[发明专利]学生综合素质评价方法及终端设备

权利要求书

1.一种学生综合素质评价方法，其特征在于，包括以下步骤：

获取学生输入的综合素质写实信息，并保存所述综合素质写实信息；

获取目标教师的身份信息，根据所述身份信息确定所述目标教师的权限；

若检测到所述目标教师触发的综合素质写实信息评价请求，则根据所述权限审核所述请求是否合法；

若根据所述权限审核所述请求合法，则显示与所述目标教师对应的学生的综合素质写实信息；

获取所述目标教师根据显示的综合素质写实信息输入的综合素质写实信息评价结果；

将所述综合素质写实信息评价结果转换成毕业成绩得分；

根据所述毕业成绩得分对所述目标教师对应的学生进行综合素质评价。

2.如权利要求1所述的学生综合素质评价方法，其特征在于，所述将所述综合素质写实信息评价结果转换成毕业成绩得分包括：

根据预存的每学期的综合素质写实信息的评价规则和所述综合素质写实信息评价结果，确定所述综合素质写实信息评价结果对应的每学期的综合素质得分；

根据所述每学期的综合素质得分获得所述毕业成绩得分。

3.如权利要求2所述的学生综合素质评价方法，其特征在于，每学期的综合素质写实信息包括思想品德方向信息、学业水平方向信息、身心健康方向信息、社会实践方向信息和艺术素养方向信息；

所述方法还包括：

根据所述思想品德方向信息的审核通过条数和每学期的审核通过总条数，确定所述思想品德方向信息对应的第一权重，根据所述学业水平方向信息的审核通过条数和每学期的审核通过总条数，确定所述学业水平方向信息对应的第二权重，根据所述身心健康方向信息的审核通过条数和每学期的审核通过总条数，确定所述身心健康方向信息对应的第三权重，根据所述社会实践方向信息的审核通过条数和每学期的审核通过总条数,确定所述社会实践方向信息对应的第四权重，根据所述艺术素养方向信息的审核通过条数和每学期的审核通过总条数,确定所述艺术素养方向信息对应的第五权重；

根据所述第一权重、所述第二权重、所述第三权重、所述第四权重和所述第五权重生成所述每学期的综合素质写实信息的评价规则。

4.如权利要求2所述的学生综合素质评价方法，其特征在于，所述毕业成绩得分包括每学期的综合素质得分、典型的事实材料及相关证明得分和自我陈述报告及目标教师评语得分；

所述方法还包括：

根据预存的学校毕业规则规定的每学期的综合素质总分和毕业得分总分，确定每学期的综合素质得分对应的第六权重，根据预存的学校毕业规则规定的典型的事实材料及相关证明总分和毕业得分总分，确定所述典型的事实材料及相关证明得分对应的第七权重，根据预存的学校毕业规则规定的自我陈述报告及目标教师评语总分和毕业得分总分，确定自我陈述报告及目标教师评语总分对应的第八权重；

根据所述第六权重、所述第七权重和所述第八权重生成所述毕业成绩得分。

5.如权利要求1所述的学生综合素质评价方法，其特征在于，所述获取学生输入的综合素质写实信息包括：

获取目标学生触发的综合素质写实信息类型标签，所述目标学生为任意一个学生；

根据所述标签显示综合素质写实信息接收界面；

获取所述目标学生在所述综合素质写实信息接收界面输入的综合素质写实信息。