[发明专利]一种物理重力实验模拟装置

说明书

本发明提供一种物理重力实验模拟装置。所述物理重力实验模拟装置包括基板、显示组件和安装架，显示组件通过安装组件安装在基板上，通过显示组件显示重力实验的数值以及形变程度，安装架固定安装在基板上，且安装架上固定安装有两根规格相同、垂直设置的导管下方的安装架上通过移动组件安装有两根对称分布的弯管，且移动组件安装在基板上。本发明提供的物理重力实验模拟装置，将两个规格相同且不同材质的球体分别从两根导管的顶部无初速度放下，从而球体做自由落体运动，一方面沙垫出现凹陷便于直观的观测到不同材质球的在下落时的重力冲击，另一方面沙垫底部的压力传感器在承受重力冲击后将其数值信号传送到显示屏。

技术领域

本发明涉及物理器材技术领域，尤其涉及一种物理重力实验模拟装置。

背景技术

物理学(physics)是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，物理学起始于伽利略和牛顿的年代，它已经成为一门有众多分支的基础科学。物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。物理学充分用数学作为自己的工作语言，它是当今最精密的一门自然科学学科。

物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地球。重力的方向总是竖直向下。物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，计算公式是：G＝mg，g为比例系数，大小约为9.8N/kg，重力随着纬度大小改变而改变，质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。重力作用在物体上的作用点叫重心，而中学物理中就已经开始对重力的教学，在对重力进行教学时通常通过一些物理教学器材演示重力的存在，但是现有的物理教学器材在演示重力的存在时，不能直观的让学生明白和了解重力的存在，达不到预期的教学效果，且在物理实验中很多参数不够具体形象，在实验讲解时较为抽象，不容易加深学生的印象。

因此，有必要提供一种新的物理重力实验模拟装置解决上述技术问题。

发明内容

为解决上述技术问题，本发明提供一种物理重力实验模拟装置。

本发明提供的物理重力实验模拟装置包括：基板、显示组件和安装架，所述显示组件通过安装组件安装在基板上，通过显示组件显示重力实验的数值以及形变程度，所述安装架固定安装在基板上，且安装架上固定安装有两根规格相同、垂直设置的导管，所述导管下方的安装架上通过移动组件安装有两根对称分布的弯管，且移动组件安装在基板上，在模拟实验前，开启驱动电机带动转动轮旋转，由于两个转动轮通过皮带传动连接，因此两根螺纹杆进行旋转从而显示组件随着螺纹连接块沿着螺纹杆滑动，直到显示组件上的安装板靠近到安装架，其中，设置时保持螺纹连接块32的两侧壁与基板1开设的安装槽内壁滑动连接，使得螺纹杆31在旋转时螺纹连接块32不会因为螺纹杆31的旋转而出现摆动的问题，将两个规格相同且不同材质的球体分别从两根导管的顶部无初速度放下，从而球体做自由落体运动。

优选的，所述显示组件包括安装板、沙垫和显示屏，所述安装板上固定安装有两块规格相同的压力传感器，且压力传感器上铺设有沙垫，所述安装板的前端面固定安装有两块显示屏，且两块显示屏分别通过导线与两块压力传感器电性连接，球体下落挤压沙垫，使得沙垫内部的压强增大，一方面沙垫出现凹陷便于直观的观测到不同材质球的在下落时的重力冲击，另一方面沙垫底部的压力传感器在承受重力冲击后将其数值信号传送到显示屏上。

优选的，所述安装组件包括螺纹杆和螺纹连接块，两根规格相同的所述螺纹杆转东安装在基板开设的安装槽内，且每一根螺纹杆上均套设有螺纹连接的螺纹连接块，所述安装板固定架设在两块螺纹连接块上，且安装板上安装有用于驱动两根螺纹杆旋转的驱动机构。

优选的，所述驱动机构包括转动轮、皮带和驱动电机，两个所述转动轮分别固定套接在两根螺纹杆上，且两个转动轮通过皮带传动连接，所述驱动电机固定安装在基板开设的安装腔内，且驱动电机的输出端与其中一个转动轮的转动中心固定连接。