[实用新型]平面镜成像多功能演示仪有效
申请号: | 201922165280.2 | 申请日: | 2019-12-06 |
公开(公告)号: | CN210955745U | 公开(公告)日: | 2020-07-07 |
发明(设计)人: | 唐联珍;尹春花;黄华;徐评;刘陈;邵梵瑞;吴丹;樊小琴;李婷 | 申请(专利权)人: | 成都市锦江区胜利中学校(成都市盐道街中学实验学校) |
主分类号: | G09B23/22 | 分类号: | G09B23/22 |
代理公司: | 成都中络智合知识产权代理有限公司 51300 | 代理人: | 张洁 |
地址: | 610000 四*** | 国省代码: | 四川;51 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 平面镜 成像 多功能 演示 | ||
本申请公开了平面镜成像多功能演示仪,涉及物理教学用具领域,包括转盘,转盘上表面沿转盘的直径设有标尺;还包括放置于转盘上的底座,所述底座上固定设有第一玻璃板。本申请使用一组演示装置,既能演示光的平面镜成像又能演示光的反射原理,解决现有技术中工具繁多且分散的问题,减少了演示者的准备工作。将演示工具置于转盘上,转动转盘即可让处于不同位置的学员从各个角度观察实验现象,也便于演示者操作。
技术领域
本实用新型涉及物理教学用具领域,具体涉及平面镜成像多功能演示仪。
背景技术
中学物理教学在演示光的平面镜成像原理时,往往直接采用蜡烛、直尺和玻璃板这一套工具,由于每一个工具是分散的,在演示时,操作极其不便,且不方便室内学生对实验现象的观察。在演示光的反射现象时,又需要另一套零散演示工具,增加了教师的课前准备工作,部分教师则取消演示环节,只讲述理论,降低了学生的接受度。
实用新型内容
为了解决现有技术存在的演示工具多,演示困难,观察者观察不便等问题,本申请提供一种教学用的既能演示光的平面镜成像又能演示光的反射原理的装置
为了达到上述目的,本申请所采用的技术方案为:
平面镜成像多功能演示仪,包括转盘,所述转盘上表面沿转盘的直径设有标尺;还包括放置于转盘上的底座,所述底座上固定设有第一玻璃板。
进一步的,所述转盘底部的圆心处设有垫块,垫块的中心处设置转轴,转轴在垫块内转动,转轴与转盘固定连接,使转盘相对于垫块转动。
进一步的,所述转盘上设有内转盘,所述内转盘是与转盘同圆心的圆环并相对于转盘转动。
进一步的,所述底座上还设有第二玻璃板,所述第二玻璃板与第一玻璃板贴合;所述第一玻璃板下方四分之一到五分之二的面积处设有第一镜面纸;所述第二玻璃板上方四分之一到五分之二的面积处设有第二镜面纸。
进一步的,所述转盘上设有造烟机。
进一步的,所述第一镜面纸设在靠近所述第二玻璃板的一侧,所述第二镜面纸设在远离所述第一玻璃板的一侧。
进一步的,所述第一玻璃板和第二玻璃板内均设置有多个相互吸引的磁性材料。
进一步的,所述磁铁分布于靠近所述第一玻璃板和第二玻璃板的四角位置。
本实用新型的有益效果是:
(1)将标尺、光源和玻璃板等演示工具置于转盘上,方便不同位置的学生都能从正向角度观察实验现象,或学生在一次实验中从多个角度观察实验。
(2)转盘底部设置垫块,并用转轴将转盘和垫块连接,使转盘在垫块上转动,使转盘的转动更平滑。
(3)转盘上设置的内转盘方便改变内转盘上的光源和转盘上的玻璃板之间的相对位置,快速获取多组实验数据。
(4)第一玻璃板和第二玻璃板上分别在下方和上方面积不足二分之一处设置第一镜面纸和第二镜面纸,使两个玻璃板贴合后划分包括中间透明区为三个区域。两块玻璃板配合三个激光笔就能同时观察三种折射现象,方便演示和观察。
(5)第一玻璃板和第二玻璃板内相应位置设置极性相反的磁铁,使两者的贴合更紧密稳固。
附图说明
为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例,对于本领域技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本实用新型实施例1的结构示意图;
图2是本实用新型实施例2的结构示意图;
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