[实用新型]一种物理热学实验模拟装置

说明书

本实用新型公开了一种物理热学实验模拟装置，包括底座，所述底座的内部设置有抽屉，且底座的顶端连接有下套管，所述下套管的外侧设置有抱箍，且下套管的内部连接有上套管，所述上套管的顶端连接有连接块，且连接块的中间位置处设置有转动块。本实用新型通过设置的引燃管、蜡烛和棉线，实现了不使用酒精灯作为热学实验的引燃物品，降低了课堂上的安全隐患，同时还方便携带，因为不是液体，所以在进行装置运输时也不会担心洒落，从而减少装置引燃物品被破坏的概率，减少学校的经济支出，还通过设置的两组引燃管、承重板、隔热板和凹槽，实现了可同时进行两组不同的实验，方便两组实验作对比，使得实验结果更加明了直观，便于学生记忆。

技术领域

本实用新型涉及物理热学实验模拟装置领域，具体为一种物理热学实验模拟装置。

背景技术

热学是研究物质处于热状态时的有关性质和规律的物理学分支，它起源于人类对冷热现象的探索。人类生存在季节交替、气候变幻的自然界中，冷热现象是他们最早观察和认识的自然现象之一。

现有的物理热学实验模拟装置大多使用的是酒精灯加热烧杯，然后根据不同的教学需求进行不同实验，但是酒精灯内部为液体，在课堂上无法灵活的给学生展示实验结果，容易洒落，引发安全问题，且现有的物理热学实验模拟装置只能进行一种实验无法进行对比，造成课堂教学的效果不好。

发明内容

本实用新型的目的在于：为了解决现有的物理热学实验模拟装置大多使用的是酒精灯加热烧杯，然后根据不同的教学需求进行不同实验，但是酒精灯内部为液体，在课堂上无法灵活的给学生展示实验结果，容易洒落，引发安全问题，且现有的物理热学实验模拟装置只能进行一种实验无法进行对比，造成课堂教学的效果不好的问题，提供一种物理热学实验模拟装置。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理热学实验模拟装置，包括底座，所述底座的内部设置有抽屉，且底座的顶端连接有下套管，所述下套管的外侧设置有抱箍，且下套管的内部连接有上套管，所述上套管的顶端连接有连接块，且连接块的中间位置处设置有转动块，所述转动块的两端皆设置有安装座，且安装座的内部连接有引燃管，所述引燃管的内部设置有蜡烛，且蜡烛的内部设置有棉线，所述连接块的顶端转动连接有转动轴，且转动轴的外侧设置有连接套，所述连接套的一侧固定连接有承重板，且承重板的内部设置有凹槽和隔热板。

优选地，所述抽屉为中空无盖的矩形结构，且抽屉与底座滑动连接。

优选地，所述上套管内部的底端设置有开孔，所述下套管内部的顶端设置有贯穿开孔的连接杆，且下套管与上套管套接连接，所述抱箍位于上套管和下套管的连接处。

优选地，所述连接块为圆柱形结构，且连接块与转动块转动连接，所述安装座与引燃管螺纹连接，且引燃管为“L”形结构。

优选地，所述转动轴为圆柱体结构，且转动轴与连接套套接连接，所述承重板为圆弧形结构，且承重板的外侧涂刷有防火涂料。

优选地，所述引燃管由防火板材质构成。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设置的引燃管、蜡烛和棉线，实现了不使用酒精灯作为热学实验的引燃物品，降低了课堂上的安全隐患，同时还方便携带，因为不是液体，所以在进行装置运输时也不会担心洒落，从而减少装置引燃物品被破坏的概率，减少学校的经济支出，还通过设置的两组引燃管、承重板、隔热板和凹槽，实现了可同时进行两组不同的实验，方便两组实验作对比，使得实验结果更加明了直观，便于学生记忆，而且还通过设置的抱箍、连接杆和开孔，实现了可以将装置灵活的转变角度，便于学生进行观看，使得课堂的教学效率更高。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的套管连接图；

图3为本实用新型的连接套结构示意图；