[实用新型]一种微免学生实验室专用试管架有效
申请号: | 201721036237.0 | 申请日: | 2017-08-18 |
公开(公告)号: | CN207169813U | 公开(公告)日: | 2018-04-03 |
发明(设计)人: | 韩志俊 | 申请(专利权)人: | 遵义医学院 |
主分类号: | B01L9/06 | 分类号: | B01L9/06 |
代理公司: | 贵阳中新专利商标事务所52100 | 代理人: | 商小川 |
地址: | 563003 贵*** | 国省代码: | 贵州;52 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 学生 实验室 专用 试管架 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种试管架,特别涉及一种微免学生实验室专用试管架,属于实验器械技术领域。
背景技术
微免实验是医学微生物与免疫学的学生经常要做的实验,而试管架是实验教学过程中基本的实验仪器,现有的试管架结构简单,用途单一,实验过程中占用过大的操作空间,严重影响了学生实验的操作效率及实验效果,不能满足学生实验室多种实验项目的需要。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题是:提供一种微免学生实验室专用试管架,试管架分内外两层,外层试管架内还包含有小试管架,针对不同实验项目,用时取出,不用时还原放置,同时试管架设有擦镜纸盒,镜油孔,EP管孔,不仅满足不同实验用品放置,还达到有效的整理收纳效果,节约实验室的操作空间。
本实用新型的技术方案是:一种微免学生实验室专用试管架,它包括底板、层板和顶板,在层板与底板和顶板之间固定连接有若干支撑架,在底板和顶板的两侧边上分别固定连接有中心对称的两块侧板,侧板与层板的两端固定连接,在层板与顶板之间还中心对称的设置有两个可抽出的小试管架,小试管架的一端设有限位板,限位板与底板、层板和顶板固定连接。
所述顶板上前后分别开有两排若干的试管孔,中间开有一排若干的EP管孔,前方右端开有纸盒孔,后方左端开有镜油孔。
所述试管孔的前后方还对称的设有两排长圆孔。
所述层板上与顶板对应的位置上设有同样的试管孔、EP管孔、纸盒孔和镜油孔。
所述纸盒孔内有擦镜纸盒,擦镜纸盒由盒底、盒壁和盒盖组成,盒底和盒壁固定连接。
所述小试管架包括底架、层架和顶架,在层架与底架和顶架之间固定连接有若干的支撑板,层架和顶架上开有一排与顶板上一致的试管孔,所述底架放置在层板上,与层板活动连接,所述顶架的里端端部还设有与顶板上的长圆孔相对应的两个限位螺栓孔,限位螺栓孔上有限位螺钉,限位螺钉穿过顶板上的长圆孔进行限位。
所述小试管架的外端侧面还设有把手,把手下方设有支撑杆,支撑杆与支撑板铰接连接。
本实用新型的有益效果是:与现有技术相比,本实用新型通过以上技术方案,试管架分内外两层,外层试管架内还包含有两个小试管架,小试管架可以从两边抽出来,可以多放置试管,针对不同的实验项目,当需要用时取出放置试管,实验结构束后不用时还原放置,这样可以放置更多的试管,也可以节省实验室的操作空间,提高了实验效率;同时试管架上还设有擦镜纸盒,镜油孔,EP管孔,不仅满足不同实验用品放置,还达到有效的整理收纳效果,方便实验使用,同时还节约了实验室的操作空间,使用效果较好。
附图说明
图1:一种微免学生实验室专用试管架俯视图;
图2:一种微免学生实验室专用试管架主视图。
具体实施方式
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将参照本说明书附图对本实用新型作进一步的详细描述。
实施例1:如附图1~2所示,一种微免学生实验室专用试管架,它包括底板15、层板14和顶板12,在层板14与底板15和顶板12之间固定连接有若干支撑架4,在底板15和顶板12的两侧边上分别固定连接有中心对称的两块侧板1,侧板1与层板14的两端固定连接,在层板14与顶板12之间还中心对称的设置有两个可抽出的小试管架8,小试管架8的一端设有限位板17,限位板17与底板15、层板14和顶板12固定连接。在做实验时,可以将两个小试管架8从两端抽出,这样就可以多放置试管,满足不同实验项目的需要,不用时,就可以收进试管架内,上下的试管孔是一一对应的,不会影响使用。
进一步的,顶板12上前后分别开有两排若干的试管孔5,中间开有一排若干的EP管孔7,前方右端开有纸盒孔9,后方左端开有镜油孔2。可以放置若干的EP试管、大小试管和镜油杯和擦镜纸,方便实验的使用,为学生做实验提高了效率。
进一步的,试管孔5的前后方还对称的设有两排长圆孔3,该长圆孔3是为了对小试管架8进行限位用的,当小试管架8推到最里端时,限位螺钉位于长圆孔3的最里侧,并保证上下的试管孔一一对应。
进一步的,层板14上与顶板12对应的位置上设有同样的试管孔5、EP管孔7、纸盒孔9和镜油孔2,上下两孔就能很好的对试管和镜油杯和擦镜纸盒进行定位,保证使用安全可靠。
进一步的,纸盒孔9内有擦镜纸盒,擦镜纸盒由盒底、盒壁和盒盖组成,盒底和盒壁固定连接,盒盖自由盖在盒壁上,打开和合上都比较方便,盒内盛装擦镜纸,方便学生使用,提高了做实验的效率,并保证了实验效果。
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