的内壁固定连接有量角器，所述固定板的一侧设置有限位装置，所述固定板通过限位装置固定连接有直尺，所述限位装置包括限位框，所述限位框位于固定板的内部，本实用新型涉及教育技术领域。该一种小学数学教学用尺，达到了固定板、内框、量角器、限位装置与直尺组成一个整体，固定板与量角器相配合，便于教学进行角度的测量，同时便于绘制直线，设置限位装置，便于调节直尺的位置，方便教师进行平行线的绘制，设置调节装置，便于教师调节整体的间距，形成圆规，绘制圆形，方便教师进行教学，满足使用需求的目的。
- 一种小学数学教学
- [实用新型]一种新型数学教学用多功能尺具-CN202022242491.4有效
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张风新
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张风新
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2020-10-10
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2021-05-14
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B43L7/027
- 本实用新型涉及教学教具技术领域，具体来说公开了一种新型数学教学用多功能尺具，包括软质三角尺，所述软质三角尺一侧设有30°锐角，所述软质三角尺内部设有孔位，所述软质三角尺内壁设有若干空腔，所述空腔内部设有直尺，所述直尺内部设有拼装机构，所述直尺形状与所述空腔内部形状一致，所述软质三角尺一侧设有刻度凹纹，所述软质三角尺靠近所述30°锐角一侧设有活动装置，所述活动装置包括活动腔。本实用新型结构设计合理，采用软硬结合的方式，使软质三角尺内部的直尺支撑起软质三角尺整体较软的橡胶材质，相对比现有木质或ABS材质的硬质三角尺，使整体软质三角尺具有韧性的同时，不会被折断或摔烂，延长软质三角尺使用寿命。
- 一种新型数学教学多功能
- [实用新型]一种三角板的稳定连接结构-CN202021162544.5有效
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彭雪辉
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四川霏特实业有限公司
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2020-06-22
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2021-04-09
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B43L7/027
- 本实用新型提供了一种三角板的稳定连接结构，包括两组三角板结构、连接机构和固定结构，所述三角板结构的内侧中心均开设有安装孔，所述连接机构插接于一组三角板结构的安装孔内部，通过安装孔内的连接机构使三角板结构活动连接，连接机构上的转轴使三角板结构可以转动，将整体有的角度形成钝角，利用连接机构上的定位块卡入固定结构上的第二固定槽，使两组三角板结构固定，然后使用，通过一组三角板结构上的安装孔内的连接机构配合其他三角板结构上的固定结构，将连接机构上的定位块通过第一固定槽贯穿另一组三角板结构的安装孔，拧转限位块使定位块卡入第二固定槽，实现无限组装，并变换成多种形状。
- 一种三角板稳定连接结构
- [实用新型]一种用于经济管理作图的工具-CN202020324809.0有效
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樊谦
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咸阳师范学院
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2020-03-16
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2021-02-05
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B43L7/027
- 本实用新型公开了一种用于经济管理作图的工具，包括工具尺主体，所述工具尺主体的前端外表面设置有精确刻度，所述工具尺主体的一侧外表面设置有便携机构，所述工具尺主体的另一侧外表面设置有多功能作图机构，所述工具尺主体的上端外表面设置有旋转轴。本实用新型所述的一种用于经济管理作图的工具，通过设置的多功能作图机构，多功能作图机构能够在工作过程中提供一种可以进行多种功能作图的结构，能够在提供作图功能的同时提升多样性，增强了使用效果，通过设置的便携机构，便携机构提供一种简单实用的便携结构，可以在工作过程中方便对设备进行携带，进一步提升了设备使用的方便性。
- 一种用于经济管理作图工具
- [实用新型]中学勾股三角板-CN202020352009.X有效
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刘刚
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刘刚
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2020-03-19
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2020-12-08
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B43L7/027
- 本实用新型公开的属于数学工具技术领域，具体为中学勾股三角板，其包括：第一三角板、第二三角板、锐角量角器、刻度和磁铁，所述第一三角板上开设有第一镂空部，所述第一三角板的顶边一侧上固定安装有连接板，所述第一三角板的斜边和连接板的两侧边上均固定安装有插条，所述第二三角板上开设有第二镂空部，所述第二三角板的斜边上开设有第一插槽，所述锐角量角器的一侧固定安装有固定板，所述固定板的顶边与锐角量角器的顶边位于同一平面，所述固定板的下侧边和弧边上均开设有第二插槽。该中学勾股三角板，测量功能更多，使用效果更好，方便拆装，便于携带，能够帮助初高中以及中职学生更好的掌握勾股定理、三角函数和弧度制。
- 中学三角板
- [实用新型]一种教学划线尺-CN202020555460.1有效
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胡兆欣
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桂林师范高等专科学校
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2020-04-15
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2020-12-01
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B43L7/027
- 本实用新型涉及教育技术技术领域，且公开了一种教学划线尺，包括三角尺、轴销和连接杆，所述三角尺的内部开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部上下表面对称开设有第二凹槽，所述轴销的两端分别设置于对应的第二凹槽的内部且分别与对应的第二凹槽转动连接，所述连接杆的内部开设有通孔且与轴销的外壁固定套接，所述连接杆的上端杆壁固定连接有量角器，所述量角器与第一凹槽转动连接，所述轴销的内部开设有空腔，所述空腔的内部设置于限位机构。本实用新型操作方便，能够同时对量角器和三角尺进行携带，提高了使用效果。
- 一种教学划线
- [实用新型]一种高中数学专用几何教学用教具-CN201921768669.X有效
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曹刚健
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曹刚健
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2019-10-21
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2020-11-24
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B43L7/027
- 本实用新型公开了一种高中数学专用几何教学用教具，包括三角尺架、刻度线和直线检测组件，所述三角尺架内侧中部设置有固定组件，且三角尺架内部开设有环形尺槽，所述刻度线设置于环形尺槽一侧，所述直线检测组件设置于三角尺架外侧。该高中数学专用几何教学用教具，在持拿三角尺架时，可持拿手持杆，或手指抓握竖固定杆两侧的预留槽，便于抓持三角尺架进行使用，且竖固定杆内部镶嵌有磁性片，在具有金属材质的黑板上使用时，可通过磁性片与金属黑板吸附固定三角尺架，无需手持即可使用，提高使用该教具的便捷性，且通过三角尺架内部开设的环形尺槽，可将三角尺架临时作角度尺进行使用，通过观看刻度线即可临时对圆角进行测量读数。
- 一种高中数学专用几何教学教具
- [实用新型]一种学前教育用教具-CN202020359417.8有效
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王继红;王琳希;杨懿蓉
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昆明市官渡区职业高级中学
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2020-03-20
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2020-10-27
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B43L7/027
- 本实用新型公开了一种学前教育用教具，包括三角板，所述三角板上设置有定位机构，所述定位机构包括固定板和两组安装块，所述固定板的表面设置有夜光条，所述固定板的两侧面均设置有连接块，所述连接块的内部开设有安装槽，所述安装块的内部分别开设有活动槽和滑槽，所述活动槽的内部分别设置有插板和滑杆，所述插板的外壁套设有套环，所述插板的端部可嵌入所述安装槽的内部；通过设计的定位机构，便于老师在昏暗的柜子中快速寻找到三角板，夜光条可以发光，能快速看到三角板的位置，而且根据需要还能将夜光条拆卸下来，使用方便，有助于提高了老师的上课效率。
- 一种学前教育教具
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