[发明专利]一种可移动式教具放置架

说明书

本发明提供了一种可移动式教具放置架，包括黑板，黑板底部滑动连接有收纳柜，收纳柜顶面活动连接有支撑架，支撑架顶面活动连接有支撑板，收纳柜包括柜体，柜体底面设置有若干滚轮，收纳柜上方一侧边缘处设置有T型滑块，滑块与黑板下方笔槽滑动连接，笔槽底部设置有T型滑槽，滑槽内滑动连接T型滑块，收纳柜一侧设置有若干抽屉。本发明的有益效果为：设计合理，结构简单，安全可靠，可进行教具装载、放置并可放置教案，有效提高教学效率和教师书写舒适度。

技术领域

本发明涉及教学辅助设备技术领域，尤其涉及一种可移动式教具放置架。

背景技术

随着科技的不断发展，教育教学也在不断的改进，教学中经常会使用很多的教具，教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等，教具放置架就是放置这些工具的装置，但是目前的教具放置架一般都是讲桌样式，都是固定不变的，无法进行位置的调节。

在教学中，教师在黑板上书写是必不可少的，但是教师在书写时，像书本、尺子等教具无法随意摆放到教师易取的位置，只能放在教桌上，这就给教学工作带来很大麻烦，同时，教师在黑板进行书写时，经常需要按照教案进行抄写，如果不断的放置教案、拾取教案，就会影响整体的教学效率，无法满足实际教学的需求。

如何解决上述技术问题为本发明面临的课题。

发明内容

为了解决现有技术的不足，本发明提供了一种设计合理，结构简单，安全可靠的，可进行教具装载、放置并可放置教案的可移动式教具放置架。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：本发明提供了一种可移动式教具放置架，包括黑板，所述黑板底部滑动连接有收纳柜，所述收纳柜顶面活动连接有支撑架，所述支撑架顶面活动连接有支撑板。

所述收纳柜包括柜体，所述柜体底面设置有若干滚轮，所述收纳柜上方一侧边缘处设置有T型滑块，所述滑块与所述黑板下方笔槽滑动连接；

所述笔槽底部设置有T型滑槽，所述滑槽内滑动连接所述T型滑块。

所述收纳柜一侧设置有若干抽屉。

所述收纳柜顶面固定连接有连接块，所述连接块滑动连接于所述滑块底面的矩形凹槽内，且所述连接块与所述矩形凹槽配合。

所述收纳柜顶面固定设置有第一固定框，所述第一固定框上方通过连杆组件活动连接有第二固定框，所述第二固定框顶部转动连接所述支撑架。

所述连杆组件设置有至少两组，每组所述连杆组件均包括两个端部转动连接的连杆，两个所述连杆的另一端分别转动连接所述第一固定框与所述第二固定框，所述第一固定框于所述第二固定框均为水平的方形框架；

其中一组所述连杆组件的位于底部的所述连杆通过第一伸缩杆连接所述第一固定框，所述第一伸缩杆的固定端端部转动连接所述第一固定框，伸缩端的端部转动连接所述连杆的杆体，所述第一伸缩杆电连接于所述收纳柜上的控制终端。

所述第二固定框顶端固定连接有转盘，所述转盘为圆形盘状且转动连接所述支撑架底部的转环。

所述支撑架包括水平设置的矩形板，所述矩形板顶面相对的两侧边缘处均设置有一对托架，所述托架上放置所述支撑板；

所述支撑板为矩形板体，板顶面两端处设置有平行的两个托条，所述支撑板侧面相对的两端均固定设置有平行的两个圆杆，当所述支撑板水平放置时，两个所述圆杆均位于两组所述托架上。

所述支撑架的两侧均固定设置有若干固定块，所述固定块上均滑动连接有滑件，每个所述滑件均包括两端的控制块和中部的中间块，所述控制块和所述中间块之间通过若干平行的连接杆固定连接，所述连接杆贯穿所述固定块上的通孔并与所述通孔配合滑动连接；